南京中医药大学发展与政策研究室
- 作品数：9 被引量：19H指数：2
- 相关机构：吉林大学哲学社会学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 发挥政协独特优势,推进健康江苏建设
- 2018年
- 没有全民健康就没有全面小康。发挥政协独特优势推进健康江苏建设,对于充分发挥中国特色社会主义民主政治的优势,协调解决好与人民群众利益密切相关的全民健康问题,具有重要价值。本文对人民政协在促进健康江苏建设中的独特优势进行剖析,提出政协要从提升医疗卫生服务能力、促进全民健康素养提升、推动发展健康服务和养老服务、支持促进医药健康支柱产业发展四个方面推进健康江苏建设,并对人民政协调动最广泛的力量促进中医药健康服务发展进行探讨。
- 倪昊翔孙源源
- 关键词：政协协商民主
- 弘扬中医文化,促进中医发展——南京中医药大学中医文化座谈会纪要被引量：1
- 2006年
- 夏登杰
- 关键词：中医文化中医发展文化研究
- 被生产的生活
- 2010年
- 今天,现代化大生产为人们创造了一个现实的生活世界,人们的生活如此受现代化大生产的主宰,以至于我们可以说,生活是被生产的生活。现代化大生产的深度影响力已经触及到人们生活的各个领域,它的广泛的社会参与性以及消费导向性使生产与生活更加一体化。这就决定了现代生活方式的基本特征:现代生活方式是一种消费主义主导的、商品逻辑泛化的和高度同质化的生活方式。现代化大生产同样也决定了现代生活方式的主要问题:人们迷失在虚假的幸福意识中而缺少对生活的自觉反思;人们迷失在形式的个性张扬中而缺少对自我的确当定位;人们迷失在喧嚣的现实生活中而缺少对生活的超越维度的关注。
- 程彪夏登杰
- 关键词：消费主义
- 中医的缄默知识特征及其在教育中的实现途径
- 2009年
- 中医中的缄默知识大致可以分为两类，一是理论认知方面的。中医历来有“医者意也”的说法，意会是中医认知的重要方面。中医中的很多知识无法用语言、文字、图表等来清晰地表达。二是技术操作方面的。中医中的许多学术成果，都是和文化体验分不开的。在临床上，储存的知识在缄默知识的调动下，自动的激活和整合，是缄默知识的一致性集结，这种集结达到一定的程度的时候，
- 夏登杰
- 关键词：知识特征中医教育缄默知识文化体验
- 中医的缄默知识特征及其在教育中的实现途径被引量：2
- 2008年
- 英国思想家迈克尔.波兰尼明确提出"缄默知识"这一概念,他指出显性知识是用书面文字、图标和数学公式表示出来,易于存储、交流和共享的知识,而缄默知识就是存在于个人的头脑之中,存在于某个特定环境下,存在着只可意会不可言传、尚未被语言或者其他形式表述的知识。就知识的个人性、默会性和寄托而言,中医知识的大部分完全符合波兰尼关于缄默知识的标准。"医者意也",可以说,中医的知识特征就包含了大量"可以意会,难于言传"缄默知识。这种特性凸显了中医领域中掌握独特的个体性的"缄默知识人才"的重要性,针对中医的缄默知识的特征,在教育上要采取一系列措施实现缄默知识的传承,是中医教育的重要内容。
- 夏登杰
- 关键词：缄默知识中医教育教育改革
- 论建设创新型大学的基础——构建高校管理体制新模式被引量：6
- 2006年
- 实行“党委决策、校长行政、专家治学、民主管理”的高校内部管理体制是建设创新型大学的基础。程序明晰化和制度化,建立决策权、执行权、学术权和监督权既相互制约又相互协调的权力结构,形成结构合理、配置科学、程序严密、高效的权力运行机制,以保证高校全面工作健康协调发展。
- 夏登杰
- 创新型大学与高校管理体制创新被引量：9
- 2009年
- 建设创新型大学是知识经济时代高校适应社会和国际高等教育发展需求的必然选择。高校管理体制创新是高校实现创新发展的制度保障。构建"党委决策、校长行政、专家治学、民主管理"的高校内部管理体制,努力实现学校党委的决策权、行政的执行权、专家的学术权和群众的监督权既相互制约又相互协调的权力配置,形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,可以为建设创新型大学奠定坚实的基础。
- 夏登杰张英花
- 关键词：权力配置权力运行机制
- 缄默知识特征及其在教育中的实现途径被引量：1
- 2009年
- 英国思想家迈克尔·波兰尼明确提出"缄默知识"这一概念,他指出缄默知识是存在于个人的头脑之中,存在于某个特定环境下,存在着只可意会不可言传、尚未被语言或者其他形式表述的知识。中医知识的大部分完全符合波兰尼关于缄默知识的标准。这种特性突显了中医领域中掌握独特的个体性的"缄默知识人才"的重要性,针对中医的缄默知识的特征,在教育上要采取一系列措施实现缄默知识的传承,是中医教育的重要内容。
- 夏登杰
- 关键词：缄默知识中医教育教育改革
- 近代江苏中医教育研究述评
- 2009年
- 有关近代江苏(含1927年前的上海、南京)中医教育的研究取得了较大成绩:整理了大量珍贵史料,形成了一批较高水平的学术成果。但总体还显薄弱,应从史料挖掘研究方法运用、内容视角和深度上进一步拓展。
- 倪昊翔文庠
- 关键词：中医教育教育史
