中南大学心理健康教育中心
- 作品数：15 被引量：50H指数：4
- 相关作者：何浩宇更多>>
- 相关机构：中国青年政治学院社会工作与管理系南京大学心理健康教育与研究中心湖南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 大学男篮运动员赛前竞赛状态焦虑及其相关因素被引量：2
- 2011年
- 目的:了解大学男篮运动员的竞赛状态焦虑及其相关因素。方法:以参加2010年全国某杯大学生篮球赛的130名大学男篮运动员为研究对象,采用竞赛状态焦虑量表(CSAI-2)和自编基本人口学资料问卷进行调查。结果:①大学男篮运动员认知状态焦虑和状态自信心得分高于CBA运动员样本(P<0.05);②不同场上位置的大学男篮运动员认知状态焦虑得分、竞赛状态焦虑总分有差异(P<0.05);③不同运动年限的大学男篮运动员各维度得分均有差异,运动年限小于5年的大学男篮运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑和总分均高于其他组,状态自信心低于其他组(P<0.01);④不同场均上场时间的大学男篮运动员各维度得分均有差异,场均上场时间在10-30分钟的大学男篮运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑和总分均高于其他组,场均上场时间小于10分钟的大学男篮运动员状态自信心低于其他组(P<0.05);⑤国家一级运动员焦虑水平低于国家二级运动员,状态自信心高于国家二级运动员(P<0.05)。结论:运动员级别、运动年限、场均上场时间以及场上位置对大学男篮运动员赛前竞赛状态焦虑影响较大。
- 何浩宇崔寒尽唐海波郭峰鲁超群
- 大学毕业生常见心理问题及其干预对策探讨被引量：1
- 2009年
- 唐海波刘晨
- 关键词：大学毕业生心理问题干预
- 关于价值干预与价值中立的讨论(I)被引量：15
- 2004年
- 为促进和推动我国心理治疗与心理咨询事业的健康发展 ,我刊于 2 0 0 1年开始应广大读者的要求 ,推出了与心理治疗及心理咨询相关问题的讨论专栏 ,专栏的目的在于讨论和澄清有关心理治疗与心理咨询专业工作中的一些基本问题 ,重点问题和疑难问题 ,以达到“百家争鸣”和普及与提高之目的。今年本专栏将继续对有关问题进行讨论。希望国内外同行继续支持和关注本专栏的讨论 ,踊跃来稿 ,发表自己的意见和看法 ;也希望大家将自己认为重要的、值得讨论的问题告诉我们。我们将分期、分批整理和筛选大家的意见予以刊登 ,或在必要时分别邀请不同心理治疗学派的专家、学者发表意见。来信请寄本刊 ( 10 0 0 83 北京市海淀区花园北路 5 1号 北京大学精神卫生研究所 ,中国心理卫生杂志 )或专栏负责人钱铭怡教授 ( 10 0 871 北京大学心理学系 )。请在来稿中写明作者的工作单位、职业 ,以及通讯地址、联系电话和电子邮箱地址。
- 桑志芹丁立平韩辉
- 关键词：专栏价值干预心理咨询心理治疗精神卫生
- 论大学生的情绪管理被引量：12
- 2004年
- 从情绪管理内涵的三种界定着手 ,分析了情绪管理的实质及其对身心改造的四方面影响。通过借鉴中国古代以及西方现代情绪管理研究的成果 ,探索了一些切实可行的情绪管理方法。
- 刘玉梅徐建军
- 关键词：情绪管理管理技巧
- 5~6年级学生常见错别字诊断测验的编制
- 2020年
- 基于经典测量理论和项目反应理论编制5~6年级学生常见错别字诊断测验(A、B两卷),对湖南省长沙市5所学校1334名学生的有效测试数据进行统计分析。结果表明,测验的项目难度、区分度等参数符合测量学要求,信度、效度良好,A、B两卷的划界分均为48.50分,小学生常见错别字的检出率分别为58.90%和59.30%,可以为5~6年级语文识字与写字教学提供标准化的评估和诊断。
- 范晓玲王梦翔伍慧孙梦杰周喜娣邝雨漠
- 关键词：错别字诊断测验经典测量理论项目反应理论
- 高校朋辈心理咨询研究述评被引量：1
- 2012年
- 朋辈心理咨询（peer counseling）指经过选拔、培训和督导的非专业心理工作者向年龄相当的求助者提供具有心理咨询功能的人际帮助的过程。朋辈即同辈,通常指年龄相当,有共同的爱好、价值观和文化背景,彼此之间容易理解、
- 唐海波何浩宇
- 关键词：高校朋辈心理咨询
- 基于“双螺旋”模型的辅导员谈心谈话胜任力模型建构
- 2025年
- 谈心谈话是辅导员开展思想政治教育的基本功,其胜任力将影响辅导员育人实效。辅导员谈心谈话胜任力双螺旋模型,是由知识储备、谈心谈话能力、交流研究构成的显性胜任力与职业观念、个性魅力、谈心谈话意愿组成的隐性胜任力两条主链交织而成,并辅以效果评估、能力培训、激励举措联结两条主链。辅导员通过落实常态效果评估、实施专业能力培训、强化内在激励等举措,激发两条主链内聚耦合,优化双螺旋模型运行。
- 何冬冬谭鑫何菲菲
- 关键词：辅导员谈心谈话胜任力
- 工读生同伴依恋、核心自我评价与抑郁的关系研究被引量：4
- 2013年
- 探明同伴依恋、核心自我评价与工读生抑郁之间的关系,以便为工读生抑郁情绪的干预提供实证依据。采用同伴依恋问卷、核心自我评价量表、流调中心用抑郁量表对108名工读生进行问卷调查发现:同伴关系中的信任因子和沟通因子与核心自我评价均达到显著正相关(r=0.283;r=0.363,P<0.01),而与抑郁达到显著负相关(r=-0.215,P<0.05;r=-0.260,P<0.01);疏远因子与核心自我评价相关不显著,而与抑郁达到显著正相关(r=0.315,P<0.01);核心自我评价与抑郁达到显著负相关(r=-0.481,P<0.01);核心自我评价在信任、沟通与抑郁状况之间发挥完全中介作用。这说明信任、沟通及核心自我评价存在密切关系,应该积极提升工读生的核心自我评价水平,不断培养其良好的同伴依恋关系以防止抑郁症状的加剧。
- 唐海波李小玲
- 关键词：工读生核心自我评价抑郁中介作用
- 基于“具身德育”理论的高校校园思政实践资源建设探索——基于中南大学高校校园思政实践资源体系被引量：2
- 2022年
- 如何让大学生将思想政治教育入心入脑,做到用之而不觉之,是高校需要深入探索的重要议题。文章基于具身德育相关理论,将“身体、情景、行动、认知、情感、养成、开放”七大具身德育模式融于高校思想政治工作,遵循“引领—体验—实践”主要路径,采用体验式、互动式、分众式等重要方式,建设高校校园思政实践资源项目,为新时代实现立德树人的科学性、针对性和实效性开辟新路径。
- 何冬冬谭鑫蒋直平
- 关键词：高校
- 状态自我控制的研究述评
- 2014年
- 自我控制作为自我的核心功能之一,是个人成功与社会和谐发展的关键因素。而状态自我控制与人类情绪、思维、行为等方面密切相关。本文试图对状态自我控制的理论模型、实验范式、相关变量的研究成果予以梳理和阐述并提出了相应的思考,以供状态自我控制的进一步研究参考。
- 唐海波何晓琴吴晓薇
