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西北师范大学教育技术与传播学院电化教育系
作品数:
36
被引量:194
H指数:7
相关作者:
马成龙
任剑锋
王满华
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相关机构:
浙江大学教育学院教育学系
浙江大学教育学院
兰州理工大学基础科学系
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发文基金:
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电子电信
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文献类型
36篇
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36篇
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1篇
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作者
11篇
杨改学
9篇
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年份
1篇
2002
6篇
2001
21篇
2000
8篇
1999
共
36
条 记 录,以下是 1-10
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构建藏汉双语教学的新模式
被引量:4
1999年
藏族基础教育采用的是双语教学形式。其双语教学模式是由课程体系、教学媒体、教师、教学方法、手段和一定的教学环境等要素构成。为了能使藏族教育适应现代化教育发展的需要.就必须对这些要素进行进一步的设计、发展与提高,构建出藏汉双语教学的新模式。以促进藏族教育的向前发展。
杨改学
李玉斌
关键词:
现代教学媒体
现代教学环境
教学设计
一种新型的语音教学媒体——红外线听音系统
2000年
张军
张浩
关键词:
音频信号
晶体管h参数微变等效电路的研究
2001年
晶体管 h参数微变等效电路是电子技术中求解低频、小信号放大电路常用的分析方法。本文通过具体分析 ,将模拟放大电路进行了新的分类 ,并且明确而系统地给出运用微变等效电路求解各类模拟放大电路动态指标 Av、ri 和 r0 公式。
王蕊
王青
关键词:
微变等效电路
静态工作点
《电子技术基础》课程
教育技术学专业本科毕业生工作自评调查研究
被引量:1
2000年
本文通过问卷调查资料 ,对我国教育技术学本科专业毕业生的基本情况、综合素质、专业能力进行了统计分析 ,指出了我国教育技术学专业在教学内容、教学方法、课程设置等方面存在的问题。
俞树煜
杨晓宏
关键词:
教育技术学
自评
现代科技传播与经济发展——西部大开发的思考
被引量:4
2000年
发展西部经济 ,首先要发展科教 ,增强科研成果和新技术向生产力的转化能力。在这个转化中 ,运用现代信息技术和现代远程传播技术来研究西部地区的信息传播 ,加速科技知识的推广 ,是可持续发展的可选择出路。
杨改学
黄立新
关键词:
远程教育
90年代以来我国的五大现代教育技术实验
被引量:39
1999年
本文扼要介绍了现代教育技术实验的基本内涵和90年代以来我国五大现代教育技术实验的基本经验。
南国农
现代传播技术必将促进边少地区的经济发展
被引量:1
1999年
在我国广大边远和少数民族地区,由于自始和历史等种种复杂的原因.其经济发展一直处于落后状态,而人力资源开发的严重不足便是这诸多复杂原因中一个非常关键的原因。针对这个原因,本文提出现代传播技术的运用可以快速、高效、全面地提高边少地区人民的科技文化素质.从而必将最终促进边少地区经济发展的论题。
杨改学
张雷莉
姚巧红
关键词:
现代传播技术
少数民族地区
“教育电视系统”教材改革研究
被引量:1
1999年
针对现行“教育电视系统”教材在结构体系、内容体系、开放程度、教材形式、教材质量等方面的缺失,
杨晓宏
关键词:
教育电视系统
电视体制
制作环境
对教育技术学专业本科毕业生工作评价的调查研究
被引量:2
1999年
本文通过对A、B问卷的统计分析,研究了我国教育技术学本科毕业生能力现状及社会对教育技术学专业本科毕业生素质结构和人才培养规格的客观需求,以资为教育技术学专业课程体系的改革研究和教育技术学专业的跨世纪建设找准现实的出发点。
任剑锋
杨晓宏
关键词:
教育技术学专业
对统编新教材《教育电声系统》一些问题的研讨
被引量:1
1999年
本文就统编新教材《教育电声系统》中有关电声器件的指向性、压差式传声器的指向性、复合式激励方式传声器的指向性等部分内容中的问题作了阐述,指出了误差的所在,分析了产生误差的原因,并给出了正确的表述。
边燕春
关键词:
统编
电声
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