杭州市青春中学
- 作品数：79 被引量：96H指数：5
- 相关作者：周慧龚睿佳陈晓敏李馨徐晓威更多>>
- 相关机构：浙江师范大学杭州市江心岛实验学校国家开放大学更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教理学更多>>
- 拐角
- 2006年
- 我站在记忆的拐角处。当世界遗忘你。你站在世界的拐角处。当我遗忘这个世界，在自己的立场。
- 邵梦飏
- 关键词：遗忘记忆
- 繁星闪亮
- 2021年
- 蒋彤
- 用多媒体动画组件促进初中科学教学
- 2007年
- 本文结合笔者的教学实践，通过实际课例着重谈了“多媒体动画组件”的优点及其对初中科学教学的促进作用。
- 黄臻
- 关键词：科学教学多媒体
- 在生态系统模型构建中培养表象思维的教学实践被引量：1
- 2010年
- 以生态系统的概念模型、结构模型、精确模型的构建培养学生的表象思维,利用表象思维提高学生的问题求解能力、帮助学生加强记忆、促进学生创造能力的培养,从而提高学生的思维品质,体现生物学科的课程性质和价值。
- 吴丽媛胡伟民
- 关键词：生态系统模型表象思维
- 一个几何综合题触发的研究性学习
- 2017年
- 初中数学拓展性课程的建设是落实数学学科育人的一条重要途径，是为希望进一步提升自身数学素养的学生而量身定制的，所涉及的内容反映了诸多重要的数学思想和方法，通过该课程的学习有助于进一步理解数学基础知识，拓展数学视野，提升数学能力，为学生的后继学习提供动力．
- 李馨
- 关键词：研究性学习几何综合题拓展性课程触发数学基础知识数学学科
- 文化背景知识与英语阅读教学被引量：9
- 2007年
- 众所周知，语言与文化密不可分，外语课程内容不可避免地要反映外国文化。文化背景知识在英语阅读教学中占有举足轻重的地位，它影响着读者阅读的速度和理解的程度。然而，在实际教学中，不少教师由于过于注重词汇和语法等语言知识的讲授，忽视了激活和扩充学生相关的文化背景知识，致使学生能读而不能理解，影响了英语阅读教学的效率。
- 梅水英
- 关键词：英语阅读教学文化背景知识外国文化课程内容实际教学语言知识
- 关于后进生转化问题的思考被引量：1
- 2006年
- 素质教育的根本是面向全体学生,后进生的客观存在决定了后进生教育是教育工作者的一个永恒的话题,是班主任在班级管理工作中的中心任务之一。因此,我们要正确认识后进生,把握转化后进生的一般规律,掌握转化后进生的基本方法。教育的神圣在于铸就未来,面对后进生,教育者若能不弃不离,尽心研究教育他们的方法并付诸实施,转化后进生的工作必见成效。
- 蹇跃芳
- 关键词：后进生关爱公平合力教育自主教育
- 朋友一生一起走
- 2003年
- 一直以来,我们四个人的关系是最好的。我觉得,在班上,没有比她们三个更了解我、包容我的了。还在上小学时,我就经常在学校的走廊上看到邻班的A.个子很高。
- 梁如
- 关键词：学时交友朋友数学同学
- 构建初中语文“幸福课堂”的研究被引量：2
- 2013年
- 一、研究缘由（一）基于教育目的自有教育以来，人们就探索着教育的完美。在丰富的教育记载中，有一种论述非常诱人，那就是以幸福为目的的教育。“幸福教育就是在教育中创生丰富的幸福资源，教育是使人在幸福上免于异化的有效途径。”这是以往教育者在长期的教育实践中结合社会发展的理想总结提炼出来的，应该成为当今教育实践工作者创新教育、发展教育的重要课题，或全部实践重心所在。
- 陈音
- 关键词：幸福教育初中语文教育目的课堂教育实践发展教育
- 课堂教学中培养英语文化意识的实用方法被引量：5
- 2005年
- 在英语教学中，对学生加强英语国家的文化意识教育是《英语课程标准》明确规定的任务。英语教学不仅要使学生掌握传统的“双基”知识，而且还要培养他们的文化意识，达到英语教学工具性和人文性相结合的目标。在英语课堂教学中，教师有意识地加强文化意识的培养，有助于提高学生的语言综合运用能力，有助于培养学生的反思能力，增强学生对异国文化的敏感性，有助于帮助学生在跨文化交际中正确地使用语言，
- 贾岗
- 关键词：文化意识《英语课程标准》语言综合运用能力意识教育英语国家异国文化
