河池学院基础教育部
- 作品数：5 被引量：30H指数：2
- 相关领域：文化科学文学艺术更多>>
- 浅谈接受美学的读者观被引量：24
- 2003年
- 接受美学的读者观认为:读者是接受美学意义上的读者 ;读者是双重身份的读者 ;读者有一个期待视野 。
- 蓝利萍
- 关键词：接受美学审美距离
- 把《几何画板》引入高等数学课堂教学被引量：3
- 2004年
- 《几何画板》是一个优秀的专业学科教学软件 ,在反映图形运动变化、数形结合、探究数学规律、提高学生的学习兴趣、增强教学效果等诸方面都有着独到的作用 ,把《几何画板》引入高等数学教学能使抽象内容形象化 ,微观成为宏观 ,有利于构建、理解数学概念 ,发现数学结论 ,促进数学思维活动过程的可视化。
- 罗日才
- 关键词：思维过程可视化
- 浅议音乐课改被引量：1
- 2003年
- 在新课程改革条件下 ,只有了解我国目前音乐的教学特点 ,才能清楚地认识到为什么要进行音乐课程改革 ,怎样改革。
- 罗相巧
- 关键词：课程改革音乐教学审美体验
- 新课标下小学数学课堂教学的思考被引量：2
- 2004年
- 文章主要从转变教育观念、新课导入、创设情境、教与学关系、学生求异性思维、信息技术教学、多学科联系等方面探讨了如何在新课标下切实提升学生的数学素养 ,培养学生的创新精神 ,促进学生的全面发展 ,从而达到教学的最优化。
- 黄文宁
- 关键词：课程标准情境教学信息技术教学教育观念
- 案例教学法在《数学教学论》课程中的应用
- 2003年
- 教育部已开始全面革新中小学课程和教学方法 ,如何在自身教学上有所突破与创新是值得我们共同来探讨的一个紧迫问题。而已广泛运用于法学和医学领域的案例教学法 ,迁移运用到教学论课堂中 ,在教学中有机渗透教学理论和典型案例 ,就能做到理论与实践有机结合 ,达到课堂理论知识向能力的转化。
- 黄星寿覃运初
- 关键词：案例教学法《数学教学论》教学方法
