锦州医科大学基础医学实验教学中心
- 作品数：42 被引量：124H指数：6
- 发文基金：国家自然科学基金辽宁省科学技术计划项目辽宁省教育厅科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学金属学及工艺更多>>
- 构建“三位一体”的医学机能学实验“金课”的探索与实践被引量：6
- 2022年
- 医学实验教学对于医学人才培养至关重要,实验教学质量的提高迫在眉睫。以“动物实验与人体实验相结合、基础理论与临床实践技能相结合、实体实验与虚拟仿真实验相结合”的“三位一体”的医学机能学整合实验,带来了全新的医学机能学实验内容、教学模式和方法手段,也开拓了全新的实验教学改革发展方向和理念。锦州医科大学医学机能学整合实验课程改革,面向临床医学、运动康复、医学实验技术等专业本科生,进行了模块化课程内容创新设计、教学方法和手段的升级创新,以及新型医学机能学实验平台的构建等方面的探索和实践,以此为基础形成了全新的医学机能学实验教学新模式、新方法和新内容,也为建设医学机能学实验“金课”奠定了扎实的基础,明确了努力的方向。
- 于利刘卓李胜陶牟华
- 关键词：医学机能学实验
- ZHX3基因转染对BMSCs中TGF/smad通路的影响
- 目的 探讨转录抑制因子-锌指蛋白和同源框3(zinc fingers and homeoboxes 3,ZHX3)基因转染对骨髓间充质干细胞(Bone marrow mesenchymal stem cells,BMSC...
- 包翠芬张苗苗包翠芳闵鹤鸣王艳郑德宇马春雨秦书俭刘霞
- 关键词：BMSCS
- 胱胺抑制5-羟色胺诱导的人肺动脉平滑肌细胞增殖及机制
- 2021年
- 目的研究胱胺对5-羟色胺(5-HT)诱导的人肺动脉平滑肌细胞(PASMC)增殖以及Ras同源基因家族成员A(RhoA)信号通路的影响。方法培养人PASMC,用1μmol/L 5-HT进行刺激,以胱胺进行干预。采用CCK8法观察细胞增殖情况;采用Western blot、免疫共沉淀检测RhoA信号通路各蛋白分子。结果5-HT诱导人PASMC增殖,使RhoA 5-HT化、RhoA膜转位、Rho蛋白激酶2(ROCK2)表达以及肌球蛋白磷酸酶目标亚基1(MYPT1)、蛋白激酶B(Akt)、细胞外调节蛋白激酶(ERK)磷酸化明显增加。胱胺抑制5-HT诱导的PASMC增殖、RhoA 5-HT化及MYPT1、Akt、ERK磷酸化,但对RhoA膜转位、ROCK2蛋白表达无显著影响。结论胱胺通过抑制RhoA 5-HT化从而抑制5-HT诱导的人PASMC增殖。
- 于海英王寒明刘婉珠何笛
- 关键词：5-羟色胺肺动脉平滑肌细胞胱胺
- 柯尔克孜族成人的瘦体与脂肪质量指数
- ＜正＞2018年8月在新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县布伦口乡和奥依塔克镇测量了1 019例（男为429例,女为590例）柯尔克孜族成人身高、体质量、皮褶厚度等6项指标值,计算了柯尔克孜族成人的身体质量指数、体脂率、脂...
- 李文慧李欣温有锋席焕久月日古丽·赛提尔丁张文虔李强于婷
- 文献传递
- eNOS基因多态性与辽西地区汉族人群原发性高血压的相关性研究
- 2017年
- 目的拟通过对辽西地区汉族人群原发性高血压患者e NOS基因的检测,探讨eNOS基因a/b多态与原发性高血压(Essential Hypertension,EH)之间的相关性。方法本研究将EH患者(217例)与血压正常人(206例)进行病例-同胞对照设计,应用聚合酶链反应(Polymerase Chain Reaction,PCR)与凝胶电泳实验方法,对其e NOS基因a/b多态进行检测分析和基因分型,数据分析采用SPSS 11.5统计软件。结果对所有研究对象的检测结果显示:EH组和对照组之间比较,e NOS基因a/b多态基因型与等位基因的频率分布具有明显差异(基因:χ2=3.812,P=0.016;等位基因:χ2=4.302,P=0.001)。对所有研究对象的检测数据进行单因素Logistic回归分析,显示as+ab基因型与EH具有显著相关性,是EH发生的危险因素(OR=1.349,95%CI:1.032~2.006)。通过多因素Logistic回归分析,得出年龄因素、患者空腹血糖以及e NOS基因a/b多态三者是EH发生的独立危险因素。通过Meta分析显示辽西地区汉族人病例组与对照组的e NOS基因a/b多态aa+ab基因型频率分布具有明显差异,具有aa+ab基因型的人更易发生EH(OR=1.87,P<0.001)。结论 e NOS基因a/b的多态性与辽西地区汉族人群发生EH的风险密切相关。
