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新疆师范大学体育学院

作品数:2,037 被引量:3,917H指数:22
相关作者:武杰王辉刘洋曹庆华李谦更多>>
相关机构:华东师范大学体育与健康学院上海体育学院体育教育训练学院喀什师范学院体育系更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家体育总局体育哲学社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1,513篇期刊文章
  • 263篇会议论文

领域

  • 1,516篇文化科学
  • 157篇医药卫生
  • 51篇经济管理
  • 33篇哲学宗教
  • 24篇轻工技术与工...
  • 17篇艺术
  • 15篇生物学
  • 15篇社会学
  • 7篇自动化与计算...
  • 7篇农业科学
  • 6篇建筑科学
  • 6篇政治法律
  • 6篇历史地理
  • 5篇天文地球
  • 5篇自然科学总论
  • 5篇理学
  • 4篇文学
  • 3篇化学工程
  • 2篇矿业工程
  • 2篇电子电信

主题

  • 816篇体育
  • 184篇高校
  • 168篇教学
  • 151篇民族
  • 125篇传统体育
  • 102篇维吾尔族
  • 100篇少数民族
  • 99篇民族传统
  • 97篇健身
  • 96篇教育
  • 93篇民族传统体育
  • 92篇课程
  • 80篇武术
  • 79篇大学生
  • 74篇体质
  • 72篇文化
  • 66篇新疆高校
  • 61篇运动员
  • 60篇体育教育
  • 56篇体育教学

机构

  • 1,776篇新疆师范大学
  • 32篇新疆医科大学
  • 28篇华东师范大学
  • 26篇上海体育学院
  • 21篇喀什师范学院
  • 20篇喀什大学
  • 17篇昌吉学院
  • 17篇新疆财经大学
  • 17篇新疆大学
  • 16篇新疆农业大学
  • 14篇华中师范大学
  • 12篇新疆教育学院
  • 12篇吕梁学院
  • 12篇新疆工程学院
  • 11篇石河子大学
  • 9篇吉首大学
  • 9篇武汉体育学院
  • 9篇克拉玛依职业...
  • 8篇北京体育大学
  • 8篇山西大同大学

作者

  • 83篇武杰
  • 52篇臧留鸿
  • 50篇黄春梅
  • 49篇李谦
  • 44篇庞辉
  • 43篇杨俊敏
  • 43篇毕存箭
  • 41篇孙剑
  • 39篇马嵘
  • 39篇王辉
  • 37篇韩春英
  • 33篇郭风兰
  • 33篇彭立群
  • 31篇阿力木江·依...
  • 31篇曹庆华
  • 30篇何恩鹏
  • 30篇刘秀峰
  • 30篇沈林
  • 29篇曾建明
  • 28篇况明亮

传媒

  • 207篇新疆师范大学...
  • 160篇武术研究
  • 77篇当代体育科技
  • 61篇中国学校卫生
  • 50篇体育科技文献...
  • 36篇科技信息
  • 35篇林区教学
  • 32篇体育文化导刊
  • 31篇内蒙古体育科...
  • 23篇北京体育大学...
  • 20篇新疆教育学院...
  • 19篇中国儿童保健...
  • 18篇吉林体育学院...
  • 17篇文体用品与科...
  • 17篇山西师大体育...
  • 16篇体育学刊
  • 15篇西安体育学院...
  • 15篇辽宁体育科技
  • 14篇成都体育学院...
  • 14篇魅力中国

