安徽省怀远第三中学
- 作品数：78 被引量：22H指数：2
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- 语文学习活动中助学策略的深度运用
- 2019年
- 特级教师李仁甫以其生成课堂理论和实践对当今语文教学产生了广泛而深远的影响。在生成课堂中发生的学习冲突,是生成教学的难得契机,李老师善于创设学生广泛而深度参与的学习情境,成功运用生成助学智慧,在“设计、引导和组织”中开展学生的“语文学习活动”,让学习真正发生。
- 崔成志
- 关键词：生成课堂
- “单元教学”在高中化学教学中的应用被引量：1
- 2023年
- 传统高中化学教学从各个独立的知识点着眼,而“单元教学”则可以把分散的知识点进行整合,使其成为一个有机体,加强学生与教材、学生与知识的联动性,有效提升高中化学教学效果。
- 汪国跃
- 关键词：单元教学高中化学
- 高中英语教学中的导入艺术
- 2014年
- 本文作者从事英语教学工作已近3 0年,经历过传统教学时代和向现代化教学的转变;也经历了新课改前后不同版本的高中英语教材的教学.我关注课堂教学效果,但我更清楚学生的学习兴趣需要老师去调动.所以,教师需要想方设法去调动并保持学生的参与热情,这般大程度上取决于一节课的前几分钟,也就是我们常说的导入或热身.导入要讲究艺术,要收到效果,关键是不能脱离教学内容和教学目标.
- 谢莉
- 关键词：教学主体情境感知
- 浅析如何在高中化学教学中培养学生的学习兴趣
- 2017年
- 在任何学科的学习中;学习兴趣都是推动学生学习的重要因素;高中化学的学习同样如此。高中化学教师应采取科学有效的多元化教学方式激发学生学习化学知识的浓厚兴趣;让学生们乐于主动学习;并掌握有效学习方法;这样能够切实有效提高高中化学课堂的教学效率;做到事半功倍。因此;对如何培养学生学习高中化学知识的兴趣就是高中化学教研工作的重点。
- 房剑
- 关键词：高中化学教学
- 多媒体辅助教学在高中英语教学中存在的问题及应对策略被引量：1
- 2021年
- 当今时代是一个信息化的时代,信息技术使生活的方方面面都得到了巨大的改变。当信息技术应用于教育领域,便在教育领域引发了巨大的变革。多媒体辅助教学是高中英语教学常用的方式,它在一定程度上提升了教学效果,但因为种种原因也存在一些问题。本文对多媒体辅助教学在高中英语教学中存在的问题及应对策略进行了分析。
- 谢莉
- 关键词：多媒体辅助教学高中英语
- 性相近,习相远——中英文常见语法差异之初探
- 2014年
- 在学习英语的过程中，中英文两种语言客观存在的很多方面的差异，成为很多学生学好英语的障碍。但只要学生掌握了英语的基本特征和句子的基本结构，并理解了其特有的一些概念或语法现象，学习英语就一定会事半功倍。
- 刘兵
- 关键词：中英文语法
- 克制的力量 意味的发生——简析《别了,“不列颠尼亚”》的写作姿态
- 2024年
- 《别了,“不列颠尼亚”》作为优秀的新闻消息具有独特的魅力,其中一个重要原因来自于作者写作时克制的姿态。视角选取的克制、场景选择的克制、叙述修饰的克制、情感流露的克制,使得文章具有独特的“克制力量”,文字与情感之间具有一种内在的张力,真正实现了在“意味深长”中抵达人心、直击人心。
- 张飞
- 关键词：克制意味情感
- 我的班主任工作点滴经验——转差工作个案分析被引量：1
- 2013年
- 班主任工作的成败基本上取决于对差生即学困生的转化情况。大多数学校强调安全第一，升学第二，但是差生问题如果不能及时解决、转化，必然成为最有可能制造安全隐患的因素。正是数次的失败才使我努力寻找合适的方法，争取在教育学生上取得成效，为学生成绩的提高提供保障。
- 谢莉
- 关键词：差生问题真情实感闪光点
- 群文阅读教学法在高中语文课堂中的运用
- 2021年
- 群文阅读,指的是教师在开展阅读教学的时候,结合学生们的实际情况以及教学的目标和内容,为学生们设计某一个主题、某一个形式的阅读,之后组织学生共同开展阅读,通过科学的方法让学生共同完成阅读任务,获得文学提升,在阅读的过程里实现对学生阅读能力的训练。就此,本文探讨群文阅读教学法在高中语文课堂中的运用。
- 田扬涛
- 关键词：高中语文课堂
- 高考古代诗歌阅读客观选择题备考策略
- 2018年
- 每年的高考语文试题总是在＂稳＂与＂变＂中不断向前发展,＂稳＂是相对的,而＂变＂则是绝对的。2017年高考全国卷三套语文试卷＂古代诗歌阅读＂部分题型与往年相比变化较大,即由原来考查两道主观题变为考查一道＂五选二＂的客观选择题和一道主观题。尤其是新增的一道＂五选二＂的客观选择题,让不少考生很不适应。从高考阅卷反馈来看,新增的＂五选二＂的客观选择题考生得分普遍不高,这种现状应引起广大师生在高考复习备考时高度的重视。
- 崔成志
- 关键词：古代诗歌复习备考语文试卷题干
