泗洪县石集中心小学
- 作品数：35 被引量：4H指数：1
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- 理想,需要真实的高度
- 2007年
- 那是一节口语交际课，说话的题目是《我的理想》，至今我还记得当时的情景：师：同学们，你们能谈谈自己的理想吗？（略微思考了一会儿，很多学生举起了手。）生1：老师，我的理想是长大后当一名教师。生2：老师，我长大后要做一名警察，保卫人民的安全。
- 谢全民
- 关键词：《我的理想》口语交际课老师同学教师
- 语言伤害,不容忽视的软暴力被引量：4
- 2005年
- 谢全民
- 关键词：语言伤害语言暴力人格尊严侮辱体罚
- 诚实的层次
- 2007年
- 有这样一个故事：一位樵夫过桥时不小心把铁斧失落在水里。过了一会儿，水神从河里冒出来．左手拿着金斧，右手拿着银斧，问樵夫：“哪把是你的？”樵夫说：“哪把也不是我的，我的是铁斧。”诚实的樵夫因此得到了水神的赞扬与赐福。
- 石响
- 关键词：整风运动
- 不要剪断孩子想像的翅膀
- 2007年
- 翻看女儿的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周图画着绿色的光芒，画的名字是“太阳”。老师的评语是：画得不像，用色不当，重画。这不禁让我想起一则名为《方苹果》的小故事，故事的大意是这样的：日本的一堂小学美术课上，老师教孩子们画苹果，老师发现有位学生画的是方苹果，于是就耐心询问：“苹果都是圆形的，你为什么画成方形的呢？”
- 石响
- 关键词：孩子想像苹果美术课图画
- 如何培养小学生的情商
- 2014年
- 随着经济快速发展和城乡二元制格局的加剧,青壮年农民离家入城务工现象越发突出,留守儿童的数量也随之快速增加。正处于成长发育关键时期的留守儿童,长期处于单亲监护、隔代监护,或他人监护、无人监护的生活环境,学习教育中缺少家长的监护、引导和帮助,情感上缺少父母的关注和呵护,加上祖辈“隔代教育”中的过多宠爱或无法关心之类现象,导致一些留守儿童极易产生认识、价值上的偏离和情商发展的异常。
- 赵广
- 关键词：隔代监护隔代教育成长发育二元制智力因素爱心教育
- 评语 启迪心灵的窗口
- 2006年
- 单超
- 关键词：自我提高千人一面
- 无言之爱
- 2006年
- 许多年前，一位学生在考试作弊时被发现，按校规当受处分并公开检讨。然而监考老师并没有声张，只是将其纸条抽走，严肃地在其手背上轻拍一巴掌作为惩罚。这位学生如今已是我国一所著名高校的校长，享誉海内外。
- 单超
- 关键词：无言考试作弊监考老师著名高校处分校规
- 别具一格的国旗下讲话
- 2007年
- [案例]刚入学的孩子喜欢乱扔果皮纸屑，这是一种很不好的习惯，为此，很多学校将刚开学的第一周定为“校园无纸屑周”，以此来强化学生的行为习惯。我则利用升旗仪式中的国旗下讲话，对孩子们进行了一次别开生面的教育。
- 石响
- 关键词：国旗升旗仪式孩子校园
- 宽容也是一种教育
- 2004年
- 苏霍姆林斯基说：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，教师应使自己胸怀宽广。”对于童心未泯的孩子，我们每一次的信任和宽容，都可能创造出一个新的奇迹。
- 赵广汪振德
- 关键词：教学方法教师人文关怀
- 沟通,从心开始——“小动作”背后的故事
- 2007年
- 三（2）班有位学生名李怡素，有一阶段上数学课时经常做小动作。东张西望啦，玩文具啦，乱翻书啦，等等。该学生是班长，自觉意识很强，综合素质较同龄孩子优秀，以前可不是这样的，让我纳闷。上课时就多提问几次以示友情提醒吧!课后再找她谈心。两三个星期后，效果并不明显。我决定再次谈心。
- 李欣峰
- 关键词：故事谈心数学