年份

  • 25篇2024
  • 91篇2023
  • 86篇2022
  • 92篇2021
  • 68篇2020
  • 86篇2019
  • 89篇2018
  • 117篇2017
  • 117篇2016
  • 72篇2015
  • 95篇2014
  • 85篇2013
  • 80篇2012
  • 96篇2011
  • 143篇2010
  • 109篇2009
  • 75篇2008
  • 84篇2007
  • 73篇2006
  • 26篇2005
2,037 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新疆高校体育教育专业田径专修学生综合素质的调查与分析——以新疆师范大学为例被引量:2
2014年
本文采用文献资料法、调查问卷法对体育教育专业田径专修学生的综合素质进行调查。结果表明:体育教育专业田径专修学生就读体育教育专业的原因大部分是喜欢体育运动,喜欢教师这个行业;体育教育专业田径专修学生教学动机较明确,在将来的教学中希望自己的学生在德智体三方面同时发展;体育教育专业田径专修学生在专业技能方面理论知识要比训练方面更强,同时根据结论提出相应建议。
张艳成
关键词:田径专修
新疆高校推广啦啦操课程的可行性及发展对策研究被引量:5
2015年
文章采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,结合啦啦操运动体育文化的特点与啦啦操课程在新疆高校推广的现状,对新疆高校推广啦啦操课程的可行性及发展策略进行研究。结果表明:啦啦操运动的特点与新疆高校体育教学目标相适应;新疆高校大学生对啦啦操运动的了解和实践机会不多,但是活动参与兴趣程度高;新疆高校啦啦操教学场地设施与专业师资欠缺;充分发挥教育部门、学校、啦啦操训练营三者的协调与配合,在新疆高校推广啦啦操课程具有可行性。
王辉庞辉
关键词:啦啦操课程可行性新疆高校
体教融合背景下对乌鲁木齐市中小学体育的发展研究被引量:1
2023年
体教融合是为了加强我国特色体育教育发展,增强学生体质健康。在学校体育中设立俱乐部或学校运动代表队,建立完善的四级青少年联赛机制,给予学生运动员提供更多的比赛机会。加强体育传统特色学校的建设,向国外优秀范例学习,着重于青训队伍的建设,加强后备人才培养。对乌鲁木齐市体育特色学校建设实施方案政策的解读,建设体育特色传统学校、学校运动队。通过对市级体育传统学校和全国青少年校园,推动校园有关教学项目改革,做好全国青少年校园示范作用。在乌鲁木齐设立分学段、跨区域三级联赛,加快乌鲁木齐市自主体育品牌青少年赛事。建立区、市、自治区三级联赛,做好学生运动员评级工作,可以让学生运动员参加更多的比赛,提升学生运动水平,加强教练员、裁判员的队伍建设。
解杨李谦
关键词:学生运动员中小学体育体育特色教学项目特色体育
对健美操与体育舞蹈异同的分析被引量:3
2008年
健美操与体育舞蹈在各高校已蓬勃开展,通过对两者之间存的异同进行探讨,使大学生、教师能够正确认识这两个运动项目的特点与风格,培养学生兴趣促进教学,使这两种健身项目更好地在高校中开展。
袁芳多思佳
关键词:健美操体育舞蹈
新疆多民族群众体育调查研究
新疆拥有全国六分之一国土面积,地处亚欧大陆腹心地带,是祖国西北边陲的重要门户,战略地位十分重要。保持新疆稳定和可持续发展的基础首先是新疆各族人民的人口素质的提高,这是一个紧迫而又重大的课题。
武杰张志新黄春梅
关键词:多民族群众体育
文献传递
神经细胞营养因子与运动神经元的存活和凋亡被引量:1
2007年
文章就神经营养因子有选择性地保障神经元健康存活,防止凋亡和损伤所引起的神经元退变及促进再生等生物学效应,和神经营养因子效应及神经细胞,运动神经元存活,凋亡及其特征等方面研究进行综述,并对该领域中研究的新进展摘要说明.
阿依古丽.赛帕尔阿扎提古丽.买买
关键词:神经营养因子
浅谈排球训练中的心理学问题被引量:2
2010年
排球训练的目的是为了使运动员获得身体素质、技术、战术及心理诸方面的能力。因此,在排球训练当中,不仅要练身体素质、技术、战术及应用,还必须对排球运动员所需要的心理特征施加有意识的训练。
迪力夏提.买买提
关键词:心理训练心理品质心理能量个性心理
对少儿乒乓球运动员启蒙阶段基本功练习的探讨被引量:6
2011年
通过文献资料法、实验法、数理统计法对少儿启蒙阶段乒乓球基本功的练习及形成进行分析讨论,对该阶段的练习方法进行归纳和总结,观察少儿在基本功练习中的优点及存在的不足,以探求最有效的训练方法,为今后的少儿启蒙训练提供依据.
宋楚欢沈林
关键词:少儿乒乓球基本功
以李小龙电影为例分析武术在好莱坞中的形象应用被引量:1
2017年
在全球化时代背景下,各种文化向多元化趋势发展。在文化艺术中,电影成为现代社会不可或缺的文化传播途径和交流的工具,其中好莱坞电影代表了西方国家电影的价值观。在好莱坞动作电影中国功夫的演绎也越来越白热化,而此时就不得不提及功夫巨星——李小龙。他是动作电影在好莱坞以及世界影坛、最杰出的代表之一。同样在全球影视界当中,他也为中国武术搭建起推向全世界的桥梁与广阔的舞台,让全世界认识中国武术,了解中国功夫并且深深地爱上了中国功夫。
张云飞曹庆华
关键词:中国功夫
社区建成环境与运动健身APP使用对长三角地区教师体育锻炼习惯的影响
2024年
目的探讨社区建成环境和运动健身APP使用及其交互作用对长三角地区教师体育锻炼习惯的影响,为开展针对教师群体的体育健康促进干预计划提供科学依据。方法采用方便整群随机抽样方法,于2023年5—6月,抽取长三角地区上海市、浙江省、江苏省和安徽省4省市2530名在职教师作为调查对象。采用自行设计的基本情况调查表了解教师基本信息,使用体力活动建成环境评价问卷和运动健身APP使用问卷分别调查教师主观感知社区建成环境和运动健身APP使用情况,使用体育锻炼习惯量表评估体育锻炼习惯水平。应用Logistic回归模型分析社区建成环境和运动健身APP使用对体育锻炼习惯的影响,采用相加和相乘模型分析交互作用。结果共有658名(26.0%)教师具有良好的体育锻炼习惯,不同性别、年龄、教龄和教授学科教师体育锻炼习惯形成率差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为42.94,39.73,35.47,218.23,P值均<0.05)。具有体育锻炼习惯的教师社区建成环境和运动健身APP使用得分均高于无锻炼习惯的教师(t值分别为12.17,16.54,P值均<0.05)。调整年龄、性别、教龄和教授学科后,多因素非条件Logistic回归分析显示,社区建成环境得分平均每提高1分教师具有良好体育锻炼习惯的概率增加22%(OR=1.22,95%CI=1.11~1.40),运动健身APP使用得分平均每增加1分教师形成良好体育锻炼习惯的概率增加16%(OR=1.16,95%CI=1.03~1.31)(P值均<0.05)。交互作用分析显示,调整后社区建成环境与运动健身APP使用对教师体育锻炼习惯的影响存在相加交互作用,RERI、API以及SI的95%CI分别为1.17~1.65,0.12~0.46,1.78~3.33(P值均<0.05),不存在相乘交互作用(P值均>0.05)。结论社区建成环境和运动健身APP使用是长三角地区教师体育锻炼习惯形成的相关因素,并存在交互作用。加强社区周边智慧体育中心等建设能够为教师体育锻炼习惯养成提供高
吴进罗燕张九阳刘阔杨宇航李利强李卫民
关键词:身体锻炼
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