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成都师范学院心理学院管理心理学研究所
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1
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2016
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少先队大队辅导员职业角色定位与职业认知的关系研究——以110名四川省少先队大队辅导员为例
被引量:3
2016年
选择了110名少先队大队辅导员,采用"我是谁"测验分析少先队大队辅导员的职业角色定位;采用"少先队是什么"测验,探究少先队大队辅导员的职业认知水平,通过分析两者之间的关系,揭示少先队大队辅导员的职业角色定位与角色认知之间的关系。结果表明,仅有30%的被试能清晰地将自己定位为少先队大队辅导员,且被试职业定位越清晰,在职业认知水平测验中的成绩越好。该结果有助于指导现阶段我国少先队大队辅导员的培训与选拔。
晏祥辉
晏祥紫
胡宏权
孙挺
姜金栋
关键词:
少先队大队辅导员
角色认同
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