常州市新北区银河幼儿园
- 作品数：283 被引量：144H指数：5
- 相关作者：王辉徐志国汪田田吴亚英袁小丽更多>>
- 相关机构：江苏师范大学常州市新北区国英小学常州市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生建筑科学轻工技术与工程更多>>
- 浅谈大班角色游戏中的问题及策略
- 2020年
- 角色游戏是幼儿反映社会、反映成人活动的一种游戏,这种游戏带有很大的模仿性。幼儿很大程度上就是通过模仿来认识社会、了解社会,在幼儿角色游戏的过程中,教师应当做幼儿的共玩者、观察者、指导者。
- 李芸
- 关键词：角色游戏角色意识
- 培养中班幼儿“轻声”意识的策略
- 2014年
- 幼儿时期是良好行为习惯的最佳养成期,从小接受礼仪教育将对幼儿的习惯养成和终身发展起到重要作用。教师在选择和确定礼仪教育内容时,不仅要依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》社会领域目标和各年龄段幼儿身心发展特点,更要关注班级幼儿礼仪行为的缺失。中班幼儿需重点培养的礼仪意识和行为有:能主动、有礼貌地向别人打招呼;在公共场所时能不大声喧哗;排队时能做到迅速、整齐、安静等等。
- 袁小丽徐志国
- 关键词：礼仪行为听辨
- 幼儿情感智慧发展的现状分析及对策被引量：1
- 2013年
- 情感智慧就是人对自己的情感、情绪的控制管理能力和社会人际关系中的交往、调节能力等．它比人的智力更能决定一个人的成功与命运：“情感智商高者．即能清醒了解并把握自己的情感．敏锐感受并有效反馈他人情绪变化的人．在生活各个层面都占尽优势。“情感智能’决定了我们怎样才能充分而又完善地发挥我们所拥有的各种能力．包括我们的天赋能力。”如上所说，情感智慧是个体成长发展、进行良好社会交往的重要组成部分。
- 吴亚英
- 关键词：情感智慧幼儿社会人际关系情绪变化社会交往情感智商
- 幼儿建构的“世界”从哪里来,到哪里去?
- 2018年
- 一、前言《儿童游戏通论》第八章第三节关于积木的特性和教学潜能中,就社会学习而言有这么一段话:幼儿用积木可以建构自己喜欢的、真实的和想象的物体,可以在积木角按照自己的想法和理想建造或重新安排“整个世界”。那幼儿建构的“世界”究竟哪里来呢?是怎么产生的呢?
- 李伟林
- 关键词：幼儿教学潜能儿童游戏社会学习积木
- 艺术活动:圆圆的饼干
- 2016年
- 设计意图：饼干的样子扁扁的，它有大有小，有厚有薄，还有各种不同的花纹．造型，是小班孩子熟悉并喜欢的食物。现在的饼干DIY工坊流行，生活中有大部分的孩子都有过用食材做饼干的经验，在玩的过程中感受到饼干素材软、可塑型等特点。幼儿通过多感官的观察比较，经验分享，发现各种圆形饼干的特点，并在用真实素材制作饼干的过程中，从中探索用搓圆、压扁、叠加、抠洞等制作饼干的方法，在生活化的体验中获得制作饼干的快乐与成就感。
- 冯越
- 关键词：饼干艺术活动素材制作DIY成就感
- 探究大班美工活动区与科学活动区有效整合的初体验——基于调研某班《纸船》活动区后的思绪
- 2015年
- 【案例摘要]姜工活动区，是幼儿园区域游戏中最常见的一种活动形式。黄琼教授指出美工区于一种学习性的区角活动，是以教师预设与幼儿自发生成相结合为主的学习活动。其环境和材料是教师根据幼儿的年龄特点和教学目标，根据幼儿当前的发展需要而创设、提供的。有时是以独立形态出现的，有时则是集体教学活动的准备或延伸。然而，在整个活动过程中，幼儿的学习是自主的、自动的、是独立的、“个性”化的，因而它也是一种更多地体现为过程性模式的学习活动。
- 王禹
- 关键词：活动区《纸船》美工思绪大班
- 小叶子的旅行
- 2020年
- 作品《小叶子的旅行》描述了秋天的落叶从飘在风中、落在水里,到最后被鸟妈妈拾回鸟巢的故事,运用拟人的修辞手法将秋叶飘落的动态过程呈现在读者面前。作品内容贴近幼儿生活,充满童趣和诗意,整首诗歌的结构较为简单,韵律感也较强,诗歌中“飞飞飞”“转转转”“飘飘飘”等叠词符合小班幼儿的语言特点。小班幼儿以具体形象思维为主,对秋叶有着一定的认识,却无法精准地用语言表达。因此,我将理解诗歌作为本次活动的重点,借助肢体动作增进幼儿对诗歌的感知,并让幼儿自由表达对秋天的喜爱。
- 李婷
- 关键词：具体形象思维幼儿生活肢体动作叠词韵律感动态过程
- 刍议主题课程“游戏化”实施的行动路径——以大班“闹元宵”主题活动为例被引量：2
- 2016年
- 随着课程游戏化实践研究与游戏活动区创设的不断深入开展,"自由、自主、创造、愉悦"的精神氛围正日益弥漫于幼儿园的一日活动中。基于园所"课程回归幼儿生活,活动追随幼儿兴趣,课堂尊重幼儿差异,环境体现幼儿地位,师幼关系亲切和谐"的课程建设思路,我们也正在努力探索幼儿主动体验的课程实施方法。因为幼儿应该是课程的主体,幼儿园应该是幼儿能够自主地开展属于自己活动的场所,是幼儿能够在活动中发挥主动性。
- 王禹
- 关键词：游戏化闹元宵精神氛围张雪门语言组织
- 走好专业发展第一步
- 2018年
- 对于刚踏上工作的新教师来说,面对一系列环境的改变,角色的转化,困惑重重。理想与现实的落差,理论与实践的脱节,社会关系的复杂化,让我们应接不暇。而作为本科毕业的幼儿教师,可谓内忧外患。于内疑惑连连,＂面对全新而又陌生的环境,该怎么办？与孩子,同事该怎么相处,我可以胜任吗？＂方方面面的挑战,一再让我们退缩。于外质疑不断,＂幼儿园老师不就陪小孩玩玩,要本科生干嘛？可惜了!＂否定的声音,一度让我们迷茫。
- 高丽泽
- 关键词：社会关系幼儿教师内忧外患本科生新教师
- 大班系列活动：老轮胎
- 2019年
- 语言活动:老轮胎活动目标1.观察画面中的细节,理解绘本内容。2.能以“轮胎的变化”为主线观察画面,尝试体会老轮胎的经历和心情。3.愿意大胆表达自己的看法。活动准备1.《老轮胎》绘本人手一本。2.绘本《老轮胎》PPT。
- 王静
- 关键词：轮胎画面
