天津市第四十一中学
- 作品数：120 被引量：114H指数：5
- 相关作者：范英军梁莉袁滨渤赵鑫曹卫芳更多>>
- 相关机构：天津师范大学天津市中小学教育教学研究室天津市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：天津市高等学校人文社会科学研究重大项目教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 《新加坡-剑桥普通教育证书考试大纲(历史)》评析及对我国的启示
- 2019年
- 近十年来核心素养(核心能力、关键技能)在各国课程标准修订和课程改革中发挥了引领作用,考试评价则是体现核心素养的焦点所在。以"21世纪技能"为理念引领的新加坡-剑桥普通教育证书考试大纲(历史)主要包括三类,其在评价理念、评价时间、评价目标、评价方式等方面对我国均有重要的借鉴意义。
- 范英军田春苗
- 关键词：历史教育考试
- 高中生物网络教学平台的构建
- 2004年
- 曹卫芳李淳霄
- 关键词：生物教学网络教学教学内容教学方法
- 夯实基础·指导“学法”·提升思维——高考语文全国Ⅰ卷复习备考的基本策略被引量：2
- 2018年
- 高考语文全国Ⅰ卷强化了对语文学科必备知识、关键能力、学科素养、核心价值等的考查,这就要求我们要紧紧围绕“语言”“思维”“文化”“审美”展开教学。在复习备考方面,一要切实夯实基础,让学生掌握好语文核心主干知识与关键能力;二要注重“学法”指导;三要强化思维能力的培养;四要培养学生重要的语文意识。
- 龙祖胜梁莉
- 关键词：夯实基础提升思维
- 高一数学新教材第一章试教体会
- 1998年
- 高一数学新教材第一章试教体会●天津市第四十一中学高一数学组从１９９７年秋季入学的高一新生开始，我市根据国家教委安排进行高中新课程方案试验。下面谈谈我们试教高一数学新教材第一章集合与简易逻辑的体会。一、教材优点１．体现了第一章内容在高中数学中的重要基础...
- 关键词：高一数学新教材一元二次不等式简易逻辑试教化归思想
- 如何实现思维与表达能力的和谐共进——对提高中学写作教学效益的一点思考被引量：2
- 2015年
- 写作教学一直以来都是语文教学中的老大难问题。文章给出的解决策略是回到写作的原点，搞清楚写作的实质是什么，以及学生为什么要写作。具体方式是“注重阅读，以读促写”和“关注生活，滋养心灵”。
- 龙祖胜梁莉
- 关键词：写作教学以读促写
- 基于历史解释素养层级标准的考生水平评价及教学建议——以2018年高考(天津卷)文科综合历史部分为例被引量：2
- 2018年
- 所有的历史叙述在本质上都是一种对历史的解释。历史解释是诸素养中对历史思维能力与表达能力的要求,是学生形成正确的历史认识的主要体现。本文尝试提出高中生历史解释素养层级标准,并据此对2018年天津市历史学科普通高中应届高考考生水平进行分析,评价考生所达到的学习水平。透过考生作答状况反思高中历史教学,提出"把握历史解释素养内涵、设计有效的探究性学习活动"等教学建议。
- 戴羽明张晓静李学敏范英军
- 关键词：历史解释学业评价教学建议
- 高中英语听力理解能力训练模式研究被引量：1
- 2001年
- 王沛红
- 关键词：英语教学听力理解能力听力训练心理障碍情景教学
- 语文阅读欣赏教学模式探索
- 2001年
- 龙祖胜
- 关键词：语文教学封闭式教学模式阅读教学感知美品味美
- 从管理走向治理
- 2015年
- 在推进国家治理体系和治理能力现代化的大背景下，实现教育治理体系和治理能力的现代化也就成了一个紧迫而现实的任务。建立现代学校制度，实现从管理向治理的转变，既是贯彻党的十八届三中全会精神，顺应国家治理体系和治理能力现代化的时代要求，也是保持学校发展活力，提升办学质量、推进学校治理现代化的现实需要。
- 袁滨渤
- 关键词：办学质量
- 运用iPad辅助高中数学教学的实践与思考——以“椭圆及其标准方程”为例被引量：2
- 2015年
- 随着信息技术的快速发展及其与数学课程整合的不断深入,信息技术在数学教学中的运用也越来越广泛.2014年5月,教育部颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》,指出中小学教师要主动适应信息化社会的挑战,更新观念,转变教育教学方式,勇于探索,将信息技术融于教学和师生交流等各个环节,促进学生有效学习和个性化发展.目前在中学数学教学中。
- 张文彧杨蕊王光明
- 关键词：高中数学教学中小学教师中学数学教学信息化社会
