江苏滨海县第二中学
- 作品数：88 被引量：11H指数：2
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- 激发初中生学习生物的兴趣
- 2012年
- 兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。本文仅就初中生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会。
- 赵海东
- 关键词：生物课堂教学初中生教学研究学科兴趣学业成绩
- 多媒体技术在语文教学中的应用方法
- 2014年
- 多媒体技术的出现,为我们的教学改革提供了一个更好的平台,它在提高农村的语文教学质量中发挥了重要作用。以下,笔者就多媒体技术在语文教学中的应用进行一些探索,以此与同行共同研讨。一、创设情景,激发学生学习兴趣兴趣在学习中具有重要的作用。因此,激发和培养学生的学习兴趣是非常重要的。一旦激发了学生的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神和求知欲望。
- 李梦阳
- 关键词：多媒体技术多媒体环境语言学科课堂信息量简笔画
- 初中数学解题教学不足的破解之道
- 2015年
- 传统教学中,教师囿于机械训练,使学生陷于题海之中.本文针对当前解题教学中存在的不足,从引导学生审题、善于提出问题、让学生学会独立解题等方面提出解题教学不足的破解之道.
- 姚进
- 关键词：初中数学解题能力
- 在初中物理教学中渗透德育教育
- 2018年
- 为了更好的适应素质教育改革的要求,初中物理教师要重视从物理学科特征和高中生德育教育需求出发,加强对德育教育的渗透,在培养学生物理知识和技能的同时,完善学生的思想道德素质.本文将重点就如何在初中物理教学中渗透德育教育进行探讨.
- 薛东海
- 关键词：德育教育
- 巧抓课文结尾教学 深化课堂教学效果
- 2015年
- 优化课堂教学,提高教学效益是教师共同追求的目标。结合实践,探析巧抓课文结尾教学,对深化课堂教学效果的作用。
- 储红明
- 关键词：课文结尾教学效果
- 浅析初中牛津英语被动语态教学案例
- 2015年
- 被动语态是英语语法教学中的重点，同时也是难点。很多教师在教学过程中采用了传统的教学手法，让学生进行机械性的练习，很多学生对于此种教学方法并不感兴趣，也不明白如何才能够学好被动语态，影响了教学效率。本文就初中牛津英语被动语态教学案例进行分析，为初中英语教学提供一定的参考。
- 王芳
- 关键词：被动语态初中牛津英语教学案例
- 初中物理教学中学生实践能力的培养
- 2014年
- '基础教育必须培养学生的创新精神和实践能力'.这是新课程理念关于基础教育的定位.实践能力是指人们能动的改造和探索世界的能力,对于初中学生来说,就是能够把所学习到的理论知识和实践结合起来,做到学以致用,并能够解决生活实际中遇到的实际问题,从而有效地促进学生的自我发展.那么,在初中物理教学中如何培养学生的实践能力呢?下面结合自己的教学实践谈点体会.
- 薛东海
- 关键词：初中物理初中学生学生实践能力
- 赛题——联想 ——妙解 ——尝试
- 2006年
- 一、赛题“2000年湖北省数学选拔赛”有这样的一道题: 如图1,由11个边长为43^(1|2)的正三角形按下列方式排列:它们各自有一条边依次在同一条直线上,而且沿着这条直线,每个三角形底边的中点恰为下一个三角形的顶点。
- 徐丹霞薛天明
- 关键词：正三角形
- 浅析如何提高学生作文学习兴趣
- 2015年
- 在初中语文教学工作中,学生普遍存在着作文写作的畏难情绪,这样的消极情感对于教学活动的有效开展会产生一定的制约。语文教师要结合教学工作实际进行认真的分析,重点研究学生作文消极情感的成因,并对教学各个流程进行优化,充分整合资源激发学生的作文学习兴趣,从而为作文教学活动的顺利开展奠定了良好基础。笔者多年从事初中语文教学,针对这一方面进行了初步的探究,本文将做简要论述。
- 费春城
- 关键词：作文能力作文写作课内阅读授人以渔命题作文作文指导
- 彰显＂构造＂精彩再现
- 2011年
- “习题探微”是我刊2010年推出的新栏目，旨在为大家呈现考题解析与评价，原创题展示，教材例题、习题变式研究，经典问题的奇思妙解等方面的内容．希望广大读者踊跃投稿．
- 陈红光
- 关键词：考题解析教材例题习题变式
