浙江工商职业技术学院国际交流学院国际交流系
- 作品数：16 被引量：27H指数：3
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- 浅述高职院校课程表的科学编排被引量：1
- 2007年
- 随着高职院校办学规模的日益扩大和办学层次的不断提高,高职院校课程表编排管理工作显得越来越重要。高职院校做好课程表的编排工作,关键是要根据高职院校课程表的特性,遵循科学编排的原则,采取科学的编排办法,实现高职院校课程表编排的科学化。
- 王锦
- 关键词：高职院校课程表
- 从多角度对中国外汇管制政策的分析
- 2006年
- 本文从汇市、房市、股市等多角度分析了中国外汇管制政策的存在合理性。外汇管制政策曾对中国经济改革做出过贡献,但是这项制度的弊端已经逐渐危及国民经济,现在已经到了该彻底取消它的时候了。本文阐述了几个比较重要的理由,并提出了一些设想。文中引用了大量官方公布的最新经济数据,引证了一些最新实例,并将各方观点予以系统化的分析。
- 胡越明
- 关键词：外汇管制资本流动汇率金融危机股市
- 关于中俄能源合作问题探析被引量：2
- 2006年
- 中俄能源合作在曲折中走过了近十年,俄方反复多变的根本原因在于和中国的能源合作具有超绝对优势,我们应以超绝对优势的视角来审视中俄能源合作,在对俄能源合作中,加大国际直接投资的力度。
- 戴钦照徐宣全
- 关键词：能源合作
- 高职院校应用英语专业课程体系改革初探
- 2006年
- 高职教育能够可持续地科学发展的关键在于高职教育事业软件的建设,其核心就是要尽快建立起“以就业为导向,以技术应用”为主线,以“零距离”上岗为目标的符合高职教育规律的课程体系。我国在这方面的研究还处于探索阶段,本文尝试提出符合高职教育发展方向课程体系的设计程序及以技术应用为主线的课程体系,以新的视角和务实的态度探讨这一核心问题,以望对高职教育的发展有所贡献。
- 方宁吴秋
- 关键词：就业导向技术应用零距离
- 关于用交际法进行语法教学的实践与探讨被引量：1
- 2006年
- 语法教学中普遍存在教法单调以及学生仅掌握语法形式却不能交际的现象。这与当前外语教学改革所倡导的交际法教学不甚和谐。如何改变这种现状,有效地组织语法教学是一个重要课题。运用交际法将语法教学融入综合英语的的教学之中,既可以保证学生掌握语法知识又可以锻炼他们实际运用这些知识的能力,发挥了语法的实用与交际的双重作用,因此具有实践与探讨的价值。
- 王晴王维平
- 关键词：语法教学交际法综合英语
- 促进加工贸易产业升级，承接第四次产业转移
- 2007年
- 迄今为止，世界已经历了三次大的产业转移现象。第一次是二战后欧美产业向日本转移，第二次是从欧美、日本转向四小龙、四小虎、南美，第三次是全球制造业转向中国。从2004年开始，全球第四次产业转移已经开始出现苗头。第四次转移中，高技术的产业化日益成为发展的重点，日益成为世界产业结构的主导。制造业正沿着由低附加值链条和部门向高附加值链条和部门的顺序持续地向低成本国家外移和外包。借助企业价值链的日益国际化和全球化，大的跨国公司来华投资增加后，他们有足够的实力建立并通过各地的分支机构，借助全球采购方式即价值链的全球化达到采购成本最优廉。纵观全球产业与贸易发展格局，跨国公司总是通过产业转移，将一种产品的不同生产环节放到成本最低、效率最高的地区。比如我们熟知的空客和波音飞机，其绝大部分零部件都是通过加工贸易在全球组织生产的。产业链条越长的产品，越可能成为加工贸易产品，而传统上从源头到最终产品在一国内完成的所谓“一般贸易”产品，在国际贸易中所占比重越来越低。
- 滕颖
- 关键词：国际贸易产业转移企业价值链
- 我国汽车产业空心化现象及对策分析被引量：5
- 2007年
- 目前我国汽车产业的发展却走向“空心化”的方向,产业“空心化”将严重影响一国经济安全。本文通过对大量数据的整理分析,对我国汽车产业“空心化”现象进行说明,并提出了改善我国汽车产业安全性的建议。
- 吴秋
- 关键词：汽车产业产业安全产业竞争力
- 个人接受高等教育投资的成本、收益分析被引量：2
- 2007年
- 分析了高等教育投资的成本构成,主要分为直接成本和间接成本。在此基础上建立了投资的净现值和收益率的技术经济学模型,用以定量的衡量投资的经济效果。最后,通过举例对模型的应用方法进行说明。
- 罗晓梅许辉
- 关键词：净现值收益率
- 谈发现学习法在英语教学中的运用被引量：1
- 2006年
- 从布鲁纳的发现学习法出发,结合本人日常教学实际,初步探讨了在英语教学中培养学生独立学习、探究发现的学习方式,并提出了几种可行的方案,如创设问题发现法,创设情境发现法,适时适量发现法等。
- 朱雷
- 关键词：发现学习法情境
- 高职英语应用创新人才培养模式探究
- 2007年
- 就高职英语应用型人才培养而言，应构建以融传授知识、培养能力、提高素质三位一体的、以创新实用为核心的全面教学质量观和富有时代特征的多样化人才培养模式，把学生培养成为基础较厚、专业较宽、素质较好、实际操作能力强的专业英语人才。
- 王黎明
- 关键词：高职英语专业
