湖南师范大学音乐学院音乐系
- 作品数：19 被引量：51H指数：3
- 相关作者：赵志安秦晓燕杨大可更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 论环境音乐的学习辅助功能被引量：19
- 2002年
- 环境音乐是一种非鉴赏性的音乐 ,借助这类音乐美化生存环境已成为人类的一种自觉追求 ,在当代社会 ,音乐几乎渗透到了人类生活的各个方面 ,但将环境音乐引入教育领域在我国还是一个有待研究探讨的新课题。环境音乐对个体的学习具有积极的辅助作用 ,文章以国内外相关实验作为例证 ,从脑科学、心理学、教育学等多个角度初步论证了这个有益、有趣的问题。
- 郭声健陈胜国
- 关键词：环境音乐右脑开发情绪心理学
- 孔子教育思想对现代儿童钢琴启蒙教育的意义
- 2014年
- 孔子的教学思想是千百年来流传下来的经典,本论文通过对孔子教育思想的分析提出了其对现今钢琴启蒙教育值得借鉴的两大观点。
- 郭宁
- 关键词：孔子音乐教育
- “海菜腔”的艺术特征与教学探究
- 2011年
- 彝族。是居住在我国西南边陲的少数民族，主要分布在四川、云南和贵州。其历史悠久，文化源远流长。彝族的民歌极富特色和感染力，因地区的不同，其风格各异。如所地地区（凉山南部）的民歌高亢激越，圣乍地区（凉山中西部）的民歌轻柔优美、婉转低回，依诺地区（凉山东部）的民歌敦厚朴实、欢快热情。各种传统的民间曲调（如爬山调、进门调、迎客调、吃酒调、娶亲调、
- 黎恬恬
- 关键词：教学探究艺术特征海菜腔民歌文化源感染力
- 声乐艺术再创造能力教学探讨被引量：1
- 1998年
- 声乐艺术中的再创造能力是声乐教学的重要内容，是学生的声乐技巧与音乐文化素质等综合能力的体现。本文就声乐艺术再创造能力的培养，从注重文化素养的全面提高、技巧与表现同步、准确读谱研究作品、学习谋篇布局、加强舞台表演实践、发挥教师主导作用等方面进行了探讨。
- 余开基
- 关键词：声乐艺术再创造美学意识内在情感
- 戴爱莲女士与《荷花舞》
- 1995年
- 蓝天高,绿水长, 荷花朝太阳, 风吹千里香。 祖国啊!光芒万丈, 就像荷花正开放。 《荷花舞》以“蓝天高,绿水长,风吹荷花千里香”的意境抒发对祖国和人民无限钟爱的主题。通过荷花婷婷玉立的娴美形象,出污泥而不染的高尚情操,歌颂了祖国锦绣河山和中华民族的高贵气质。由著名舞蹈家戴爱莲编舞。
- 李美安
- 关键词：民间舞艺术珍品艺术形象舞蹈家高尚情操
- 音乐教学的课堂结构
- 1992年
- 要上好一堂音乐课,除了教师本身应具备一定专业素质和职业能力外,还必须对课堂教学结构进行精心地设计与合理地安排.下面分别就综合课和单一型的欣赏课两种课型来谈谈这个问题:综合课可以包含唱歌、乐理、视唱、练耳、欣赏、器乐、节奏、表现与创作等教学内容,但一节课内只能有2——4项.练耳需要思想高度集中,课堂安静,一般应安排在其它内容前面,但有时也可作为教学的机动内容放在最后.乐理知识一般放在教唱歌曲、视唱之前讲授,也可插入两者之中进行.视唱放在教唱歌曲的前后均可.如果歌曲中有比较难以演唱的乐句,最好把它抽出来作为视唱练习放在教唱歌曲之前.节奏训练可以起到活跃课堂气氛。
- 吴跃跃
- 关键词：课堂结构乐理知识欣赏课综合课练耳节奏训练
- 音乐听觉训练中的调性干扰
- 1992年
- 音乐听觉训练(练耳)是以课堂教学的形式对学生进行音乐感知能力培养的专业基础课程。音乐作品中的各种表现要素——音高、节奏、速度、力度、调式、调性、音色及音乐作品片断,都是听觉训练的材料。对各种音乐材料听辨识别的准确性、敏锐性以及对这些材料记忆留存和复述刻画能力的训练。
- 周志芬
- 关键词：听觉训练片断音乐材料音乐听觉听辨
- 论音色被引量：15
- 2000年
- 音色是重要的音乐表现手段之一。然而音色是什么?理论界还未形成统一的明确的认识。本文从物理、生理、心理等不同角度分析了音色概念的内涵,并通过与音质、发音等相关概念的比较,界定了音色概念的外延,从而获得了对音色概念的较为全面、深入的认识,为理论研究提供了正确思维的起点。
- 赵志安
- 关键词：音乐
- 青少年“追星族”现象探析被引量：1
- 2001年
- 秦晓燕
- 关键词：青少年偶像崇拜心理发展审美意识
- 论高师声乐教学的整体结构被引量：2
- 1998年
- 本文以系统论的观点，对高师声乐教学整体构成及环节进行分析与探讨，试图对高师声乐教学的整体性及其师范性，以及高师的声乐教学改革提供一些可行性的论证。
- 詹桥玲
- 关键词：声乐教学整体性
