北京市怀柔区第三中学
- 作品数：34 被引量：4H指数：1
- 相关机构：首都师范大学北京市怀柔区教科研中心北京联合大学更多>>
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- 我若芳香 蜂蝶自来
- 人们都说,"花若芳香蜂蝶自来"。作为班主任,我要说的是:"我若芳香蜂蝶自来"。的确,我的学生喜爱我,源自于我的"芳香"。一、用理念赢得孩子的心"做为班主任一定要懂得遵循生命成长的规律,尊重生命本真的需求,怀揣爱心、细心、...
- 刘淑玲
- 弘扬核心价值 增强育人实效
- 2015年
- 教育部在《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》中提出,应当通过＂课程育人、实践育人、文化育人、管理育人＂等途径实现对学生的价值观培养。
我校多措并举,在全校师生中广泛深入地开展了丰富多彩的价值观主题教育活动,增强社会主义核心价值体系对青少年的吸引力、凝聚力和影响力,强化学生对社会主义核心价值观的认同感,促进广大青少年在成长过程中逐步树立起正确的人生观、价值观。
- 郝晓丽
- 关键词：中小学德育工作育人体系教学设计过程育人氛围教育行动
- 英语学习活动观理念下的初中英语听力教学活动设计——以人教版初中《英语》八年级上册Unit 9 Section A为例被引量：2
- 2021年
- 英语学习活动观对初中英语教学具有重要指导意义。本文从英语活动观的内涵出发,结合案例,从活动观的三个层次探讨初中英语听说教学活动设计。
- 陈建霞
- 关键词：活动观听力教学初中英语教学活动
- 践行“双减”、落实“双新”,赋能学校新发展
- 2023年
- 近年来,怀柔区第三中学秉承“以人为本发展创新”的办学理念,坚持“精心、精细、精品”的办学精神和让“优秀生更优、普通生成优、潜质生向优”的人才培养观念,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。以培育和践行社会主义核心价值观为统领,以立德树人为根本任务,在“双减”“双新”的大背景下,学校建立了以养成教育为抓手的德育体系。
- 张凤勤
- 关键词：养成教育德育体系办学精神办学理念
- 探索主体性德育 促进山区学生健康成长——浅谈校长在加强学校德育工作中的作用
- <正>充分利用现有资源,拓展学校生存和发展的空间是现代教育体制下校长职能的重要体现,如何行使好这一职能,朴素的哲学思想给了我答案:人生只有两件事,一是想问题,二是做事情。做好学校德育工作,我也是从这两个层面去思考和实践的...
- 张金星
- 文献传递
- 创设开放式的新课导入提高教学实效性
- 2010年
- 主要阐述了有利于创设开放式教学环境、提高课堂实效性的新课导入。新课导入方法多种多样,不拘一格,这源于教学实践和平日的积累。陶行知先生说,创造力最能发挥的条件是民主;因此,在渗透教学目标的同时,活动的方式和环境要宽松,以使这种氛围和开放式教学相适应,这样有利于师生之间情感的交流。
- 崔银伶
- 关键词：新课导入开放性实效性
- 浅析“双减”背景下初中音乐课堂教学
- 2023年
- 通过学习落实“双减”政策,教师要及时转变观念,精心备课,减负提质,高效开展初中音乐课堂教学,有效提升音乐课堂教学的效果,达到立德树人的根本目的。
- 张庆林
- 关键词：精心备课减负提质立德树人
- 做学生心灵的“阳光”
- 2013年
- 一颗大树，渴望有一缕温暖的阳光，照耀它茁壮地成长；一只雄鹰，渴望有一双丰满的翅膀，帮助它翱翔于蓝天；一只小船，渴望有一盏明灯，为它指明前进的方向；一名学生，渴望身边有一个智者，为他开启心灵之窗。作为一名教师我，愿意做学生心灵深处的那屡“阳光”，成为守护在他们身边的“智者”。
- 卢佳明
- 关键词：阳光心灵温暖
- 书——人生路上的一盏明灯
- 书是良师,书是益友,书是精神食粮,书更是茫茫人生路上的一盏指路明灯。当你伤心时,你看书吧,书会抚平你心灵上的伤口;当你犹豫不决时,你看书吧,书会使你茅塞顿开;当你高兴时,你看书吧,喜悦会增加一倍还多! 书的浸润作用不可低...
- 孟红林
- 文献传递
- 积极发挥校长作用 促进学校德育工作开展
- 随着素质教育的不断推进,探索德育教育方法,渗透学校德育教育是为人师者义不容辞的责任。校长应该发挥自己的作用,全面推进学校德育工作的开展。
- 张金星
- 关键词：德育工作校长作用
