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河南科技大学教务处

作品数:24 被引量:64H指数:4
相关作者:魏平赵志强张永振李水泉李杰更多>>
发文基金:河南省高等教育教学改革研究项目河南省教师教育课程改革研究项目河南高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术理学政治法律更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 21篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 9篇高校
  • 8篇教学
  • 4篇教学质量
  • 3篇质量保障体系
  • 3篇教学质量保障
  • 3篇教学质量保障...
  • 3篇高校教学
  • 3篇高校教学质量
  • 2篇大学生
  • 2篇地方高校
  • 2篇实验教学
  • 2篇教育
  • 2篇交往
  • 2篇交往行为
  • 2篇交往行为理论
  • 2篇教务
  • 2篇教务管理
  • 2篇哈贝马斯
  • 2篇高校教学质量...
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机构

  • 24篇河南科技大学
  • 1篇河南科技大学...

作者

  • 4篇仝克勤
  • 3篇李培峦
  • 3篇李保安
  • 2篇宋书中
  • 2篇赵志强
  • 2篇李杰
  • 2篇李水泉
  • 2篇曹万民
  • 2篇魏平
  • 2篇张永振
  • 1篇董庆伟
  • 1篇陆昶
  • 1篇邱妍
  • 1篇张才
  • 1篇张景峰
  • 1篇马小晋
  • 1篇朱丹辉
  • 1篇范锐
  • 1篇蔡普民
  • 1篇刘叶青

传媒

  • 2篇洛阳师范学院...
  • 2篇湖南科技学院...
  • 2篇科技视界
  • 1篇化工时刊
  • 1篇价值工程
  • 1篇河南医学研究
  • 1篇物理与工程
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇河南科技大学...
  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇长春工业大学...
  • 1篇雪莲
  • 1篇科技信息
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国高校科技
  • 1篇现代畜牧科技
  • 1篇教育进展

