大庆师范学院外国语学院大学外语教学部
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 从输入理论看课文背诵对大学生英语能力提高的影响被引量：1
- 2013年
- 20世纪80年代初期,美国语言学家克拉申(S.Krashen)教授提出了语言输入假说(Input Hypothesis),从此为第二语言学习及外语教学奠定了理论基础,在外语教学界产生了较为广泛的影响。自该理论引入我国后,在一定程度上为外语教学和学习中的语言输入问题提供了相应的理论依据。本文以克拉申的语言输入假说为基础,结合多年来的公共外语教学经验,在此基础上提出了输入假设理论对大学英语教学的启示。
- 张金秋李晶
- 关键词：课文背诵大学英语教学
- 信息时代的大学英语教育与媒体素养教育探究
- 2018年
- 随着新媒体快速发展,大学英语教育教学改革已然是势在必行。在当前教学环境下,英语教学不仅有很多新机遇,也存在很多挑战,这对英语教师及学生都提出了更高的发展要求。由于当前我国强调素质教育,重视英语教学的创新性。因此,必然要结合媒体素养构建符合社会时代发展趋势的英语教学体系。本文以此为研究基点,为促进学生全面发展提供有建设性意见。
- 李旭
- 关键词：大学英语媒体素养教学
