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陕西教育学院美术系

作品数:72 被引量:98H指数:6
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  • 52篇陕西教育学院

作者

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年份

  • 1篇2013
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  • 16篇2011
  • 6篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 5篇2004
  • 6篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1999
72 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅析凤翔泥塑的色彩审美特征被引量:2
2008年
陕西凤翔泥塑是至今我国保存较为古老的泥塑类手工艺术之一。本文从地域渊源、寓意象征、色彩视觉心理及色调类型几方面分析泥塑的色彩运用,浅析凤翔泥塑作品的色彩精神内涵、色彩外观特征及色彩审美意蕴的文化本质。
雷电
关键词:凤翔泥塑审美
麻元彬作品
2011年
麻元彬,1969年出生于西安,1990年毕业于西安美术学院中国画系,1996年西安美术学院中国画系研究生毕业,获硕士学位,2008年考入西安美术学院中国艺术与考古研究专业攻读博士学位。现为陕西教育学院美术系副教授,中国重彩绘画研究所所长,陕西国画院特聘画家。论文、作品多次发表刊登于《美术观察》、《装饰》、《西北美术》、《美术与设计》、《中国画报》(海外版)、《人民日报》、《陕西画报》、《中国佛教艺术》、《四川文物》等刊物。
麻元彬
谈美术教学对学生创新思维的培养
2011年
本文通过教学过程中对传统绘画意境、美的思想、表现技法和绘画理念的研究,强调培养学生的创造性思维和艺术修养,使学生的绘画能力和水平得以提高。
关文庆
关键词:意境创造性思维
创意绘画与幼儿创造力发展研究被引量:12
2012年
美术是学前教育专业的必修课程,对于提高师范生的综合素质,完善师范教育的职业教育功能具有重要作用。儿童绘画教学又是学前教育专业美术课程的重点内容,要求未来的学前专业教师掌握儿童创意绘画的规律,通过指导幼儿进行创意绘画创作,针对幼儿的心理特点对其进行美育、智育和德育,培养幼儿的创作兴趣和想象力。
宋爱慧
关键词:学前教育创造力
中国重彩绘画研究被引量:1
2006年
重彩绘画,是一种兼具东方古典神韵和现代绘画形式的绘画。回眸五千年中华艺术的发展过程,以矿物颜料为主的重彩绘画有着悠久的历史实践并凝聚为传统艺术的一种精髓。南北朝以来的敦煌壁画、唐代的墓室壁画、永乐宫的道教壁画以及大量传世的工笔重彩卷轴画,突出地显示了重彩的魅力与其可持续发展的空间。
麻元彬
关键词:矿物颜料卷轴画中华艺术墓室壁画历史实践
麻元彬作品
2006年
麻元彬
论新疆于田县的自然风土与建筑材料
2011年
介绍了风土的定义,分析沙漠型风土环境对新疆于田县的生态环境、经济生产方式,以及民族心理和气质、宗教信仰和风俗习惯的影响,还介绍了建筑材料以及民居建筑形态的选择方式,使于田民居崇尚实用性和功能性,与民间习俗相结合,成为构成当地民俗环境的一部分。
潘晶
关键词:民居建筑材料
反思传统艺术批评
2002年
中国传统艺术批评,是在一种宏观和直觉经验的基础上所形成。早期具有美学意义的论述,就已经超越出审美体验的有限分析,而走向无限的直觉观照。如《庄子》说:“荃者所以在鱼,得鱼而忘荃,……言者所以在意,得意而忘言”;《易传》也说:“子日:书不尽言,言不尽意”。后人曾解释说:“象者,出意者也;言者,明象者也。言生于象,故可寻言以观象;象生于意,故可寻象以观意”。这既是认识论,也是方法论,肯定了形象性的思维和表达远胜于抽象的逻辑语言,其内容也更为丰富和宽广。
麻元彬
关键词:审美艺术鉴赏思维方式
青州佛教造像中的法界人中像被引量:1
2002年
麻元彬
关键词:佛教南北朝时期
中国传统建筑符号性的体现分析
2012年
建筑,是人类文化的一种载体,是人类借以表达物质文明、精神文明和制度文明的空间形态,而依附于建筑上的符号又使它具有了文化内涵。从建筑与符号的内在联系出发,通过传统建筑符号的分类及其主要特征,分析符号在中国传统建筑中的应用,以及对传统符号在现代建筑设计中的表现手法和影响,都作了系统化的分析。同时希望通过对传统符号的现代运用来实现对传统文化的继承与创新。
李瑾
关键词:图像符号现代建筑
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