年份

  • 3篇2024
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2005
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生博客行为的心理探究及其导引被引量:2
2009年
网络时代,博客作为一种新兴的交流方式,充分迎合了大学生成长过程中的心理需求,并受到大学生的广泛追捧。然而,博客因其信息泛滥和虚拟性等特点,使得大学生道德意识弱化,容易受到影响而沉溺其中。针对这些问题,教育工作者可以通过建立专题博客等方式与学生进行深度沟通和交流,同时对大学生进行网络道德教育,以规范其网络行为,引导其树立科学的世界观、人生观和价值观,使其身心得到健康发展,实现心理和谐。
朱丹辉蔡普民徐会杰
关键词:大学生心理和谐
论构建本科专业实践教学体系被引量:4
2012年
构建科学规范的实践教学体系,是高等院校培养合格人才的基础和关键。论文旨在阐述构建本科专业实践教学体系的思路和目标、实践教学体系的架构与内容、实践教学管理及实践教学条件保障。
仝克勤张永振李水泉赵志强李杰
关键词:实践教学教学体系
校企协同育人 构建卓越人才培养新模式被引量:5
2015年
在"卓越计划"宏观指导框架下,依托行业背景,发挥自身的办学优势与特色,提出了"校企协同育人,3+1"人才培养新模式,制订了与之相适应的人才培养方案,构建了层次分明的"分阶段累进式"特色校企工程实践环节,探索与实践了与地方普通院校相适应的校企优势互补、互惠互利卓越工程师的培养新机制。
韩建海杜辉仝克勤苏冰邱明刘桥方
关键词:工程实践产学研合作
赋能理论联合认知行为干预在肝癌介入术后患者中的应用
2022年
目的分析赋能理论与认知行为干预联合应用于肝癌介入术后患者中的效果。方法选取河南科技大学第一附属医院2018年1月至2021年5月收治的110例接受肝癌介入术的患者作为研究对象,按随机数表法分为对照组(55例)与观察组(55例)。两组术后均接受常规护理干预,在此基础上,对照组接受认知行为干预,观察组接受赋能理论联合认知行为干预,两组均干预4周。比较两组患者的自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)评估]、负面情绪[以汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评估]、生活质量[采用肝癌患者生活质量评价量表(QOL-LC)评估]。结果干预4周,两组GSES评分均较干预前升高,且与对照组相比,观察组GSES评分较高(P<0.05);两组HAMA、HAMD评分均较干预前下降,且与对照组相比,观察组HAMA、HAMD评分较低(P<0.05);干预4周,两组QOL-LC各维度评分均较干预前提高,且观察组各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论赋能理论联合认知行为干预能够有效提升肝癌介入术后患者的自我效能感,缓解负面情绪。
周新哲王红伟陈红
关键词:肝癌介入术认知行为干预自我效能负面情绪
基于哈贝马斯交往行为理论的高校质量文化建设研究被引量:2
2021年
面对高等教育提升教育教学质量的迫切要求,完善高校质量文化建设,重新审视高校内部主体关系的发生和发展是必要且重要的。高校是一个由各类相关行为主体构成的稳定的生态系统,各主体之间既相互联系彼此共生,又相互之间存在一定的冲突和矛盾,个体属性、个体角色存在不合理演绎,个体行为发生存在非合理性发展态势。由于个体之间行为关系直接决定个体行为发生的动机及效果,文章以哈贝马斯交往行为理论作为研究对象,通过分析高校内部主体间关系困境的特点,为改善高校主体关系,建设行为层面的质量文化提出策略和建议。
张瑞丹
关键词:交往行为
卓越法律人才双导师培养模式实践与探讨被引量:1
2015年
河南科技大学卓越法律人才培养采取了校内外双导师培养模式,为此制定制度进行规范。卓越法律人才双导师培养模式是师徒型教学实践在法学教育领域的具体表现形式之一。基于法学专业卓越班双导师培养实践成效,河南科技大学在法学专业非卓越班推广了校内导师培养模式。
张景峰仝克勤
关键词:法律人才双导师制
高校创新人才培养体系的构建策略研究被引量:2
2018年
培养创新人才对于国家和社会发展至关重要,也是高校的核心任务之一,但当前我国的创新人才培养现状不容乐观,存在着创新人才培养理念落后、课程体系设置不合理、培养模式陈旧、师资队伍体系不健全、缺乏创新创业平台等问题.为此,要更新人才培养理念,完善课程体系、优化培养模式,建设高素质的师资队伍,建立政校、校企、校社等合作新模式,构建创新人才实践平台,建立高校学生创新社团.
李培峦刘叶青李保安刘春峰
关于新形势下高校学籍管理的分析与思考被引量:1
2012年
学籍管理是高校教学运行中的重要组成部分,关系到学校的教学管理秩序和教学质量。分析现行的学籍管理模式中存在的问题,探索学籍管理在新形势下的发展趋势,有助于促进学籍管理工作更加顺利的进行。
余秀芳杜新武
关键词:学籍管理
基于多级模糊综合评价的高校教学质量保障体系的模型研究被引量:1
2015年
该文研究了高校教学质量保障体系,建立了基于多级模糊综合评价的高校教学质量保障体系的数学模型.首先给出了层次分析法的基本步骤,其次给出了模糊综合评价法的原理和步骤,最后给出了教学质量保障体系评价模型的构建过程。该文给出细化的分级评价体系,考虑影响高校教育质量的众多因素,利用层次分析法和模糊综合评价结合,避免了单一定性评价的粗糙,可得到最终综合评判的定量结果,该文的模型适用于多数高校教学质量保障体系的研究。
李培峦李保安刘春峰
关键词:高校教学质量层次分析法多级模糊综合评价数学模型
纳米材料用于吸收电磁波的物理机制被引量:5
2007年
本文从物理学的角度分析吸波材料与电磁波作用的影响因素和纳米材料在吸波应用上的微观机制,随着纳米材料和纳米科技的深入发展,纳米吸波材料将以更优异的性能广泛应用于军事装备和民用电磁波防护上.
巩晓阳曹万民
关键词:吸波材料纳米材料
共3页<123>
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