江苏省宝应县水泗小学
- 作品数：165 被引量：21H指数：3
- 相关作者：祁顺成钱文泉胡树荣刁仁正张哮雷更多>>
- 相关机构：宝应县桃园小学江苏省宝应县桃园小学江苏省宝应县实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理自然科学总论更多>>
- 《克和千克的认识》的教学思考被引量：1
- 2011年
- 小学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的，富有挑战性的，应有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在此，结合《克和千克的认识》教学情景浅谈这两点在教学中的实施和运用。
- 祁顺成
- 关键词：小学数学教学思考
- 数学活动让课堂更精彩
- 2012年
- 师：课前清大家设计代表计数器的卡片，设计好了吗？谁愿意展示一下？（学生兴奋地拿出自己的作品。）
- 祁顺成
- 关键词：数学活动课堂计数器课前
- 打造细腻扎实的数学课堂——以“吨的认识”教学为例
- 2012年
- 数学课堂是一个极其复杂的理性系统，其中教师、学生、教学内容、教学媒体等任何一种要素都会对其产生影响，这就需要数学教师精心设计、细致调配和有机整合各种要素，使之成为井然有序、和谐统一的整体；抓牢教学内容和目标，精心预设数学课堂的整体流程，精确掌控课堂走向；同时紧扣学生的生活积累和经验积淀，精心思索、精细设计数学课堂的每一个细节，从而打造出细腻扎实的数学课堂。
- 祁顺成黄一青
- 关键词：数学课堂教学内容数学教师教学媒体
- 优化数学复习,为学生的终生发展奠定基础
- 2015年
- 复习课在学生的知识积累、经验形成、技能积淀等诸多方面具有举足轻重的作用,特别是在帮助学生梳理学习、形成认知脉络、构建科学的认知体系等方面有着巨大的促进作用。教师在数学复习课中要帮助学生将学过的知识串珠成链,促进学生思维的发展,让学生研究问题、解决问题的经验更丰富。一、梳理知识要领一节有效的数学复习课,既要让学生掌握本节复习中所蕴含的知识概貌,又要让学生在复习过程中明晰复习脉络,
- 祁顺成
- 关键词：数学复习课知识内化数学活动经验算理教材资源
- 基于学生的经验开展活动,激发学生思考与探索
- 2013年
- 教师要关注学生的经验积累，利用原型启发，促使学生积极参与钊学习实践与思考中；巧妙地开发经验的深层次教学资源，诱发学生不断创新，使课堂充满生机与活力。为此，教师要尊重、唤醒与启发并重，
- 祁顺成钱文泉
- 关键词：教学资源教师课堂
- 精选巧练 培能增智
- 2012年
- 赫尔巴特说：“防止学生忘记学过的知识．最有效的手段是练习。”为发展学生的数学素养．培养学生综合数学能力．作为一名小学数学教师就必须学会从大处着眼．从细微处人手，科学梳理知识要点．吃透学习思考的关键．精心编排练习设计．不仅能起到查缺补漏的效果．
- 祁顺成
- 关键词：巧练小学数学教师练习设计知识要点数学能力
- 再现生活场景 促进学生领悟——《认识钟表》课堂教学片断评析
- 2016年
- 《数学课程标准》提出：数学教学要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。因此,教师的数学教学首先要引导学生关注生活现象,并透过现象探寻数学现象的存在;其次要深入思考现象之后的数学本质,从而领悟数学规律,掌握数学本领。在此,整理出本人在全市青年教师优质课比赛中所听到的《认识钟表》的教学片断,谈谈灵活再现生活情境,让知识更加贴近学生的生活,促进学生的领悟,加速学习的深入和优化,以实现有效学习和高效课堂的教学理想。
- 祁顺成
- 关键词：教学片断数学现象生活情境
- 为学生的数学学习创设“精彩”空间——特级教师黄爱华“24时计时法”课堂教学赏析
- 2004年
- [案例]一、创设情境,初步感知24时计时法1.猜电视节目。师:中央电视台有一个收视率很高的节目,老师放一段片头音乐,请同学们猜一猜是什么节目。(课件播放“新闻联播”片头音乐)[评]一下子抓住了学生的好奇心。师:“新闻联播”节目在什么时刻播出?生:晚上7时。师:你们都同意吗?(生齐:同意,师板书:晚上7:00)电视画面上是这样写的吗?
- 王兆正
- 关键词：教学案例教学资源
- 小学数学课堂教学改革漫谈被引量：1
- 2012年
- 作为一名远离都市、远离信息中心的乡村教师，反思经历课改的十年路，始终感受到课改的洗礼，更感觉小学数学课堂教学的变迁。
- 祁顺成
- 关键词：小学数学课堂教学改革数学课堂教学乡村教师课改
- 课外作业设计多样化的尝试
- 2014年
- 一、趣味性作业——保持学习的热情孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”如果课外作业是学生喜爱的一种行为，就不会成为学生的负担。美国学生的课外作业值得学习与借鉴，无论作业的内容和形式都丰富多彩，“杂”而不乱，是一个完整的内在紧密关联的作业体系，
- 祁顺成
- 关键词：趣味性作业
