沙河市新城学区
- 作品数：65 被引量：29H指数：2
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- 英语听说教学中深度思维能力的培养
- 2021年
- 深度思维能力是学科核心素养培养中的一个关键指标。本文就深度思维能力培养的内涵及其培养特征进行了解读,并对初中英语听说教学中深度思维能力的培养路径进行了总结。在英语教学的实践当中,教师应以深度思维能力培养为出发点和着力点,在听说训练当中通过对落实有效地提问、实施分层的教学等策略的创造性实施,推动英语教育深度思维能力培养的实践。
- 元凤叶
- 关键词：初中英语听说教学深度思维
- 转变教育观念要在教学语言上下功夫被引量：1
- 2011年
- 发言、讨论、争论是学生思维活动的重要形式,要让学生成为课堂的主人,就必须让学生想说、会说、敢说。教师在课堂上适当采用表扬激励的语言,会使学生不由自主地产生一种亲切感,激发他们的发言欲望,教师教育观念的转变应以教学语言为切入点,在教学语言上下功夫,改进教学方法,提高教学水平。
- 程小红
- 关键词：小学数学教育观念教学语言
- 激发学生的写作兴趣
- 2012年
- 写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，在小学作文教学中，树立正确的作文观，重视学生的人格教育；端正教师的角色观，影响学生的人格形成；优化作文训练，发展学生的人格教育，都是行之有效的教学法。
- 彭剑敏
- 关键词：作文教学
- 创建和谐课堂,培养小学生学习兴趣
- 小学课堂教学中,培养学生的学习兴趣,是减轻学生课业负担,提高教学质量的重要手段。民主和谐的课堂氛围彰显自身人格魅力,积极向上的班级活动,调动学生学习的积极性。
- 姚存书
- 关键词：小学生和谐课堂
- 文献传递
- 刍议让学导思观念下的初中数学教学策略被引量：1
- 2021年
- 让学导思是一种创新的教学理念,重点培养学生的学习能力,让他们在主动学习中获得提高。在初中数学教学中,运用让学导思理念开展教学,构建了教师引导、学生主动学习的教学模式,有利于促进学生学习能力、数学思维的发展。在教学过程中,教师要关注学生的学习情况,加强对学生的引导,让学生能够抓住学习方向,在学习过程中深入思考,通过主动探索来提升数学素养,构建高效的初中数学教学。
- 李红校
- 关键词：初中数学
- 新课改与提高小学语文课堂教学实效性的研究
- 2011年
- 新课改,让课堂充满了激情和活力;新课改,让语文教学更精彩。＂一切为了学生,为了每一位学生的发展＂是新课程的教学理念,为此,新课程下的课堂教学,既要师生互动起来,又要提高课堂教学实效性。怎样提高小学语文课堂的实效性,这里笔者谈谈自己粗浅的看法。
- 淮清舒
- 关键词：教学实效性语文课堂课改教学理念师生互动
- 语文教学中运用情感教学的魅力
- 2012年
- 新一轮课程改革使语文课程结构、教学方式、学习目标等诸多方面发生了重大变革。情感教育是新课标提出的对学生素质教育的一个重要方面。在中学语文教学中．受“应试教育”的影响．“满堂灌”“填鸭式”等传统教学理念使教师只重视知识的传授、能力的训练，忽视了教师与学生之间的沟通．思想感情的相互交流．在这种情况下．中学语文情感教育存在着诸多问题．
- 樊建军
- 关键词：中学语文教学情感教学语文课程结构教学方式
- 浅谈《布达拉宫》教学心得
- 2014年
- 《布达拉宫》通过描写布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁多的收藏．再现了布达拉宫无法估量的价值．表达了作者对祖国悠久历史的赞美。位于青藏高原的布达拉宫．与学生的生活实际距离比较远。它的建筑、收藏、风俗、文化，学生都不太了解。学生即使通过书籍、网络查阅资料．也只是肤浅的知晓而已。因此．教师应在让学生学懂这些知识的基础上．去体验布达拉宫的魅力所在．
- 郝卫平
- 关键词：教学心得青藏高原收藏建筑
- 小学语文教学与素质教育
- 2012年
- 伴随社会经济的发展．教育呈现了实质性的改革。新课标的颁布实施．素质教育的口号成了学校教育的导向。作为小学语文教师．我一直在思考并实践素质教育．构建了以理想信念教育为核心．以心理健康教育为基础。以课堂教学为主渠道．以塑造人为目的的素质教育工作体系．一。
- 郑庆彬
- 关键词：素质教育工作小学语文教学心理健康教育理想信念教育学校教育语文教师
- 浅谈农村中学班主任工作
- 2013年
- 班主任工作是一项复杂的专业劳动，在当前信息化、网络化的时代，尤其在社会转型期的今天，班主任的工作越来越难做。来自学校、家长、社会等各方面的过高期望值，都给教师尤其是班主任施加了难以承受的压力，农村中学独生子女的增多，安全问题非常严重等新情况的存在，更迫切需要提高班主任的管理艺术，以促进学生健康成长。笔者试从个人长期的班主任工作经验七，略作分析。
- 申社红
- 关键词：班主任工作社会转型期独生子女管理艺术
