苏州市吴中区东山中心小学
- 作品数：246 被引量：108H指数：4
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- 相关机构：苏州大学苏州市草桥中学苏州市第三十中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学经济管理更多>>
- 课外阅读,由外而内的美丽
- 2016年
- ＂内衣外穿＂曾在社会上风靡一时,令众多女士尽折腰。为何？它不仅体现了女性的曲线美,更彰显着现代女性积极进取的一面。
- 吴建荣
- 关键词：学生课外阅读作文质量作文能力小学语文课程课外阅读量
- 区域性户外体育活动中提高幼儿合作能力的策略被引量：2
- 2017年
- 为了进一步满足幼儿心理发展的变化和需求,苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园以区域性户外体育活动的开展为契机,通过为幼儿创设同伴间合作学习的机会和空间,鼓励幼儿自由结伴、协商游戏,寻找区域性户外体育活动中提高幼儿合作能力的相关策略,帮助幼儿形成相对稳定的学习品质,为幼儿的终身发展奠定基础。
- 严英
- 关键词：户外体育活动
- 实实在在做教研 快快乐乐促成长
- 2017年
- 园本教研简单的理解就是以幼儿园为本位的日常教学研究。从幼儿园的角度来说,建立以园为本的教研机制是提升学校办学质量的内在机制,是新课程背景下实现教师继续教育和专业成长的一个平台。随着幼教改革的不断深入,园本教研更强调理论指导下的实践性研究,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索,是保证《指南》贯彻实施向纵深发展推进的新策略。因此,幼儿园需要＂实实在在做教研,快快乐乐促成长＂,通过开展教学研究,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,从而体验工作的成就感和价值感。
- 姜雪萍
- 关键词：园本教研教研内容
- 活化教材,引领学生学会学习被引量：1
- 2009年
- 一、巧用教材，激发学生参与学习的热情 在教学中我们要以教材为依据。但又不能局限于教材，要根据实际情况对教材内容进行精心开发设计、加工处理，使之更贴近实际，激发学生学习的热情，调动学生学习、探究的积极性，这样的教学才可以起到事半功倍之效。
- 孟晓庆
- 关键词：学生参与学习教材内容活化贴近实际
- 学会尊重关爱学生 构建和谐师生关系
- 在当今社会中,教师和其他人一样,在人生和职业生涯中,要面对复杂的人际关系,但师生关系则是贯穿教师职业生涯全过程的重要人际关系。能否恰当地处理师生关系,构建和谐的师生关系,必将直接影响教育目标的实现。尊重学生是教师处理好与...
- 郭伟中
- 从发现孩子开始——读《发现孩子》有感
- 2014年
- 很多时候我们经常会听到一些家长为孩子作的美好规划:让我们家孩子周末去学钢琴,暑假学游泳,寒假学舞蹈……把孩子培养成一个全能的人;也有的家长总是苦于孩子的调皮:我们家孩子真是调皮,谁都拿他没办法;……孩子就像一本难以读懂的"无字书",很多父母在孩子的诸多问题面前常常不知所措,困惑不已,于是乎,父母们就会运用自己的意识强加给孩子要去学这个,要去学那个,往往结果事与愿违。如何能够让孩子真正的以兴趣的方式掌握好各方面的知识,发展更广阔的能力呢?
- 夏志萍
- 关键词：培养孩子蒙台梭利游泳舞蹈
- 儿童“好问题”驱动深度学习的实践与思考
- 2021年
- 儿童“好问题”驱动式教学是小学数学深度学习的一种新的样式。从儿童立场出发,以儿童内在需要的问题为驱动力,通过营造“境”、着眼“引”、立足“探”、聚焦“思”、致力“评”,引发儿童深度探究、理性思考、深度建构,助力儿童数学意义的深刻理解,高阶思维和数学素养的不断提升。
- 吴烈
- 关键词：数学素养
- 适应素质教育的幼儿园游戏活动空间研究
- 2015年
- 主要阐述了适应素质教育的幼儿园游戏活动空间,分别讲述了适应素质教育具体游戏活动空间的深入分析以及对游戏进行的观察与评价等内容。
- 李艳
- 关键词：素质教育
- 让学生在体验 经历中构建知识——《认识厘米》教学设计
- 2009年
- 1．结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一的长度单位的必要性；初步建立1厘米的长度观念，并初步学会用刻度尺量物体长度的方法。
- 吴烈
- 关键词：教学设计知识刻度尺
- 学校精神文化建设的实践与思考
- 2011年
- 校园文化是社会文化的一种,是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态,是学校在创建和发展过程中形成的、体现学校特色的、师生一致认可的思维模式、道德规范、行为习惯和价值观念的总和。校园精神文化是校园文化的核心和灵魂,是校园文化建设的最高要求。
- 孟晓庆
- 关键词：精神文化建设校园文化建设校园精神文化社会文化文化形态思维模式