- 郑晓明单伟李德华刘学
- 关键词：原发性高血压基因多态性
- 不同剂量亚硝酸钠对失血性休克大鼠肠道功能的影响
- 2017年
- 目的:探讨不同剂量亚硝酸钠对失血性休克大鼠肠道功能的影响。方法:选取清洁级健康雄性SD大鼠,随机分为假手术组、模型组、小剂量组和大剂量组。模型组、小剂量组和大剂量组采用颈动脉放血制作失血休克模型。结果:MPO、TNF-α、黏膜上皮损伤指数对比结果显示,假手术组<大剂量组<小剂量组<模型组(P<0.05)。结论:亚硝酸钠能够有效改善失血性休克大鼠的肠道功能,降低炎性因子及过氧化物酶水平,大剂量应用效果更好。
- 于海英王涛
- 关键词：失血性休克肠道功能亚硝酸钠髓过氧化物酶肿瘤坏死因子Α
- 加强顶层设计,深化基础医学实验教学中心内涵建设被引量：2
- 2016年
- 加强实验教学中心内涵建设是高校管理者需要认真思考的问题。本文结合锦州医科大学省级基础医学实验教学示范中心建设实践,探讨如何从管理与运行机制、实验教学平台建设、仪器设备配置、实验课程改革等方面入手进行深入改革,深化医学实验教学中心,全面提升医学实验教学质量。
- 王琴曲巍王爱梅
- 关键词：实验教学
- 脑缺血再灌注损伤程度与自噬相关基因LC3、mTOR表达的相关性研究被引量：14
- 2018年
- 目的探讨局灶性脑缺血再灌注损伤（cerebral ischemia reperfusion,CIR）程度与自噬微管相关蛋白轻链3抗体-Ⅱ（Autophagy microtubule associated protein light chain 3 antibody-Ⅱ,LC3-Ⅱ）、雷帕霉素靶蛋白抗体（Rapamycin target protein antibody,m TOR）表达的相关性。方法采用线栓阻断法阻塞大脑中动脉2 h制作大鼠局灶性脑缺血再灌注模型;观察各组间的神经功能缺失评分、TTC梗死体积;应用免疫印迹、免疫荧光法检测大脑顶叶的LC3-Ⅱ、m TOR的表达。结果 TTC染色显示,梗死体积在缺血再灌24 h达高峰。WB、免疫荧光显示,LC3-Ⅱ在IR中表达增加,且在缺血再灌24 h表达最高;m TOR在缺血再灌24 h、48 h表达最低。相关性分析显示,TTC染色梗死体积与LC3-Ⅱ表达水平高度正相关。结论脑缺血再灌注损伤程度可能与LC3、m TOR的表达水平相关。
- 李丹丹肖学进秦书俭包翠芬
- 关键词：自噬局灶性脑缺血再灌注
- 基于数字切片的组织学实验教学改革探讨被引量：5
- 2019年
- 组织学是医学教育中的一门基础课程,研究机体的微细结构及功能,包括理论教学和实验教学两部分。学生通过实验课验证理论知识,加深对理论知识的理解和记忆,实验课教学效果直接影响学生对该门课程的掌握程度。传统的组织学实验课以观察玻片标本为主,“讲授-示教-答疑”的教学模式有诸多的弊端,急需改进。信息与网络技术的发展为组织学实验教学改革提供了有力支撑。数字切片的应用,不仅解决了教学资源不足的难题,也显著提高了教学效果。以数字切片为基础,我校全面改革了组织学实验课的教学方式和考核形式,文章简要做一总结,为信息化时代组织学教学模式改革提供参考。
- 田鹤包翠芬王雅光王涛刘霞
- 关键词：组织学数字切片信息化教学网络教学教学改革
- 基于“虚拟仿真+微课”的线上实验教学的设计与应用被引量：5
- 2022年
- 随着新媒体时代的飞速发展,传统教学模式受到巨大冲击和挑战,传统教学方式方法亟待改进和更新,各种混合式教学模式日新月异。研究将虚拟仿真实验项目、微课、翻转式教学、思维导图构建、案例导入等形式有机融入到《分子医学实验技术》课程的线上教学中,立足于学生实践能力以及创新能力的培养,以临床胜任力为导向,进行线上实验教学改革设计并实施,学生学习的参与度、主动性和积极性均得到大幅提高,分析问题和解决问题、科研思维和创新思维能力均得到有效锻炼。统计学分析结果显示,学生期末理论考核成绩较以往呈显著上升,并因课程特色突出、教学效果良好被评为校线上实验教学典型案例。
- 吴囡王冰董颖孟智超黄艳丽
