江西师范大学教学论研究中心
- 作品数：28 被引量：1,960H指数：15
- 相关作者：徐洪建更多>>
- 相关机构：华东师范大学教育科学学院华东师范大学教育科学学院教育技术学系宁波大学教师教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 论在线学习(续)被引量：4
- 2002年
- 钟志贤杨蕾
- 关键词：网络学习共同体远程教育
- 面向学生的知识管理应用观被引量：20
- 2003年
- 该文从阐述知识管理的定义入手,指出了当前知识管理在教育领域应用中的局限,提出了面向学生的知识管理应用观。文章论述了面向学生的知识管理应用的必要性、可能性,并就如何拓展、实施这一知识管理应用的新领域提出了技术上和理论策略上的架构。
- 刘省权钟志贤
- 关键词：知识管理技术环境组织文化
- 多元智能理论与英语教学整合初探被引量：62
- 2002年
- 本文介绍了多元智能理论,讨论了多元智能与英语教学整合的可能性与必要性,进而提出了两者整合的具体设想,以期利用基于多元智能开发的丰富活动形式来改进英语教学形式,激发学生潜质,提高学习效果,系统全面地开发学生的多种智能,促进英语教学质量与学生综合素质的提高.
- 李志颖闫寒冰等
- 关键词：多元智能理论英语教学素质教育教学改革
- 新型教学模式新在何处（上）
- 2001年
- 钟志贤
- 关键词：教学模式素质教育现代教育技术
- 理想与现实：关于制高点问题的思考
- 2000年
- 随着知识经济和信息时代的来临，以信息技术为基础的教育技术在教育改革和教育现代化中的推动作用日显重要，可以说现代教育技术是和未来社会发展趋势紧密联系在一起的。审度教育发展趋势，我们深深感觉到发展现代教育技术的重要性和紧迫性。为此，《中国教育报》专门开辟了“制高点”专版。把现代教育技术比喻为当代教育改革和发展的“制高点”，形象地说明，谁能把握住现代教育技术这一“制高点”，谁就能在新世纪的教育中处于有利的地位。
- 钟志贤王佑镁
- 关键词：现代教育技术教育发展趋势中国教育当代教育知识经济信息技术
- 新型教学模式新在何处(上)被引量：130
- 2001年
- 当前 ,运用现代教育技术 ,构建新型教学模式 ,促进素质教育的实施 ,是教育技术理论研究与实践探索的核心话题。构建新型教学模式 ,是运用现代教育技术促进素质教育实施的重要中介或纽带。本文在国内外大量相关理论研究的基础上 ,结合多年的实验研究 ,从教学实际出发 ,提出新型教学模式的构建必须新在六大方面 ,亦即以现代教育教学思想作指导 ;确立主体性教育教学观念 ;真正发挥现代教育技术的功能优势 ;强调教学情景的创设 ;正确认识师生主体的角色作用及相互关系 ;
- 钟志贤
- 关键词：素质教育主体性教育现代教育技术教学模式建构主义学习理论
- 多元智能课程开发探析被引量：10
- 2003年
- 文章阐述了多元智能理论的课程理念,探讨了多元智能课程开发的形式、模式以及应注意的问题,并提供了一个多元智能课程开发实例,以期对我国基础教育课程改革有所启示。
- 杨南昌钟志贤
- 关键词：多元智能理论课程理念课程开发基础教育课程改革
- 网络教育的情感缺失现状及其对策被引量：112
- 2001年
- 国际互联网给教育带来了广阔的发展空间，基于现代教育技术的网络教育能为情感教育开启方便之门。然而，历来偏重认知忽视情感的教育倾向在目前的网络教育中并未得到根本的改变。这种倾向对学生的健康人格和高尚情操的塑造是极其不利的。本文阐述了网络教育的情感缺失现状及其成因，提出网络教育不仅要加强认知的培养，同时也要对情感给予较多的关怀，并就如何在网络教育中加大情感关怀的力度提出了对策。
- 刘景福钟志贤
- 关键词：网络教育教学设计情感缺失情感关怀网络教材以人为本
- 新型教学模式新在何处(下)被引量：65
- 2001年
- 当前 ,运用现代教育技术 ,构建新型教学模式 ,促进素质教育的实施 ,是教育技术理论研究与实践探索的核心话题。构建新型教学模式 ,是运用现代教育技术促进素质教育实施的重要中介或纽带。本文在国内外大量相关理论研究的基础上 ,结合多年的实验研究 ,从教学实际出发 ,提出新型教学模式的构建必须新在六大方面 ,亦即以现代教育教学思想作指导 ;确立主体性教育教学观念 ;真正发挥现代教育技术的功能优势 ;强调教学情境的创设 ;正确认识师生主体的角色作用及相互关系 ;
- 钟志贤
- 关键词：素质教育主体性教育现代教育技术教学模式师生关系
- 论在线学习(续)被引量：7
- 2002年
- 钟志贤杨蕾
- 关键词：课程计划自律能力
