武汉科技大学中南分校外语学院
- 作品数：21 被引量：26H指数：3
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- 英语修辞手法metonymy与synecdoche用法辨析被引量：2
- 2010年
- metonymy与synecdoche是两种常用也难以区分的修辞手法。两者既有联系,也有区别。在英语专业高年级阶段,特别是在高级英语学习过程中,学生很容易将它们搞混淆。笔者查阅了大量英语修辞资料发现,很多学者也未能就二者的具体差异达成一致。
- 胡波
- 关键词：METONYMYSYNECDOCHE
- 归化和异化在英汉习语翻译中的应用
- 2009年
- 本文从中西文化的差异入手分析了英汉习语的特征,从而探讨了归化和异化翻译法在英汉习语翻译中的应用。
- 王金平
- 关键词：习语翻译文化差异归化异化
- 从知识内化的角度审视大学英语教学被引量：2
- 2011年
- 在英语教学中将知识内化为学生素质是提高学生英语运用能力的有效途径。本文从知识内化的角度阐述了内化是学生整体素质发展的关键,并提出了教学过程中促进学生知识内化的有效途径。
- 李琳莉
- 关键词：大学英语教学知识内化
- 清教传统对美国文学的影响被引量：1
- 2008年
- 清教是美国历史文化中的特定现象。自从1620年第一批清教徒们乘"五月花"号航行到美洲,清教徒所信奉的勤奋、节俭、节制等信念就对美国文学产生了的影响。本文拟从历史发展的角度来谈论清教对于美国文学的深厚影响。
- 谭宗燕
- 关键词：清教美国文学
- 培养学生自主学习能力 改进大学英语写作教学
- 2008年
- 文章分析了我国大学生写作水平的现状及其原因,并以自主学习的理论为基础,探讨了如何在大学英语写作教学中贯彻自主学习的理论,培养学生自主学习的能力和习惯来提高大学生英语写作水平的可行性。
- 王金平
- 关键词：大学英语写作写作教学
- 任务法教学在独立学院英语专业听力课堂上的应用
- 2008年
- 大学英语任务法教学是当今交际语言教学的新形态,为我国的英语教学提供了行之有效的新的教学方式。独立学院的英语听力教学一直是英语教学中的薄弱环节,根据独立学院学生的实际情况,本文提出了任务法教学在听力教学中的重要性;简述了大学英语任务型听力教学的理论依据;并探讨了任务法听力教学在课堂上的设计及应用。
- 程钰琼
- 关键词：英语听力教学
- 以学生为中心的大学英语主题教学模式尝试
- 2008年
- 主题教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下,在某种教学环境中形成的教与学各要素(教师、学生、教材、媒体)之间的稳定关系及教学过程的结构形式。该模式应以学生为中心,重在培养综合应用能力,应重视学生要求,以学生积极参与为衡量标准,并课内课外有机结合,重在培养学生的自学能力。本文就"以学生为中心"大学英语主题教学模式的创新进行了研究。
- 刘晶
- 关键词：以学生为中心大学英语主题教学
- 由瑞贝卡·夏普看现代人的生存之道
- 2009年
- 作者萨克雷在《名利场》中以现实主义的手法创造了瑞贝卡这个一心顺着社会的阶梯向上爬的女冒险家的形象。其过人之处是对这个人物的塑造既不理想化也不简单化,而是把她描述成一个心理复杂、充满欲望,但却十分真实可信的普通女子。作者在对这个人物的描述中,灌注了对病态社会的诅咒,为现代人的生存之道提供了借鉴意义。
- 谭宗燕
- 关键词：名利虚荣
- 英语被动语态的翻译浅析被引量：1
- 2009年
- 本文比较了英汉两种语言里被动语态的不同,并根据这些不同提出了英语被动语态翻译成汉语的几种常用方法,即译成汉语的被动句、主动句和无主句。
- 王金平
- 关键词：英语被动语态翻译技巧
- 高中英语教学与大学英语教学的衔接被引量：8
- 2009年
- 本文从分析高中英语教学与大学英语教学的不同之处入手,从合理配置教材、调整教学方法及加强高校与中学间的交流与合作三个方面论述了如何在过渡阶段做好大学英语与高中英语教学的衔接。
- 王金平
- 关键词：英语教学衔接
