广州大学教育学院教育科学研究所
- 作品数：17 被引量：160H指数：8
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- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 关于教育和义务教育的产品属性,以及义务教育的成本分担——与《论义务教育应该实行成本分担》一文作者商榷被引量：13
- 2005年
- 本文从分析教育以及义务教育的产品属性入手,说明学术界对于教育的产品属性一直存在争议,而具有公共性、普及性、强制性特征的义务教育应被视为公共产品,最后对义务教育的成本分担问题进行讨论。
- 李莉红
- 关键词：义务教育公共产品成本分担教育经济学
- 关于在我国基础教育阶段实行学券制的思考被引量：10
- 2004年
- 教育券是由美国经济学家米尔顿·弗里德曼于20世纪50年代首先提出来的,20世纪90年代后期传入我国。学券制是一种提高教育效率的有效途径,在实践中应遵循适度平衡教育与市场之间关系的原则、区域差异的原则和在动态中完善的原则。
- 邱小健田莉莉
- 关键词：教育券教育效率教育券制度
- 教师专业化:亟需更深入研究的若干问题被引量：29
- 2005年
- 基于“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”之认识,并考虑到近年来中国大陆学界对教师专业化发展已进行了大量的研究,本文确定的目标是就教师专业化提出目前亟需深入研究的问题,以彰显“科学的发展是不断地始于问题和终于问题的过程”之命题。本文涉及的领域有三:对教师行业专业化程度的认定;对教师专业标准的界定;对教师专业化发展阶段的辨析。在我们所熟悉的这三个领域中,本文力图把握国外研究的进展和国内研究的实况,并以此为依据,从而详略不一地列出需优先加以考虑的研究重点或难点,兼及有争论的议题,同时也提出笔者的一些看法。
- 张人杰
- 关键词：教师专业化教师专业标准教师专业发展阶段
- 私人对高等教育投资的博弈分析被引量：3
- 2006年
- 就当前我国私人对高等教育的需求与投资问题,从博弈的角度,分析了私人对高等教育的投资取向和预期收益,并建议私人在实现收益的过程中,要坚持技能和信用的原则,才能在博弈中处于竞争优势。
- 何志均
- 关键词：高等教育博弈论教育投资教育收益
- 教育公平:就高考分数线的地区差异而论被引量：5
- 2003年
- 教育公平是教育社会学的经典课题之一,也是我国教育发展的重要原则。高考是目前被认为较为公平和科学的基本选拔方式之一,然而在这种方式的实行过程中仍存在许多问题,其中比较突出的是高考分数线的地区差异是否有悖于教育公平原则。对这个问题的探讨旨在更好地理解与解决新时期的教育公平问题。
- 王明高
- 关键词：高考分数线公平教育公平
- 西方反学校文化研究述评被引量：22
- 2004年
- 西方学者对反学校文化的研究大致起源于二十世纪六十年代，其内容和特点是折射西方社会阶级和教育在社会中作用的一面镜子，它既反映了西方反学校文化研究的阶级性，也反映了不同时期西方反学校文化研究的特色以及不同研究对象反学校文化的不同态度。
- 赵小段
- 关键词：反学校文化亚文化功能论冲突论解释论
- 科学素养教育在我国初中化学课程中的历史演进被引量：5
- 2004年
- 科学素养由学科内容和“伴随含义”构成。根据这一理论模型 ,本文利用文本分析的方法考察了过去 2 0余年间我国初中化学课程目的的变化。文章把这一时期的初中化学课程分为 4个阶段 ,对每一阶段的课程目的从学科内容和”伴随含义”方面进行了分析。在此基础上 ,总结了初中化学课程目的的变化趋势 ,从一个侧面展示了科学素养教育在我国初中化学课程中的演进历程。
- 魏冰
- 关键词：素养教育初中化学课程历史演进文本分析
- 借鉴与超越:我国学术界近十三年来关于社会科学方法论中价值中立问题的研究综述被引量：8
- 2006年
- 价值中立(Werbeziehung)自提出以来在西方学界产生了较大的影响,而这一原则被引介到中国后在引起学者们关注的同时也引起了各种争议,本文拟就91年以来我国学界尤其是社会学界对这一问题的探讨作一综述,主要涉及价值中立的由来、实质及内涵、价值中立与价值关联、价值中立与马克思主义、价值中立与中国社会科学实践、学者们对价值中立所持的态度以及围绕这一问题的相关研究。
- 贺新华李莉红
- 关键词：方法论价值中立
- 教育券的新制度经济学分析被引量：12
- 2004年
- 教育券是由美国经济学家米尔顿·弗里德曼于20世纪50年代首先提出。本文运用新制度经济学制度分析理论对教育券进行了分析,结合长兴县教育券制度的实践,提出了在我国实施教育券制度需要注意的几个问题。
- 邱小健
- 关键词：教育券新制度经济学
- 家长教育资格及亲职教育被引量：9
- 2005年
- 焦彩丽杨佳琪
- 关键词：教育资格亲职教育儿童家长家庭教育
