江苏省宝应县泰山小学
- 作品数：36 被引量：29H指数：4
- 相关作者：张颖霞夏秀孙燕陈健赵雪峰更多>>
- 相关机构：翔宇教育(集团)宝应县实验小学宝应县泰山小学扬州大学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学文学更多>>
- 探寻爱国情怀 赓续文化基因--五上《古诗三首》任务群教学设计
- 2022年
- 【任务目标描述】1.通过不同的形式诵读三首古诗。2.绘制三首诗的爱国图谱。3.完成一份《古诗三首》的诗人爱国情怀微报告。【任务序列安排】1.分别就三首古诗查阅相关资料,理解这三首古诗的意思,阅读不同文本的古诗鉴赏资料。2.小组合作或请教语文或者美术老师:培养绘制思维导图或者文本内容图谱的技能。3.小组合作或请教音乐老师:尝试创编三首古诗的诵读形式。
- 李玲娣陈林
- 关键词：美术老师音乐老师古诗鉴赏爱国情怀教学设计
- 课堂作业设计为“双减”助力被引量：1
- 2022年
- 课堂作业设计是落实“双减”政策的重要关口,优质的课堂作业设计,可以为“双减”落地落实助力。具体可以在三个方面下功夫,即建设以作业为目的的课堂教学流程,建设以研究为途径的作业评估体系,建设以前沿理论为主导的作业设计培训机制。
- 陈林黄宝梅
- 关键词：课堂作业设计
- 以“分数化小数”为例谈数学的简约之美
- 2013年
- 当前,数学课堂走进了一个“精彩”的误区,失去了数学教学本质.日常的数学教学应该彰显数学简约之美,留下最本质的、最潜在的东西,返璞归真,使其在平常中蕴涵智慧,在简单中孕育深刻.
- 郁开国
- 关键词：数学教学简约美
- 有效体验是高效数学课堂教学的追求
- 2012年
- 数学学习过程是一个思维活动的过程。学生思维的过程受情境的影响,良好的思维情境会激发学生思维的动机。通过创设有效体验,明确思维方向,促进数学思考,把数学学习过程变成学生乐于参与、乐于接受、乐于创造的过程。
- 王新妹
- 关键词：高效教学数学课堂
- 论“闲适教育”的价值及其实践被引量：1
- 2023年
- 后现代带来的人类“去中心化”更需要“闲适教育”。“闲适教育”无论在西方还是在中国教育思想史上都源远流长。在现时代,“闲适教育”是培养有用人才的需要,是为学生成就幸福人生的需要,是让学生适应未来世界的需要。“闲适教育”以“以育化人”“以闲促学”“以适培能”为机制,体现“主体性”“环境性”“生活化”“实践性”原则。“闲适教育”的具体实施路径有:开展“闲适性”读书活动;推行“闲适性”课堂教学;注重“闲适性”社团建设;重视“闲适性”游学研学。
- 陈林
- 走入生活·关注生命·体验科学——综合实践活动课程中科学与人文融合的探索
- 2006年
- 王新妹
- 关键词：综合实践活动课程科学教育人文教育科普知识
- 奶奶家的老母鸡
- 2016年
- 为了能保质保量供应我家每日所需的鸡蛋，奶奶养了八只老母鸡。这八只母鸡个个膘肥体壮，那肥嘟嘟的身体，那一走路就左右晃动的屁股,就连鸡头上那红红的厚厚的大鸡冠都比一般的鸡冠要足足大出一倍，简直就是大腹便便的阔佬。
- 杨子夏
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- 激活文本内容,让学生主动参与
- 2014年
- 文本中的内容是学习语言的范例，怎样才能将枯燥的语言文字符号以学生喜闻乐见的方式输出，使每位学生都积极主动参与到课堂教学中呢？本文将以小学牛津英语（江苏译林版）3B Unit 7 On the Farm （Story time）为例，谈谈怎样激活教学内容，激发学生的课堂参与积极性。
- 潘玲
- 关键词：学生主动参与文本内容语言文字符号课堂教学学习语言牛津英语
- 让课堂焕发人文色彩——《小河与青草》(第二课时)教学设计被引量：5
- 2010年
- 新课标明确指出:现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具有创新精神,合作意识。因此本课的教学遵循课程标准的基本理念,重视对学生的科学熏陶和人文渗透,运用自主、探究、合作、交流等方式,使学生感悟到小河与青草互助、相互依存的道理,以培养学生民主合作的人文品格。
- 夏秀
- 关键词：教学设计
- 以社群优势增强家校合作效能
- 2023年
- 江苏省宝应县泰山小学根据社群的功能,适当进行角色分工,构建了强有力的家校合作共同体。学校利用社群优势,营建社群情境,形成家校合作“场链接”;推动良性互动,增强家校合作“自驱力”;利用数据分析,实现家校合作高成效。
- 陈林
- 关键词：家校合作
