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东莞理工学院教学质量监控与评估中心

作品数:2 被引量:38H指数:2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇地方院校
  • 1篇院校
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量评价
  • 1篇教育
  • 1篇教育认证
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇基于教师
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇工程教育
  • 1篇工程教育认证
  • 1篇核心能力

机构

  • 2篇东莞理工学院

作者

  • 1篇段雄春

传媒

  • 2篇职教论坛

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
台湾地区工程教育认证考察及启示被引量:21
2017年
工程教育认证制度是国际通行的工程教育质量保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格互认的重要基础。近年来,工程教育认证已成为国内外工程教育改革发展的趋势和研究的热点。通过对台湾地区IEET认证的实证考察,并依据其成功的经验,对完善工程教育认证制度及其标准、方法和技术,加快推进高等工程教育认证工作,提出了相应建议。
段雄春
关键词:工程教育核心能力
地方院校课程教学质量评价体系的重构与实践探索——基于教师课程教学质量系数被引量:17
2018年
课程是教学质量形成的基本单元,构建以课程为核心的教学质量评价体系,对提高人才培养质量和促进教师成长都具有非常重要的现实意义。通过对课程教学质量评价体系构成要素及其内涵的探讨、本校课程教学质量评价体系的反思和兄弟院校课程教学质量评价体系的比较研究,确立了以OBE教育理念引领课程教学质量评价,构建基于教师课程教学质量系数的地方院校课程教学质量评价新体系,并运用于促进课程教学质量持续改进与提升的实践之中。
段雄春陈想平黄彬
关键词:地方院校教师课程教学质量评价
共1页<1>
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