安徽省明光市第三中学
- 作品数：267 被引量：73H指数：4
- 相关作者：林爱春汪志芳陈博王前莉孙辉更多>>
- 相关机构：安徽省明光中学天津大学江南大学更多>>
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- 相关领域：文化科学天文地球自动化与计算机技术文学更多>>
- 高中历史课堂教学的几点实践做法
- 2015年
- 提高课堂教学效果是教育改革的目标。在课堂教学中，教师要不断优化课堂教学方法，激发学生的历史学习兴趣，深化学生的学科思维，促进学生全面发展，使学生在生活中寻找历史的真谛。教师必须关注学生的实际情况，促进学生的成长与发展。在高中阶段，学生的思维逐渐由形象思维转变为抽象思维，且抽象思维逐渐占据主导地位，辩证思维也有较大的发展。因此，教师要激发学生学习历史的兴趣，开阔学生视野，提高学生分析和解决历史问题的能力。
- 阚芳
- 关键词：课堂教学效果历史问题课堂教学方法抽象思维形象思维
- 开展数学活动 加强能力培养
- 2017年
- 新课标要求注重学生数学素质与能力的培养,培养学生的主观能动性。学生的数学素质是知识和能力的综合体现,它除了包含逻辑推理能力、思维能力、计算能力和空间想象力外,还应包含动手能力、创造能力、发散能力、探究能力、合作能力等。开展数学活动无疑有利于学生数学素质的全面提高。教师应利用数学活动的操作性、数学活动的可变性、数学活动的多样性、数学活动的开放性、数学活动的协作性等特点来培养学生的相关能力。
- 孔令保
- 关键词：数学素质数学活动
- 平面向量问题备考策略
- 2017年
- 平面向量既有数的特征又有形的背景,是体现数形结合的良好素材,高考试题中相关问题的命题通常难度不大。同学们在复习备考过程中,需要特别重视以下三个方面的问题。一、向量的基本运算和平行垂直例1(2016年浙江省高考数学理,15)已知向量a,b,|a|=1,|b|=2,若对任意单位向量e,均有|a·e|+|b·e|≤6(1/2),则a·
- 杜继虎
- 关键词：平面向量数量积备考策略
- 中学语文教学中的写字教育
- 2016年
- 在高科技迅速发展的今天,一些传统的精髓在不经意间被忽视。比如中学生可以熟练的使用电脑,却写不出像样的汉字,加之考试的压力,教师以传授知识为主,导致了写字教育越来越不被重视,出现了写字不规范,字迹潦草,胡写乱画的现象。国内某网站做了＂我国汉字应用现状的调查＂,结果是：喜欢敲键盘不愿动笔的占57%;常提笔忘字的,写错别字的占83%;字体不美观,从来没有练过书法的占79%。
- 钱宝科
- 关键词：《新华字典》现代化教学手段作文评语班班通三笔字
- 拿什么泡开诗歌这杯“浓茶”
- 2013年
- 诗歌的凝练性、跳跃性使之具有含蓄蕴藉的美学特征,给读者驰骋想象留下了开阔的领域,同时也向读者的解读鉴赏能力提出了很大的挑战。事实的确如此,在高考语文试卷中,诗歌所考察的能力级别为D级（鉴赏评价）,一般难度都较高,区分度及分差也都较大,大部分考生在4分左右,只有少数优秀答案得分在6分以上（以安徽卷满分8分为例）,
- 陈亚
- 关键词：诗歌高考语文试卷含蓄蕴藉鉴赏能力鉴赏评价
- 2010年高考文综安徽卷地理试卷分析
- 2010年
- 一、试卷的总体评价
分析今年安徽省艾综地理试题，基本延续了以往的思路，难度适中，而且符合我省高考“考试说明”和考纲的规定，没有超纲、偏怪试题，尤其重视基础知识、主干知识的考查，凸显图表的考查功能。其具体特点如下。
- 张忠梅
- 关键词：地理试题试卷分析高考
- 中学英语课堂活动教学的探究
- 2014年
- 丹麦语言学家叶斯帕森曾经说过，“学外语好比学游泳，学习者必须浸在水中，而不是偶尔沾沾水。”也就是说外语教学离不开语言运用和实践的真实环境。因此，英语教学中教师要注意为学生营造良好的语言氛围，让学生在真实的英语环境中进行学习。那么，如何在课堂上创造良好的英语语境，进而培养学生的英语实际运用能力呢？对此，经过长期的思考和实践，笔者认为将活动融入课堂不失为一种好方法。这也是英语课程标准所强调的营造语境的重要途径，即让活动贯穿课堂，倡导学生参与活动、体验语言环境。基于以上认识，笔者结合自己的教学实践，就如何将活动融入英语课堂教学进行了具体分析。
- 姚志武
- 关键词：课堂活动教学中学英语英语课程标准英语课堂教学外语教学英语环境
- 篮球“跳投”系统学习法探析
- 2016年
- 在篮球中投篮方法很多，但跳投技术是篮球比赛中得分的重要手段，其动作方法是（本文全部以右手投篮为例，下文不再解释）两手持球于胸前，两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。起跳时，迅速屈膝，脚掌用力蹬地向上起跳，双手举球至肩上，右手持球，左手扶球左侧方，当身体接近最高点时，左手离球，右臂向前上方伸直，手腕屈，食、中指拨球，通过指端将球投出。落地时，屈膝缓冲，准备做下一个动作。
- 徐克友
- 关键词：跳投技术篮球学习法投篮右手
- 关于初中历史教学中学生自主学习能力的培养探究被引量：1
- 2018年
- 学生的自主学习能力,一般是指学生在学习中能够凭借自己的能力去寻找问题、发现问题、体验问题以及解决问题,并且在此过程中学会如何有效地进行学习,展现个性.在历史教学中,教师应该采取怎样的手段,最大限度地发挥学生学习的积极性,使学生能够对历史知识的学习产生浓厚的兴趣呢？为此,笔者在本文将从以下几点进行分析概括.
- 张明中
- 关键词：自主学习能力历史教学中学生
- 利用多媒体技术平台进行作文评讲
- 2016年
- 传统的作文评讲只关注少数人的写作发展,教师只能选择一些典型问题进行讲解,难以真正解决所有学生的作文问题。而事实上,大多数学生的写作困难恰恰是各有特殊的地方。如何将封闭的静态作文评讲转变成流变性的动态交互过程,解决写作过程中的个性化问题,着眼于每一个写作者呢？笔者在平时的教学中利用多媒体技术平台进行作文评讲,取得了一些实际效果。
- 汪志芳
- 关键词：作文评讲多媒体写作困难交互过程写作过程
