苏州大学实验学校
- 作品数：582 被引量：259H指数：6
- 相关作者：徐斌徐斌马步青更多>>
- 相关机构：南京师范大学苏州实验学校江西师范大学音乐学院南京师范大学附属小学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金中国基础教育英语教学研究资助金项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教语言文字更多>>
- 小学语文教学审美教育的实践研讨
- 2021年
- 在小学语文教学中,教师要引领学生去认识、鉴赏、创造美,让学生获得情操的陶冶,促进审美素养的提升。本文主要从感悟鉴赏文本之美、目标导入实施美育以及开展活动提高能力等角度阐述小学语文美育渗透的有效策略。
- 刘海明
- 关键词：小学语文美育
- 传统意象绘画在初中美术教学中的实践探究被引量：2
- 2019年
- "意象绘画"对初中生的智力、思维以及美术素养的提升都具有十分重要的意义。在开展教学的过程中,教师针对意象绘画的特点,与美术教学相融合,能够有效提升学生的美术鉴赏能力,培养学生的综合素养。
- 刘洋
- 关键词：意象绘画初中美术
- 接应远古的光——《汉字的小时候》课堂实录与评析
- 2020年
- 《汉字的小时候》是一堂科学课、文化课、生命课。教学设计由浅入深、层层递进。课堂上,先让学生初步感知汉字形式的演变过程,随后顺次认识局部象形的甲骨文,认识整体象形的甲骨文,了解字的有趣演变,认识十二生肖的甲骨文。教学流程起承转合,自然、自如。
- 范丽伟(执教)虞淑娟(评析)
- 关键词：汉字象形
- 新媒体传播视角下音乐教育实践研究——评《高校音乐教学与多媒体技术应用研究》
- 2023年
- 新媒体与音乐教育的融合符合教育现代化发展的总体要求,新媒体为音乐教育提供了丰富的教学资源和多元的教学方法,拓展了学生的学习空间。由潘佩佩所著的《高校音乐教学与多媒体技术应用研究》一书为新媒体视角下的音乐教育实践提供了重要的分析载体。
- 周荣春
- 关键词：新媒体传播教学资源高校音乐教学多媒体技术应用音乐教育实践
- 质量视角下的区域活动三要素
- 2024年
- 区域活动是幼儿自主活动的重要形式,他们根据自己的兴趣自主选择、积极探索、主动交流。环境、行动、评价是有效支持幼儿深度学习、获得关键经验,让区域活动有质量的三大要素。一、环境是支撑——幼儿立场的主体体验《0—8岁儿童学习环境创设》一书中,作者特别提到了蒙台梭利说的这句话:“教育对儿童的巨大影响,是以环境作为工具,让儿童受到环境的浸染,从环境中获得一切,并将其化为己有。”区域活动中,幼儿与环境、材料的有效互动,首先来自他们从环境中获得的主体感受。
- 陈建华
- 关键词：蒙台梭利有效互动
- 如何合理投放区域材料
- 2018年
- 幼儿园区域活动是体现新课程理念的新模式,与传统的活动方式截然不同,在精心创设的活动区中,幼儿能够自由选择,自主活动,以轻松愉悦的状态,直接感知,持续探索,主动建构经验,获得生动的学习与发展。但在实际的区域活动进行过程中,我发现:投放材料过于注重材料的外表美观,大量材料华而不实;材料投放基本以教师意志为基础;所投放的材料只照顾到幼儿的普遍性发展,甚至还存在区域活动的材料长期固定不变。
- 吴根花
- 关键词：皱纹纸
- 巧借任务活动 助力思维探索——“平行四边形的认识”教学实录与评析
- 2023年
- 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第88~89页例8、“练一练”,练习十四第1、2题。课前思考:1.本节课学习内容在课标中的体现是什么?《课程标准(2022年版)》提出了“设计体现结构化特征的教学内容”的新要求,对“图形与几何”领域学习主题作了调整,把《课程标准(2011年版)》中“图形的认识”和“图形的测量”这两部分内容整合为“图形的认识与测量”学习主题。
- 朱勤徐斌
- 关键词：学习主题平行四边形教学实录课程标准教学内容
- “小题大做”的计算教学——以《不含括号的三步混合计算》一课为例
- 2019年
- 根据学生的年龄特征,教材对计算内容的编排以单元形式螺旋上升,但具体到某一课时的设计,受知识难易程度和学生已有经验等影响,似乎略显简单。计算问题虽"小",学问却"大"--知识之间的联系、隐藏在知识背后的策略性方法、学生计算素养的形成等,都是教师必须关注和研究的问题。以《不含括号的三步混合计算》一课为例,说明可以通过例题拓展,算法、算理结合,题组比较等途径,让计算教学"小题大做""小中见大"。
- 陆椿
- 关键词：计算教学算理
- 顺水推舟——如何利用课堂上生成的资源
- 2018年
- ＂顺水推舟＂的字面意思是顺着水流的方向推船,比喻顺着某个趋势说话办事。在三十六计中并无此计,如果把＂顺水推舟＂作为计谋之一,是指顺着对手的思路,利用对手的弱点,在对手认为事情正朝着其想要的方向发展时,突然采取手段,使事情出现其意想不到的结果,而这个结果正是施计者想要的结果。在科学课教学中,如何实施这样的教学策略呢？
- 曾宝俊
- 关键词：水流课堂科学课教学教学策略
- 小学音乐教学中学生的音乐欣赏能力培养
- 2020年
- 音乐教学属于小学教学的重要组成部分，其不仅可以提高学生对音乐的欣赏能力，而且还可以促进学生的全面发展。在进行小学音乐教学过程中，教师要注重对教学方法的改革与创新，这样既可以确保课堂教学活动的顺利进行，而且还可以有效提高小学生的音乐欣赏能力，为学生日后的学习奠定良好的基础。
- 张培
- 关键词：音乐
