滨州学院教师教育学院
- 作品数：139 被引量：236H指数：8
- 相关作者：吕学军石美萍张真玲张道祥韩美荣更多>>
- 相关机构：山东师范大学教育学院南京大学教育研究院湖南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金山东省艺术科学重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教医药卫生更多>>
- 浅析音乐教育的功利性
- 2019年
- 近些年,我国的音乐教育得到了快速的发展并取得了瞩目成就,但是从本质上并没有摆脱功利性思想的束缚。如在音乐教育过程中表现出片面追求社会效益与经济效益;在教学实践中缺乏持久性和集体性的规划等等。因此,音乐教育常常被作为达到某种功利性目的的工具或手段,却忽视和削弱了教育对于“育人”的终极诉求和价值取向,这种价值取向上的错位令音乐教育在理论建构和实践方面逐渐走入了误区,而问题的根源主要就在于对音乐教育功利性的认知上。本文致力于探究音乐教育功利性的本质和对教育本身所产生的影响,力求挖掘音乐教育的本真价值,以构建正确的功利意识,消除和化解人们对于音乐教育功利性盲目和片面的理解,期望对于健全音乐教育理论,重塑音乐教育价值取向起到一定的参考和借鉴作用。
- 周川
- 关键词：音乐教育功利性教育思想
- 普通高等学校军事理论课程教学现状分析与对策研究被引量：5
- 2020年
- 军事理论课作为培养大学生国家荣誉感与爱国主义精神的课程,已经成为高校庞大的课程教学体系中不可或缺的一部分。但目前高校军事理论课程教学存在政治站位有待提升、课程认识不足、专业化师资力量匮乏、教学模式单一、教学评价片面等问题。对策是:提高政治站位、加强课程认识、完善师资队伍建设、构建多元混合教学模式、探索课程考核新体系,促进军事理论课改革,保证课程有序、高效地开展,并将军事理论课教学改革落到实处。
- 刘俊杰
- 关键词：军事理论课
- 传统文化经典——传唱中国古诗词进课堂的研究被引量：1
- 2020年
- 学前教育是儿童成长的起点,更是学校教育和终身教育的前站。在学前教育阶段接受完备和系统的知识和文化启蒙教育将使儿童受益终身。文章首先就幼儿教育中植入古诗词教育内容的必要性进行了阐述,对幼儿古诗词教育的前期探索中所暴露出的在理念认知、教学方法等方面的不足进行了分析,并基于自身的总结提出了古诗词教学的实施路径。在未来的探索中,幼儿教师可通过理念、模式、方法等层面的持续探索,使古诗词教育在幼儿教育中生根、生长、开花、结果,推动中华诗词及中国传统文化教育的持续发展。
- 王晨
- 关键词：古诗词课堂学前教育
- 幼儿园古诗词吟唱教学研究被引量：3
- 2020年
- 古诗词是中国传统文化中的瑰宝。幼儿阶段接受古诗词教学将使幼儿受益终身。一段时间以来,幼儿古诗词教学的模式及效果饱受诟病成为制约这一文化传承和发展的不利因素。在多元化的探索中,幼儿园古诗词吟唱教学以其在教学效果、学习兴趣等方面的优势,被多数幼儿教师所认同,并在前期的实践中受到幼儿的极大追捧,成为幼儿古诗词教学中的一种重要实践方式。本文从幼儿教学的角度就吟唱在古诗词传承和发展中的重要价值进行了阐述,并对幼儿古诗词教学的基本模式进行了探索,在此基础上从教学能力提升、课程资源开发、吟诵氛围构建三个维度提出了实践的策略,以期为幼儿古诗词教学中吟唱教学法的实践提供一定的参考。
- 王晨
- 关键词：古诗词吟唱幼儿
- 从诗画到诗话:小学低年级风景古诗教学探索被引量：2
- 2014年
