湖南工业大学音乐学院音乐系
- 作品数：14 被引量：22H指数：3
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学哲学宗教更多>>
- 浅谈高师院校舞蹈专业学生的培养
- 2005年
- 根据高师音乐舞蹈教育专业的性质和培养目标,论述了舞蹈教学应根据学生的实际因材施教、进行组合训练,大力提升学生的心意素质及其他方面的知识;只有如此才能培养出面向21世纪的综合型师资人才。
- 余艳
- 关键词：舞蹈教学因材施教文化知识
- 先秦音乐“和谐”观的内涵及其变迁被引量：1
- 2008年
- 先秦音乐"和谐"观是包含音乐、审美和社会伦理在内的一种综合观念。"和谐"最初专指音的谐和,随着社会的发展,"和谐"的内涵也发生了改变,西周开始由音和演变为政和,到了春秋战国时期"和谐"观念开始普遍化、伦理化。
- 于兰英
- 关键词：先秦音乐
- 浅谈数码钢琴集体课的教学
- 2009年
- 本文对数码钢琴集体课教学的相关问题加以论述。
- 唐玲汤其林
- 关键词：数码钢琴集体课课堂教学演奏
- 盖因浸三十余载,或可成一家之言——观韩德森师生音乐会并重读《声乐艺术原点问题探索》有感
- 2008年
- 印刷算不得精美，装帧算不得精良，不到二十万字算不得煌煌大作，久居江苏的作者韩德森似乎也算不得鼎鼎大名，这本《声乐艺术原点问题探索》拿在手中，并无特别感觉。直到近距离欣赏到“飞来的花瓣——韩德森教授从教25周年声乐专场音乐会”，我对该书才有了新的认识。
- 于兰英
- 关键词：专场音乐会声乐艺术重读师生
- 钢琴集体课的优势被引量：2
- 2006年
- 随着钢琴教学改革的发展,高等师范院校钢琴教学用“钢琴集体课”代替了传统“一对一”的钢琴教学组织形式。着重阐述了钢琴集体课有利于促进学生迁移能力的提高,有利于激发学生学习钢琴的动机,有利于提高钢琴教学效率,有利于提高学生实用键盘技术的综合能力,有利于学生综合音乐素质的提高等五大优势。
- 尹学毅
- 关键词：知识迁移集体课钢琴教学高等师范院校教学组织形式
- 影响高雅音乐走向大众的几个因素被引量：1
- 2008年
- 认知因素、环境因素、教育因素是影响高雅音乐走向大众的瓶颈。只有提高大众的音乐认知能力,营造音乐氛围,改善音乐教育模式,培养和提高大众对音乐艺术的兴趣,才能使更多的百姓走向高雅音乐。
- 宋淑红
- 关键词：高雅音乐音乐欣赏大众音乐教育
- 浅论合唱训练中情感启示的运用被引量：2
- 2008年
- 在合唱训练中,合唱指挥除了要训练合唱的基本技巧,还要善于运用情感启示。全面把握作品的情感内涵,激发队员的情感体验,运用肢体语言进行情感渲染是合唱训练中情感启示的良好途径。
- 何宁波
- 关键词：合唱训练情感启示情感内涵情感体验情感渲染
- 湖南省理工科院校公共艺术教育现状调查报告被引量：4
- 2008年
- 从对湖南省14所理工科院校公共艺术教育的现状调查来看,湖南省的理工科院公共艺术教育近年来有了长足的的进步,但也存在着课程开课率不足,师资设置不足,课程内容单一,课程形式单调等诸多问题。
- 于兰英
- 关键词：公共艺术教育
- 浅谈钢琴教学中的即兴伴奏教学被引量：4
- 2008年
- 钢琴即兴伴奏课作为高师音乐专业的必修课,是音乐教师教学技能的一个重要构成部分。但如何提高学生的即兴伴奏能力,仍是我们所应予以足够重视和亟待解决的问题。本文从钢琴即兴伴奏教学的特点出发,阐述了为提高钢琴即兴伴奏教学应在明确实施的有效举措。
- 宾阳
- 关键词：钢琴教学即兴伴奏教学
- 论高师无旋律钢琴即兴伴奏教学被引量：1
- 2008年
- 无旋律伴奏是钢琴即兴伴奏的一种重要形式,培养和提高学生的无旋律伴奏能力是他们真正掌握好钢琴即兴伴奏技能的关键。在钢琴即兴伴奏教学中,要以有旋律伴奏为基础,耐心指导学生不断努力实践,培养他们良好的心理素质、创造性的思维以及丰富的想象力,使学生真正掌握好无旋律钢琴即兴伴奏技能。
- 何宁波
- 关键词：创造性思维
