涟水县涟西中学
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- 一份有利于推动课程改革的试卷——2009年江苏省中考物理试卷评析
- 2009年
- 2009年江苏省中考物理试题布局合理，题量适中，在命题上坚持加强对学生基础知识、基本技能的考查，是一份有利于推动课程改革的试卷，它的显著特点有：
- 孔卫国
- 关键词：物理试卷课程改革中考物理试题
- 中考数学开放性试题解法探究
- 2013年
- 在学习过程中，我们会遇到许多条件或结论不唯一的数学问题，这也是中考题中常见的开放性试题，它有利于考查同学们对所学知识的掌握程度及运用其解决问题的能力，并对同学们创新能力的提高大有益处，现以2013年数学开放性中考题为例进行分析说明．
- 张建平
- 关键词：数学问题中考试题解法
- 化归思想在解题中的应用
- 2011年
- 当我们面对的数学题不能用已知模型加以解决时，就会考虑其他意义上的解题策略，其中首要的一个是化归转化策略．化繁为简、化生为熟、化新为旧、化未知为已知，这是人类认识的基本规律．
- 陈永
- 关键词：化归思想解题策略化繁为简数学题会考
- 中考中幂的运算常见错误分析
- 2014年
- 由于幂的运算法则多,形式又很类似,如果对幂的运算公式理解不深刻,再加上知识间的相互干扰,在中考解题时,常会出现一些错误,现收集同学们在中考中解此类问题常见的错误剖析如下.
- 张建平
- 关键词：常见错误分析中考同学
- 求最值的十种方法
- 2007年
- 探求最值是初中数学中的一个热点内容,也是初、高中知识衔接的重要内容.这种题型涉及变量多,条件多,技巧性强,要同学们有较强的数学转化和创新意识.同学们对这类问题感到无从下手,本文结合实例介绍求解这类问题的十种方法,供参考:
- 蒋法宝陈永
- 关键词：初中数学知识衔接技巧性配方法
- 用方程求阴影面积
- 2009年
- 求阴影面积是初中数学的难点之一，也是中考常见题型．求解的一般方法是通过割补重组、等积变换等手段，把不规则图形转化为可求解的规则图形的组合．而解一些图形构造较复杂问题时，用一般的方法会比较麻烦的，如果另辟蹊径，通过设元，建立方程组求解，将会简便得多．下面举例说明．
- 陈永
- 关键词：阴影面积方程组初中数学常见题型等积变换
- 体验式教学在初中体育与健康课的应用研究
- 2018年
- 随着社会的发展,科学技术水平的提高,教育事业也取得了很大的进步。国家为了祖国未来的发展建设,开始对教育事业加强重视,提出了素质教育的教学目标。但是就目前来看,教育事业的发展进程中还存在很多的问题没有解决。就拿初中的体育教学来说,教学方式明显落后,已经不符合现代教学的要求。在进行教学的过程中,教师一味的按照课本中的内容进行教学,只注重相关概念的讲解,忽视了对学生心理健康的教育。本篇文章主要分析了体验式教学的优势,并指出了体验式教学在初中体育与健康课的应用。
- 郭磊
- 关键词：体验式教学初中体育健康课
- 2013年中考数学中的新看点
- 2013年
- 随着新课程的改革全面推广，一些应用性、开放性、探究性等综合性试题出现在各地的中考试题中，试题形式活泼，题型新颖，情景生动，更深入体现了新课程标准的理念．现以2013年中考题为例进一步说明如下．
- 张建平
- 关键词：中考新课程标准数学试题探究性
- 中考物理开放性试题破解七法
- 2009年
- 物理开放性试题是在目前强调创新教育的背景下，随着新课程实施而产生的．物理开放性试题是指题设条件不确定，解题方法多样化，答案不唯一的试题．通过求解这一类问题，可以激发学生的求知欲，提高学生学习兴趣．考察学生发散思维能力和创新能力．下面以今年几省中考开放性试题为例，提供七条解法探究．
- 孔卫国
- 关键词：试题中考破解发散思维能力题设条件解题方法
- 在初中数学习题教学中培养学生的创新思维
- 2011年
- 一、一题多变,训练学生的发散思维发散性思维是学好初中数学的基本素质之一,通过一题多解,一题多问,一题多变的方法来诱导学生思维发散,从而达到能够有效地培养学生的创新能力.
- 王刚
- 关键词：创新思维习题教学数学发散性思维一题多变