- 古典诗歌在义务教育阶段占据一定比重,但有理论指导的有效教学思路一直处于探索阶段。选取古典诗歌中极具特色的风景古诗进行教学探索,在分析风景古诗的基本特点和目前风景古诗教学的影响因素基础上,基于布鲁纳的"表象模式发展理论",提出从诗画到诗话的四步教学思路:诵读诗文找景物,联系生活构物境,画笔描绘知情境,话语描绘表意境。
- 周盼盼张道祥
- 关键词：小学低年级诗画诗话
- 指向地理核心素养的“必修课程”教学实践与思考——兼述《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》学习体会被引量：4
- 2020年
- 《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》设置地理1和地理2为“必修模块”。相比较传统高中地理教学,必修模块存在三个主要问题,分别是必修课程对未选择地理的学生综合思维能力培养有所削弱;对未选择地理的学生区域认知能力的培养有所降低;部分知识点讲解缺乏必要的知识支撑。针对这三个问题,地理教学应做好四项工作:根据教学和学生需求,做好初高中衔接教学;根据教学实际需要,对部分知识进行补充教学;根据教材内容特点,对部分知识进行整合教学;根据课标要求和教学实际,适当增加案例教学。
- 马振明常华锋
- 关键词：课程标准必修课程教学实践与思考
- 立德树人视角下小学语文传统文化教学研究
- 2023年
- 通过把握小学语文教材中的传统文化内容,深层挖掘传统文化内涵、先人智慧和民族精神等内容,可以让学生感受中华文化的博大精深,进而塑造学生的品格,陶冶学生的情操,健全学生的人格,促进学生心灵的和谐发展。语文教材中的传统文化教学内容包括古诗词传统文化专题内容、古典名著传统文化专题内容,以及民风、民俗传统文化专题内容等。文章针对小学语文传统文化教学路径提出以下三点建议:挖掘传统文化资源,合理制订教学目标;教学过程注重技巧,助力学生深度学习;合理评价,多方式呈现可视化学习成果。
- 姜家丽
- 关键词：小学语文立德树人传统文化
- 依托本土资源开展幼儿户外游戏教学的实践研究
- 2023年
- 依托本土资源的户外游戏开发项目体现了“以幼儿为本”的教育理念。幼儿园充分挖掘本土自然资源、红色文化资源、社区教育资源等并加以利用,可以创设出多个区域游戏场景,开发出一套富有特色的幼儿园户外游戏课程,从而满足幼儿不同的学习需求。本文针对开展本土化户外游戏教学项目提出三点建议:第一,赋权教师,鼓励开发本土化户外游戏项目。第二,尊重幼儿游戏的主体地位,充分发挥幼儿户外游戏的积极性和创造性。第三,对户外游戏项目进行安全指导,促进幼儿多方面发展。
- 姜家丽
- 关键词：本土资源户外游戏
- 音乐教育功利性的“功”与“过”
- 2020年
- 全面和深入地了解音乐教育的功利性,有助于受教育者准确把握短期利益和长远利益的平衡,消除和化解对音乐教育功利性的偏见与片面的理解,对合理地利用音乐教育中的功利性具有一定的借鉴价值和指导意义,对音乐教育的理论和实践来说也是有益的反思和积极的触动。
- 周川
- 关键词：音乐教育功利性审美
- 随风潜入夜 润物细无声——浅谈幼儿园古诗词教学被引量：1
- 2020年
- 作为中华文化瑰宝的古诗词,在幼儿园教育中进行渗透,既能丰富幼儿的情感,陶冶幼儿的情操,又能提升幼儿的审美鉴赏能力,促进幼儿身心健康成长。从某种层面来看,这对于继承和弘扬我国传统文化具有重要意义。在幼儿园教育工作中,教师要充分利用古诗词的育人价值,对幼儿进行教育指导,在拓展幼儿知识体系的基础上实现对幼儿健全人格的培养。基于此,本文先就幼儿园教育中古诗词教学价值进行了阐述,再就幼儿园古诗词教学的具体开展策略进行了论述。
- 王晨
- 关键词：传统文化古诗词教学
