您的位置: 专家智库 > >

蚌埠铁路中学

作品数:75 被引量:25H指数:3
相关作者:刘芳王传友李晓艳王晓旭宋红更多>>
相关机构:黄河水利职业技术学院安徽省灵璧中学东北师范大学更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程社会学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 55篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 47篇文化科学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 25篇教学
  • 8篇英语
  • 5篇数学
  • 4篇语文
  • 4篇语言
  • 4篇数学教学
  • 4篇课程
  • 4篇课堂
  • 3篇心理
  • 3篇学法
  • 3篇知识
  • 3篇教育
  • 3篇教师
  • 3篇教学法
  • 3篇词汇
  • 2篇新教
  • 2篇学科
  • 2篇学历
  • 2篇英语词汇
  • 2篇英语词汇习得

机构

  • 56篇蚌埠铁路中学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇黄河水利职业...
  • 1篇江苏省太仓高...
  • 1篇安徽省灵璧中...
  • 1篇蚌埠市环境保...

作者

  • 5篇郭士安
  • 2篇侯卫东
  • 2篇张岩
  • 2篇苏红
  • 2篇王传友
  • 2篇李晓艳
  • 1篇祝晓芸
  • 1篇宋红
  • 1篇刘芳
  • 1篇李敏
  • 1篇陈芳芳
  • 1篇龙三平
  • 1篇刘笑
  • 1篇姚跃林
  • 1篇王传友
  • 1篇马淑霞
  • 1篇赵启
  • 1篇侯恕
  • 1篇王枫
  • 1篇余惠玲

传媒

  • 5篇宿州教育学院...
  • 4篇学苑教育
  • 3篇安徽教育论坛
  • 3篇青苹果
  • 2篇生物学教学
  • 2篇科学教育
  • 2篇安徽教育
  • 2篇合肥教育学院...
  • 2篇淮北煤炭师院...
  • 2篇湖南中学物理
  • 1篇体育教学
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇江苏环境科技
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇科学启蒙
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学物理
  • 1篇安徽教育学院...
  • 1篇安徽教育科研...
  • 1篇阜阳师范学院...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 6篇2005
  • 3篇2004
  • 6篇2003
  • 9篇2002
75 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语词汇习得中的障碍及对策被引量:3
2002年
文章认为在第二语言的习得过程中 ,影响词汇习得顺利进行的主要障碍有 5个方面 ,克服这些障碍的方法则主要包括聚合联想和加大语言材料的输入。
李晓艳王兵
关键词:习得词汇
以党风廉政建设 促进“班子”建设
2001年
蚌埠铁路中学是一所行业中学。近年来,我们按照分局党委、分局关于加强党风廉政建设责任制的有关文件精神,着眼于领导班子整体素质的提高。通过理论学习、制度建设、为教职工服务等形式,有力推动了校领导班子抓党风廉政建设的紧迫感和责任感,使学校的各项工作迈上了一个新台阶。我们的主要做法是:
关键词:党风廉政建设责任制党委领导班子教职工责任感
浅谈新课程下的高中英语阅读教学模式
2005年
高中英语新课程标准已出台.它在总体目标的设计上力求体现素质教育的思想,突出对学生综合语言能力的培养。其中它对语言技能的阐述如下:“语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能……”高中英语教学大纲也指出:
苏红
关键词:高中英语阅读教学模式语言运用能力语言技能英语教学大纲新课程标准
高考冲刺之导数篇
2015年
导数是初等数学与高等数学的重要衔接点,是高中数学新教材与新课标中新增的知识之一,在研究函数性质时,有其独到之处。在高考试题中,大多数以一道大题来考查导数.内容主要与单调性、最值、切线三方面有关。高考重视函数与导数的结合,利用导数可以判定一些函数的单调性、求函数的极值和最值。导数是研究函数性质的强有力的工具。在高考冲刺阶段一定要掌握好这一基础知识点。
姚勤勇
关键词:冲刺阶段导数函数性质初等数学单调性
快速鉴别铅污染的双硫腙试纸法和试管法的研究
2010年
利用巯基试纸对重金属的富集作用及双硫腙对重金属具有络合显色的特性,制成巯基双硫腙试纸或简易双硫腙试管,加入环境水样振摇,重金属铅污染时,双硫腙呈现出红色,污染程度(铅浓度)与色度呈相关性。
王传友邢亦夕
关键词:
初中道德与法治单元整体教学策略的思考
2023年
在当前社会中,道德和法治教育已经成为教育的重要组成部分。然而,教师对单元整体教学的认识不足、学生上课被动等问题影响了整体的教学质量。本文旨在分析初中道德与法治教学中存在的问题,针对这些问题,提出单元整体教学的具体策略,以期为广大教师提供有益参考。
陈思
关键词:单元整体教学
中学语文理解性记诵方法的指导
2002年
左申珍
关键词:语文教学竞赛法分层法对话法
水溶液中与pH相关的几组易混概念例析
2011年
纵观高中化学的学习,《化学反应原理》模块的知识堪称为重难点,尤其是“物质在水溶液中的行为”这一章的学习,很多概念既有联系又有区别,很容易扯不清。笔者就水溶液中与pH相关的几组易混概念进行举例分析,以帮助学生从多角度彻底理解这些概念,分析他们之间的联系和区别。
祝晓芸
关键词:易混概念水溶液PH例析化学反应原理高中化学
浅析中学历史“微专题”中科学思维的形成路径
2021年
中学历史课程在对历史知识的讲述和研究上,比以往有了更深更细的要求,尤其在高中阶段历史教材上的内容深度和广度都有所提高,按历史时间顺序和章节顺序等传统教学方法已经满足不了教师和学生的现实需要。以“微专题”的形式研究和讲授高三年级的历史,将大而杂的历史知识划分为精而小的部分进行专项研究。从当前中学历史微专题教学中存在的问题出发,进而研究提升中学历史微专题中科学思维形成的路径,使中学历史微专题教学研究取得更好的效果,最终提升学生的历史成绩。
徐超
关键词:中学历史科学思维
中学历史教与学的契合——兼析初、高中历史教学之差异
2005年
传统的历史教学强调历史知识的功能性,认为历史观念源于对历史知识的定性,因此,较为注重历史教学的传承性。这种观点在实际的教学过程中,很容易就知识言知识,或是将静态的历史知识生搬硬套进学生的认知结构中,这样做的结果是“教”与“学”的严重脱节。同时,由于初中和高中历史教学的要求以及历史知识特点的不同,若教学方式不当,则势必会加重“教”与“学”的这种脱节程度。
龙三平
关键词:高中历史教学中学历史契合历史观念传承性脱节
共6页<123456>
聚类工具0