甘肃民族师范学院继续教育学院
- 作品数：7 被引量：12H指数：3
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于课程领导向度的学校课程规划研究被引量：1
- 2017年
- 课程领导是学校课程领域的一个重要课题,基于课程领导的向度,学校要通过课程规划落实课程理念和提升课程质量。明确的课程政策、平等的组织对话、先进的教育变革理论、规整的办学条件、长远的学校愿景、完善的课程理论等奠定了学校课程规划的基础。详细的方案设计、完整的组织体系、长远的课程愿景展现了学校课程规划的向度。内生模式、外引模式、分化模式构成了学校课程规划模式的典型体系。在有效发挥学校课程领导力的前提下,推进学校课程规划的落实,将有利于学校课程领导权利的合理展现与分配,调适课程与学校现状之间的不协调关系,促进学校课程理想与现实的不断融合。
- 王发斌
- 关键词：课程领导学校课程学校课程规划课程政策
- 美国战略性体育市场营销模式研究
- 2017年
- 美国的战略性体育市场营销以其独有的特征已经成为体育产品与服务的主导型市场营销模式。该模式通过追求完善的战略性规划,使体育市场营销方式更加灵活,同时注重分析消费者的消费行为,使体育市场营销方式更加契合消费者的需求。该模式强调正确识别和确定体育消费者的特征,使体育市场营销战略布局更加合理,将注意力集中于特定的消费者群体,保障体育市场营销策略更加具备指向性,重视确定类型不同的营销市场,使体育市场营销目标具有更强的针对性。
- 王发斌李继玲
- “国培计划”背景下中小学体育教师教学能力培训研究被引量：3
- 2013年
- 通过对中小学体育教师教学目标制定能力、教学背景分析能力、教学实施能力和教学评价能力等方面的培训经验进行的整理和总结,指出中小学体育教师在教学能力方面存在的问题及解决策略,为进一步提高"国培计划"中小学体育教师的培训质量提供参考。
- 赵富学王发斌
- 关键词：国培计划中小学体育教师教学能力
- 教师优化课堂教学结束技能的相关心理问题探析被引量：1
- 2012年
- 课堂教学结束技能是组织教学活动的重要组成部分之一,在课堂教学结束技能优化过程中,教师需要保持良好的心理素质,要学会把握学生的心理活动状态,遵循学生的心理特征和调整学生的认知结构,提高对学生学习心理规律的认识能力,不断优化课堂教学的各个环节。
- 王发斌
- 关键词：优化课堂教学心理问题
- Internet背景下的教师继续教育被引量：3
- 2013年
- 随着Internet技术的发展进步,传统的教师继续教育面临极大的机遇和挑战。研究计算机网络技术与教师继续教育的关系已成为师资培训机构和培训者面临的一大课题。本文从Internet对教师继续教育发展的影响入手,探讨Internet背景下教师继续教育发展的新思路和新方法。
- 秦万祥
- 关键词：INTERNET教师继续教育
- “藏汉双语”教师专业发展若干问题研究
- 2014年
- "藏汉双语"教师的专业发展对于提高广大藏区基础教育质量意义重大。研究从影响"藏汉双语"教师专业发展的问题入手,对"藏汉双语"教师的教学认知能力、人际交往倾向、职业发展动机、自我评价等方面进行系统分析,探索"藏汉双语"教师专业发展的环境调控和优化的策略。
- 王发斌赵富学道周德合拉
- 关键词：民族教育政策
- Internet背景下教育信息化促进教师继续教育发展的理论研究被引量：4
- 2014年
- 本文从教育信息化促进教师继续教育发展的时代背景入手,阐述了Internet技术对教师继续教育产生的重要影响,而后探讨了Internet背景下教育信息化促进教师继续教育发展的新思路和新方法。
- 秦万祥王发斌
- 关键词：INTERNET教育信息化教师继续教育
