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嘉兴学院法学院

作品数:73 被引量:267H指数:9
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文献类型

  • 71篇中文期刊文章

领域

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  • 21篇经济管理
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主题

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  • 2篇德教
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机构

  • 71篇嘉兴学院

作者

  • 7篇顾骅珊
  • 6篇吴晓云
  • 5篇张玉茹
  • 5篇李凤琴
  • 5篇胡平
  • 4篇赵伯祥
  • 4篇李华
  • 4篇朱玉苗
  • 3篇刘桂荣
  • 3篇赵金飞
  • 3篇于波
  • 3篇汤翠娥
  • 3篇史晴
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  • 2篇朱鹏飞
  • 2篇冯光
  • 2篇茅金康
  • 1篇向甬
  • 1篇唐华琳
  • 1篇戴美萍

传媒

  • 16篇嘉兴学院学报
  • 2篇商业研究
  • 2篇企业经济
  • 2篇农业经济
  • 2篇理论月刊
  • 2篇思想教育研究
  • 2篇吉林师范大学...
  • 2篇西南民族大学...
  • 2篇唐山学院学报
  • 1篇行政与法
  • 1篇西伯利亚研究
  • 1篇科技与管理
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  • 1篇江汉论坛
  • 1篇东北亚论坛
  • 1篇图书馆建设
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇财贸研究
  • 1篇学术界
  • 1篇图书馆

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 24篇2005
  • 34篇2004
  • 7篇2003
73 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论商标权的限制被引量:3
2003年
目前,我国商标法还没有规定商标权的限制,该文拟从几个方面来谈商标权的限制问题:如因商标的弱显著性产生的权利限制;商标权利用尽产生的权利限制;非商业性使用商标的限制;先用权产生的权利限制等。
李凤琴
重新认识“剥削”问题
2004年
由于时代的局限性 ,马克思关于资本主义剥削实质的理论 ,已不能全面解释科学技术作用日益凸显的今天所发生的一些现象。该文通过对剥削的传统定义进行质疑 ,提出剥削的现代内涵并说明应对剥削含义的正确认识。另外根据当代市场经济的实践 ,运用马克思主义唯物辩证法 ,对剥削现象作出新的判断。
顾骅珊
关键词:剥削科学涵义
学分制下高校“两课”教学的应对
2004年
吴晓云张俞
关键词:学分制高等学府学年制学科教学
制度对国家的意义——重读邓小平《党和国家领导制度的改革》
2004年
1978年以来,邓小平一直在反思过去党和国家的领导制度问题,清醒地意识到制度改革的紧迫感。从"文革"的灾难中,他认识到制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性,它关系到党和国家是否改变颜色。制度对于我们这个有着几千年制度缺失传统的国家来说,其意义非同寻常。
刘练军
关键词:邓小平理论政治改革
司法独立的几个问题探析
2004年
该文以司法独立为中心论题 ,论及司法独立的内涵、司法独立与领导的关系 ,重点说明制定司法法 ,以实现司法独立。
刘桂荣
关键词:司法权
高等教育与人的现代化被引量:1
2004年
在中国的现代化进程中,社会生活的各个领域发生着深刻的变迁,随着客体现代化的不断推进,社会主体现代化的重要性日益显现,人的现代化是现代化的关键已越来越成为人们的共识。要从社会现代化和人的现代化的关系、社会发展趋势和具体社会实践三个方面分析人的现代化在中国现代化进程中的重要性,强调我国的高等教育在实践中应努力转变教育观念和教育方式,注重人的现代素质的培养,提升人的现代文明意识,以发挥其在塑造现代人过程中的积极作用。
胡平
关键词:高等教育
虚拟企业与规模经济思辨被引量:1
2004年
作为21世纪主流企业组织形态的是虚拟企业,如何组织设计虚拟企业,无论在理论研究还是在实际应用中都是一个非常重要的问题。从实际出发,介绍了虚拟企业的特点、组织运行方式,探讨了虚拟企业生产方式对原有规模经济概念产生的影响,提出新生产方式下规模经济的新特征。
顾骅珊
关键词:虚拟企业规模经济战略联盟
论海德格尔思想的转向与其“世界—大地”结构被引量:3
2005年
海德格尔的思想路向在上个世纪三十年代发生了一个明确的转变,由从此在来追问存在变为从存在本身来追问存在,这是一个重大的哲学事件。在后期,海德格尔更多地关注由艺术来审视存在问题。我们认为,世界—大地结构的显明在其转向中有其深刻的意义,本文就二者之间的关系作了较为深入的论证。
吴晓云
全球化赋予城乡一体化的时代内涵研究被引量:1
2005年
一、全球化语境--城乡一体化的时代背景 本轮全球化始于上世纪八十年代末和九十年代初,是以信息技术为主体的科技革命的推动以及国际间制度和体制创新的必然结果,因此,国际间的基本共识是本轮全球化不仅包括经济全球化,同时还涵盖文化、政治的全球化.
于波
关键词:城乡一体化全球化语境经济全球化信息技术
试论提高我国环境伦理意识的途径被引量:2
2005年
 从一定意义上讲,环境伦理意识的缺乏是引发我国环境问题的深层原因之一。因此,要加强环境伦理建设,提高环境伦理意识已是刻不容缓。本文对提高环境伦理意识的途径作些探讨。
汤翠娥
关键词:环境问题环境伦理意识
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