您的位置： 专家智库 > >

安徽科技学院信息与网络工程学院数学系

作品数：2 被引量：0H指数：0
发文基金：安徽省教学研究项目安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

相关机构

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇定理
  • 1篇动点
  • 1篇三阶非线性
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇混合教学
  • 1篇混合教学模式
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇非线性
  • 1篇高等数学
  • 1篇高等数学课
  • 1篇高等数学课堂...
  • 1篇边值
  • 1篇边值问题
  • 1篇P-LAPL...

机构

  • 2篇安徽科技学院

作者

  • 1篇王颖

传媒

  • 1篇安徽师范大学...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
时间尺度上三阶非线性p-Laplacian边值问题三个正解的存在性
2016年
研究了时标上一个新的三阶非线性p-Laplacian三点边值问题,利用广义Leggett-Williams不动点定理得出该边值问题至少有三个正解存在的结论,并给出相应的例子,其结果推广了已有的研究.
王颖
关键词：P-LAPLACIAN边值问题不动点定理
大班教学下高等数学课堂教学与MOOC的混合教学模式
2022年
随着信息技术的发展,大规模在线课程MOOC(Massive Open Online Courses,大规模在线开放课程)应运而生并成为世界范围内高等教育教学方式改革的一个热门方式。本文分析了MOOC与课堂传统教学的优缺点,设计了基于MOOC的混合教学模式,分为课前、课中及课后的MOOC学习,并将MOOC学习计入平时考核成绩中。混合教学模式吸收了课堂教学与MOOC教学的优势,充分发挥了学生的主体地位与教师的主导地位,增强了教学效果,提高了学生学习高等数学的兴趣。
王颖
关键词：高等数学混合教学模式
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0