常熟市实验中学
- 作品数：514 被引量：306H指数：6
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- 相关机构：苏州大学常熟市浒浦高级中学靖江市教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
- 例谈2016年部编版七年级历史新教材的教学实践经验
- 2018年
- 在使用2016年部编版七年级历史新教材的教学实践中,笔者在如何有效应对新老教材的不同之处和如何充分开发使用现有的有限资源这两个方面,结合自身的教学实例,介绍教学经验。
- 胡莉敏
- “穿越”历史的回忆性散文教学
- 2023年
- 以回忆性散文《藤野先生》《回忆我的母亲》为例,探讨穿越历史深化学生文本认知与情感体验的教学方法,诸如设计情境加深学生的文化认同感,引导学生关注散文细节的表现力,探究散文中具有自我意识的人物。
- 严欢
- 关键词：回忆性散文情感体验教学方法
- 提高化学中考复习有效性的点滴思考
- 2014年
- 初中化学中考复习就是将所学的知识点进行分类、综合、归纳、提高,把知识点串成知识线,构成知识网,使散碎的知识形成系统。在较短的时间内提高化学中考复习的有效性,是确保学生中考好成绩的关键。
- 李莉
- 关键词：中考复习
- 大数据在初中信息技术课堂教学中的应用实践与思考被引量：4
- 2019年
- 随着计算机技术和物联网技术的飞速发展,大数据频繁出现在人们的生活中。笔者阐述了大数据的含义及优势,探究了大数据在初中信息技术课堂教学中的应用。借助大数据资源,能有效提高课堂教学效率。结合大数据分析,能有的放矢地实施分层次教学。搭建校内大数据资源库,能提供更加符合学生要求的自主学习平台。通过大数据安全教育沙龙,能够提高学生的信息安全意识。
- 徐晨
- 关键词：大数据课堂效率分层次教学信息安全
- 如何处理数学教学中的难点
- 2019年
- 教师可以“由‘社会实践’出发,降低难点的难度”“由‘异同点’出发,构造处理难点的一般途径”“‘阶梯式’教学分散教学难点”等,有效、透彻地处理好难点问题,提升学生分析问题和解决问题的能力,从而提升学生的数学素养[1].
- 陆世雄
- 关键词：社会实践思维定式
- 核心素养背景下生物学前概念成因和转化对策被引量：1
- 2018年
- 针对初中生中典型的生物学前概念的来源、形成原因进行了简要分析,从提升生物学科核心素养的角度,就如何有效地将错误的前概念转化为科学概念提出了相应的对策。
- 邓辉
- 关键词：前概念
- 盘活教育资源,普及优质教育——常熟市实验中学集团化办学的实践与思考
- 2017年
- 为进一步加快基础教育均衡化、优质化进程，努力破解“上好学”难的突出问题，2013年下半年，常熟市实验中学在市教育局的部署和指导下，探索集团化办学道路。本文将从四个方面介绍我校走集团化办学之路的实践与思考，与同行探讨。
- 解永良
- 关键词：集团办学优质教育
- “生”动,“生”活,“生”精彩!——关于初中语文课中活动的实践与思考
- 2017年
- 重视语文课中活动是初中语文课程标准的客观要求。课中活动的顺利开展，关键在于教师对活动的有效组织。初中语文教师可尝试开展诵读、讨论、批注、写读等语文课中活动，让学生充分动起来，多方面提高学生的语文素养。
- 周文娟
- 关键词：语文语文素养
- 《卖油翁》:且翻旧谱唱新曲
- 2019年
- 《卖油翁》一文出自欧阳修晚年所作的笔记文集《归田录》,曾选入各类语文教材。叶圣陶、郭绍虞等先生编的《开明新编国文读本》(1946年—1948年)中就有其身影了,人教社也早在1978年版的初中语文第二册中将本文收录进去。现在翻开统编本语文教材七年级下册,《卖油翁》又赫然在目。
- 张立
- 关键词：《卖油翁》语文教材语文第二册七年级下册叶圣陶郭绍虞
- 政治教育要以人为本
- 2003年
- 研究以人为本,简单的讲就是为了正确树立关于人的科学理念,即正确认识和处理人与其他生产要素的辨证关系.突出人的智慧、创造力及人的主导、能动和决定性的作用。 1 提倡以人为本的依据从哲学的角度看,以人为本符合辨证唯物主义的认识论。根据认识论的观点。
- 薛黎芳
- 关键词：政治教育以人为本综合素质培养
