天津市新华中学
- 作品数：398 被引量：296H指数：8
- 相关作者：李淑文张之鑫于川苏华庆陶扬更多>>
- 相关机构：天津师范大学天津市河北区教师进修学校天津市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：天津市教育科学规划课题天津市教育科学“十二五”规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理文学更多>>
- 新华中学学生创造能力实验研究初探
- 1999年
- 一、问题的提出新华中学于1994年4月举办了庆祝建校80周年的活动。校庆前后收到国内外许多校友的电报、贺信、稿件。其中在国外工作的校友们，结合亲身体会对中外教育进行比较后，认为国内学生存在的主要问题是动手能力差、呆板、不善于也不愿意自我表现，不积极应用和创?..
- 张之鑫史庆斌
- 关键词：创造性思维品质创造性思维能力中学学生自我表现能力活动课
- 体验式教学在高中生涯规划课“职业探索”模块中的实践应用
- 2023年
- “职业探索”模块是高中生涯规划课程的重要组成部分。为进一步提高生涯规划课教学的实效性,基于多年课程实践尝试将体验式教学方法应用在“职业探索”模块的教学实践中,确立了“职业探索”模块的课程构架,通过丰富有趣的活动增进学生的课堂体验,提升学生对职业探索的兴趣与动机,掌握探索职业的方法与途径,加深对职业世界的认识与理解。
- 李妍张翠翠
- 关键词：体验式教学
- 英才计划 科研之窗
- 2023年
- 开启科研之窗从小学3年级开始,我就开始在学校的信息技术社团接触计算机学科前沿知识并学习编程,还代表学校参加科技创新大赛,并获得天津市青少年科技创新大赛一等奖。慢慢地,我发现自己迷上了计算机编程,迫切需要一位专业的引路人指导我开展科技创新探索。中学生英才计划为我打开了一扇窗,因为对计算机视觉的浓厚兴趣,我参加了南开大学计算机学科杨巨峰教授的选拔,经过紧张的线上申报、笔试、面试,最终成功入选,在杨巨峰导师团队的指导下进行1年的学习。
- 蒋雨伯
- 关键词：计算机视觉计算机编程巨峰计算机学科导师团队科技创新大赛
- 证据推理模型认知 知识能力全面考察 --“直线方程法”巧解全国乙卷第13题 K_(a)计算
- 2021年
- 通过对2021年全国乙卷第13题K_(a)计算的赏析,提高学生对信息获取,证据推理和分析推测的能力,培养学生模型认知能力,巧妙利用数学模型解决化学问题,提升化学核心素养,培养证据推理模型认知能力.
- 刘春凯
- 关键词：高中化学
- “演示文稿的编辑”教学设计
- 2001年
- 李明洁
- 关键词：演示文稿教学设计信息技术课
- 基于核心素养刍议高中数学学习方式的现实表现与改进策略——以2017年高考(天津卷)数学文史类试卷为例被引量：6
- 2018年
- 数学学科评价项目组在取得《"表现标准"在高考考生水平评价中的应用》和《"数学思想"在高考考生水平评价中的表现》等研究成果的基础上试图以学生学习方式在高考考生中的具体表现为切入点再次转换视角,由面(能力维度)及点(函数知识),依据《考生水平表现标准(数学)》的实测数据考查学生"自主、合作、探究"等学习方式的表现水平,客观剖析教与学双方的问题,从"自主学习,建构良好知识结构和认知结构;合作学习,培养良好思维方式和思维表达;探究学习,形成良好应用意识和建模素养"给出改进策略。
- 姜志惠于川
- 把握爱国主义精神教学融入的逻辑
- 2022年
- 中学思政课是开展爱国主义教育的关键课程,要发挥其价值引领和塑造功能,就要在全面理解和阐释爱国主义精神内涵和价值意蕴上下功夫,在探索爱国主义教育形式、内容和效果上下功夫。将爱国主义教育融入中学思政课教学应遵循历史逻辑,探寻爱国主义精神的历史积淀;遵循理论逻辑,领会爱国主义精神的时代内涵;遵循实践逻辑,践行爱国主义精神的价值旨归。
- 吴锦春
- 关键词：爱国主义教育历史逻辑理论逻辑实践逻辑
- 九年级第一学期期中物理质量检测题参考答案
- 2002年
- 李淑文
- 教育科研、学生的学习价值观和教师权利
- 2007年
- 站在岁末,人们总习惯于总结过去,展望未来,为来年制定学习、工作、生活的目标与计划。站在岁初,人们总是充满期待与憧憬,期待愿望实现,憧憬美好人生。2007年,对我们每个教育工作者来说,无疑又是一段值得期待的岁月。我们每个教育工作者都会从不同的角度观察教育,都会以不同的心态审视教育。2007年,值得我们关注的教育问题很多……本期,我刊特约了教育界部分领导、专家、学者和教师从不同角度谈"2007,我们关注什么"。视角不同,"风景"各异。希望能给大家以指导、引领和启发。
- 朱兆林
- 关键词：教育科研学习价值观教师权利教育教学活动教育工作者反思教育
- 高三复习课如何提高学生的综合实验能力
- 2021年
- 化学实验是化学学科的特征,化学实验对于全面发展学生的核心素养有着极为重要的作用,为此,化学实验题在评价学生化学学习水平中占有非常大的比重。由于化学实验题所涉及的知识面比较广、考查形式灵活多样、对学生的能力考查全面,因此,学生的得分率不高,是学生普遍认为的难点。本文总结了高考试题的现状,并针对高三的具体情况提出了详细的复习策略。
- 苏华庆
- 关键词：实验教学高考实验教学策略
