安徽省六安市梅山路小学
- 作品数：56 被引量：5H指数：1
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- 相关机构：安徽省六安市人民路小学皖西学院南京市北京东路小学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理艺术更多>>
- 以教师为本,提升学校办学水平
- 2016年
- 安徽省六安市梅山路小学位于市中心文华路,占地20000平方米,建筑面积10900平方米,现有36个教学班,在校学生1973人。学校拥有一支结构合理、勤勉敬业、业务精湛的师资队伍。在职教师82人,本科以上学历占50%。其中小学特级教师2人,中学高级教师1人,小学高级教师52人。专任教师中,省级教坛新星1人,市级教坛新星1人。
- 司恩国
- 关键词：在职教师中学高级教师口语交际课
- “风”字带出来的课堂——古诗《风》教学漫谈
- 2018年
- 古诗《风》只有20个字,却生动形象地展现了刮大风时动人心魄的场面,写出了风的无穷魅力。风是神奇的,也是千变万化的;风是柔弱的,也是强悍的。文章对《风》进行赏析,旨在点燃学生学习古诗的热情。
- 杨光琼黄家梅
- 关键词：古诗教学《风》赏析教学目标
- 新课程背景下小学数学教学生活化的开展策略研究
- 2018年
- 小学生在接受知识的时候首先是要通过形象的思维向抽象思维进行过渡,也就是说先要进行整体感知,才能进一步地思考。生活化的数学能够给学生提供具体的事物,让学生进行分析,这样也就方便学生的理解。老师要发挥自己的主导作用,对学生进行正确的引导,将课堂交给学生,让学生成为课堂的主体,能够很好地参与进课堂的学习中来,这样就能培养学生学习的兴趣,还能活跃课堂氛围,提高课堂效率。老师要注重教学的方法,必须善于创新,抛弃传统的教学理念,在现阶段,结合时代发展的特征,找寻学生最容易理解的方法进行授课,这样才能切实地帮助学生提高数学水平。本文主要对新课程背景下小学数学教学生活化的开展策略进行研究。
- 张国荣
- 关键词：小学数学数学教学
- 《小足球赛》教学设计及评析
- 2005年
- 王先如吴克好
- 关键词：课文《小足球赛》双主体看图学文接受性学习
- “教会、勤练、常赛”体育教学新样态被引量：1
- 2022年
- 在体育课堂教学中,教师要围绕“教会、勤练、常赛”三个环节,实施一体化设计,开展常态化教学,促进体育教学规范、系统与高效,丰富体育运动健康知识,练就体育健康专项技能,健全学生体育品德,锤炼学生意志,提升体育课程的育人价值。
- 司恩国
- 关键词：教会勤练体育教学
- 假如我是孙悟空
- 2005年
- 假如我是孙悟空,我要变成圣(Sheng)诞(dan)老人,给小朋友送礼物。 --李昕假如我是孙悟空,我会变成幸福鸟,飞到山里,带领(ling)着那些没钱上学的孩子高高兴兴地上学去。
- 王先如
- 关键词：小朋友成圣礼物
- “飞翔学校”让小蚂蚁实现了“飞天梦”
- 2004年
- 小蚂蚁去了“蚂蚁飞翔(xiang)学校”,刚开始学飞的时候,小蚂蚁觉得很累,可它想起了老师曾(ceng)经说过的话:“学习如逆(ni)水行舟,不进则(ze)退。”所以,它努力坚持了下去。渐(jian)渐地,小蚂蚁能飞10厘米、50厘米、90厘米、1米啦!……小蚂蚁终于实现了自己的“飞天梦”!
- 马世元
- 关键词：蚂蚁
- “确定位置”教学设计与反思
- 2016年
- <正>【教学内容】北师大版小学数学四年级上册80~82页'确定位置'。【教学目标】1.能在具体的情境中探索确定位置的方法,说出某一物体的位置,并会用数对确定位置。2.能在方格纸上用'数对'确定位置,培养空间观念。3.体会数学与生活的密切联系,在活动中获得快乐的情感体验。【重难点】重点:会用数对的方法确定位置,知道数对中两个数字表示的意义。难点:在方格图上用数对确定位置。【教学具准备】课件、方格纸等。
- 秦亚娟
- 关键词：数对自我介绍格图
- 雪天里
- 2018年
- 一个寂静的夜晚过去了。早上醒来,我拉开窗帘,不禁惊呼出声。大地白了,树木白了,什么都白了。我站在二十几楼的阳台上,俯瞰外面漫天大雪,脑子里突然蹦出毛主席的《沁园春·雪》:“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔……”
- 何淑曼王书云(指导)
- 关键词：沁园春毛主席
- 把握“三个维度” 高效指导阅读--以《青铜葵花》为例浅谈整本书阅读指导
- 2021年
- 随着课程改革的不断深入,阅读教学改革已进入“深水区”,整本书阅读也进入语文课程体系。指导学生进行整本书阅读便成了语文教师的一项重要任务。整本书阅读指导从教师视域讲需解决文本的优选、教学目标的制定、教学过程的指导及读后交流和评价这四个方面的问题,这四个问题直接影响到学生的阅读效果。因而,整本书阅读的指导须把握好“三个维度”,落实高效阅读。
- 车福俊王涛
- 关键词：温度
