华渝实验学校
- 作品数：54 被引量：72H指数：4
- 相关作者：杨春容付大平文雯肖令李佳更多>>
- 相关机构：重庆江北区教师进修学院重庆市教育科学研究院云南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论生物学经济管理更多>>
- 家乡的变化真大呀
- 2021年
- 以前,爸爸妈妈叫我回老家,我一点儿都不愿意;可现在,不用他们叫,我也会主动要求跟奶奶回老家。你们知道这是为什么吗?我的老家在重庆市奉节县,我就是在那里出生的。那里有著名的白帝城,还有号称"夔门天下雄"的瞿塘峡。虽然那里风景优美,但从前的我并不愿意回去,因为对我们小朋友来说,看风景什么的很无聊,我要的是好玩!什么最好玩?必须得是游乐场啊!可我的老家是个县城,蹦床公园、探洞工厂、海洋球池……这些主城区有的娱乐设施它都没有。那有什么好玩的?
- 李音希李艳华(指导)
- 关键词：娱乐设施游乐场主城区好玩
- 初中物理教学对学生核心素养的有效培养
- 2020年
- 在课程改革不断深入推进的背景下,对学生的核心素养进行培养,已经成为各个科目课程教学的重要目标。对于初中物理课程来讲,也需要认清当前的教育发展形势,将核心素养的培养融入到课堂之中,将核心素养与物理知识教学结合起来,对初中生实现综合性培养。对此,本文首先分析了初中物理课程核心素养的内涵,然后针对目前物理教学存在的问题不足展开分析,最后提出了培养初中生核心素养的具体措施,希望可以给广大初中物理教师一些参考帮助。
- 白世成
- 关键词：初中物理教学问题
- “双减”政策下小学语文低段作业分层设计的有效路径被引量：10
- 2022年
- “双减”政策下的作业改革以提高作业质量为目标。本文着眼学生学习力发展,研究基础性作业、核心作业、拓展性作业与课程目标的对应关系,以及通过作业分层设计实现课程目标达成的教学路径;恰当运用多种评价方式,注重评价主体的多元与互动,实现作业全面育人功能。
- 杨春容肖令
- 关键词：课程目标
- 小学语文课堂教学中的高阶思维能力培养被引量：1
- 2023年
- 新版义务教育课程标准提炼了核心素养的内涵,确定建构素养型语文课程目标,即学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合表现。人的发展,特别是发展高阶思维,是人在不断学习知识文化,尤其是科学探索过程中实现的,所以习得学科知识与人的思维发展紧密联系,它们相辅相成。教学中高阶思维到底是什么?根据布鲁姆的教育目标分类,分成了6个层次:记忆、理解、应用、分析、评价、创造.
- 封雷
- 关键词：教育目标分类高阶思维语文实践活动语文课程目标布鲁姆语言运用
- 提质和课改我们在行动
- 2016年
- 教学工作是学校的中心工作，教学质量管理是整个学校管理的核心，如何抓好教学质量，是一个综合而繁杂的系统工程。按照我区深化课程改革的要求，结合我校“生命从此更精彩”的办学理念，培养学生具有“坚毅品格、理想人格、阳光性格”的育人目标，根据我校师生的实际情况，我们开展了一系列推进课程改革，提高教学质量的工作。在这里，我主要和大家交流我校常规过程管理提质量、精彩课堂打造和课改的推进工作情况。
- 付大平
- 关键词：课改教学质量管理学校管理课程改革教学工作办学理念
- 童言稚语
- 2019年
- 小姑娘,荡秋千,一荡荡到云里边。摘朵白云做阳伞,摘片晚霞做披肩。摘朵红云做什么?做颗糖果送嘴边。送给妈妈做礼物,乐得脸蛋红艳艳。
- 曹雅涵潘亚锋(指导)丁杨朱莉雅
- 关键词：荡秋千童言稚语礼物
- 守“我”待兔
- 2022年
- 我是一根树桩,我每天唯一的“任务”就是傻乎乎地站在这儿。我从没想过我枯燥的“树生”会因为一只兔子有所改变。那是一年春天,阳光晒得我浑身软绵绵的,我眯着眼睛正想睡一会儿,忽然“咚”的一声,我的腿上传来一阵剧痛。“是哪个坏家伙在捣乱!”我忍不住破口大骂,睁开眼,却见一只兔子倒在我的脚下,死了。
- 杨邦皓倪梧瑜(指导)
- 关键词：兔子树桩一会儿
- 基于案例分析的小学语文教学设计研究——评《小学语文教学设计与案例研究》被引量：2
- 2021年
- 小学语文教学不仅有利于促进学生阅读、写作和沟通能力的提升,在培养学生核心价值观和促进其身心健康发展方面也有重要意义。近年来,对提高小学语文教学的理论和实践水平的问题得到了教育界的广泛关注,也陆续出现了一系列关于小学语文主题教学研究的成果。由夏家发主编、科学出版社出版的《小学语文教学设计与案例研究》一书便是作者基于自身十余年的新课改的教学成果。
- 罗萍杨春容
- 关键词：主题教学教学成果沟通能力案例分析
- 用纸上扩散法快速检测辣椒油中的苏丹红被引量：2
- 2008年
- 应用毛细现象知识以及物质的溶解、吸附原理,研究了一种仅用一小块打印纸、一支钢笔和少量酒精就能无环境毒害、简便、快速地检测辣椒油中是否含有苏丹红Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的检测方法。该方法最低检出浓度为0.8g/L,与实验所测的辣椒油中需要加入苏丹红的最低以假乱真浓度基本一致。虽然少量染料对该检测可以产生误判,但在辣椒油中添加掺假染料必须考虑价格、颜色、油溶性、怪味、剧毒等性质,目前仅发现苏丹红能同时满足上述制假条件,因此它们并不妨碍该方法用于辣椒油是否含有苏丹红的自我保护性检测,其也非常适合执法人员的现场快速检验。该方法构思巧妙,具有非常强的实用性。
- 袁晨康师源段爱红谌学先杨东群袁黎明
- 关键词：辣椒油苏丹红
- “我的地盘我做主”——2014年秋七年级班级管理计划被引量：1
- 2014年
- 学校的专利不再只是知识的传授．创造适合学生发展的教育成为学校的历史使命。“我的地盘我做主”，还学生自由发展的天空是班级管理的法宝。做人生导师，带领学生成长创建温馨集体，让班级成为学生心灵港湾是班主任的核心任务。巧妙设计“破冰活动”以消除新生的孤独感，增强他们对班级的归属感。
- 万泽军李佳
- 关键词：班级管理人生导师班主任孤独感
