中国人民解放军第一军医大学神经科学研究所
- 作品数：21 被引量：90H指数：6
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- 大鼠纹状体边缘区神经元中乙酰胆碱激活的离子通道特性被引量：6
- 1999年
- 用细胞贴附式膜片钳技术研究了急性分离的新生SD大鼠纹状体边缘区神经元中乙酰胆碱激活的离子通道的特性。发现通道有25PS和60PS两种电导状态，25PS通道为主要类型，因此，本文主要报道25PS通道的特性。ACh激活的单通道电流为快速内向电流，随着超极化程度增加而增加，反转电位约为0mV。通道开放具单个开放和簇状开放，其开放时间均可权指数拟和，单个开放时间常数为0．29ms和1.84ms，簇状开放时间常数为1．96ms和18.24ms。平均关闭时间也可双指数拟和，两个时间常数为1．70ms和54．00ms。通道开放概率为0．012，未表现出电压依赖性。提示纹状体边缘区神经元上存在乙酸胆碱受体离子通道。根据特性证实为烟碱型离子通道。
- 曾建新舒斯云包新民邹飞
- 关键词：纹状体边缘区乙酰胆碱NACHR离子通道
- 纹状体边缘区内乙酰胆硷的分布及其与学习记忆的关系
- ＜正＞ 纹状体边缘区是我们在脑内发现的一个新区,位于纹状体尾侧,围绕苍白球的外侧,由密集的梭形细胞组成.边缘区内含有多种神经递质,如P物质,五羟色胺,乙酰胆硷等.用胆硷酯酶染色可观察到乙酰胆硷在大鼠边缘区内的染色较尾壳核...
- 包新民舒斯云张魁华曾建新
- 文献传递
- SOM和NOS样神经元在大鼠孤束核咽肌前运动神经元中的共存──PRV、SOM、NOS三标记研究
- 1998年
- 用PRV、SOM及NOS三标记方法研究了SOM和NOS样神经元在孤束核咽肌前运动神经元中的共存。将PRV注射于大鼠咽肌后，先进行PRV和SOM免疫荧光双标记，再进行NADPH司反应。结果在孤束核的中介亚核和中间亚核中观察到有少数细胞呈PRV、SOM和NOS三重标记。SOM和NOS在孤束核咽肌前运动神经元中共存的意义还不清楚，推测可能和咽肌运动的精细调节有关。
- 包新民舒斯云
- 关键词：咽肌孤束核运动神经元
- 海人藻酸毁损大鼠纹状体边缘区后对海马长时程增强的影响被引量：8
- 2002年
- 目的研究纹状体边缘区与脑内其他与学习记忆有关脑区间的关系。方法高频刺激穿通纤维-齿状回通路在海马诱发长时程增强(LTP),观察海人藻酸毁损纹状体边缘区后对海马LTP的影响。结果高频刺激穿通通路后,正常组和盐水对照组的群体峰电位幅度显著增加;毁损组动物在高频刺激后,群体峰电位增加幅度明显低于正常组和盐水对照组,毁损组的兴奋性突触后电位也明显低于正常组和盐水对照组。表明毁损边缘区后海马LTP明显降低。结论毁损纹状体边缘区后对海马LTP的形成有一定影响。
- 王钧舒斯云包新民李胜修
- 关键词：长时程增强海人藻酸纹状体边缘区
- 杏仁核与纹状体边缘区的功能和纤维联系被引量：2
- 2003年
- 目的:研究杏仁核和纹状体边缘区的功能和纤维联系。方法:用神经功能活动形态定位方法,将低浓度的海人藻酸注射到杏仁核作为化学刺激剂,观察注射后原癌基因蛋白G-Fos在脑内的表达;用免疫组化的方法观察P物质在边缘区及杏仁核等脑区的分布。结果:C-Fos在海马、终纹床核、Meynert基核、边缘区及皮层有强表达。P物质的边缘区呈带状分布,其阳性纤维在背侧与终纹床核相连,在腹侧延续至杏仁核。结论:杏仁核与纹状体边缘区存在功能和纤维联系。
- 宁群舒斯云包新民李耀宇
- 关键词：杏仁核纹状体边缘区海人藻酸免疫组化法
- 纹状体边缘区BKCa通道的通道特性
- 2002年
- 李长科舒斯云等
- 关键词：纹状体边缘区BKCA
- NMDA2A受体mRNA在纹状体边缘区的表达
- 2002年
- 王虹舒斯云等
- 关键词：MRNA纹状体边缘区
- 脑内一个和学习记忆有关的新区的发现和研究被引量：11
- 2001年
- 我们在大鼠、猫、猴及人脑新纹状体尾侧,围绕苍白球颅外侧边缘,发现一个由纺锤形细胞构成的新区。根据它的位置命名为边缘区(MrD)。边缘区内富含多种神经递质。将大鼠脑Nissl切片用计算机三维结构重建技术,证明边缘区为一个位于新纹状体和苍白球之间的一个扁平盘状结构。用化学刺激诱导的c-Fos表达法证明边缘区和海马、杏仁核以及和认知功能有关的Meynert基底核之间存在机能及纤维联系。化学损伤大鼠两侧边缘区,用双盲法Y迷宫实验发现动物的学习记忆能力严重受损。活体人脑功能核磁共振检测,证明边缘区和前额叶同时参与了脑的学习记忆活动。我们的结果证明边缘区是哺乳动物脑内新发现的一个重要结构,其形态和纤维联系特殊。动物实验和活体功能核磁共振检测,证明边缘区的功能和脑的学习记忆密切相关。
- 舒斯云包新民李胜修牛东滨李耀宇张运周吴永明
- 关键词：记忆边缘区
- 学习记忆过程中即刻早期基因在纹状体边缘区的表达
- 2002年
- 包新民舒斯云等
- 关键词：学习记忆基因纹状体边缘区
- P物质和受体在纹状体边缘区内的分布及其与学习记忆功能的关系被引量：17
- 2002年
- 目的研究纹状体边缘区内的P物质和受体的分布特点及其与学习记忆功能的关系。方法用免疫组化、原位杂交方法研究纹状体边缘区内P物质及其受体的分布特点,再用受体基因封闭方法结合迷宫行为试验研究P物质受体与边缘区学习记忆功能的关系。结果纹状体边缘区内有大量的P物质免疫阳性纤维及受体蛋白和NK1mRNA的分布,封闭纹状体边缘区内的P物质受体基因后,大鼠的学习记忆能力显著下降。结论纹状体边缘区内的P物质和受体对纹状体边缘区的学习记忆功能有重要作用,推测这种作用是P物质通过其受体NK1调节边缘区中的5-HT等神经递质来实现的。
- 包新民舒斯云包蓉张魁华
- 关键词：P物质受体神经激肽1纹状体边缘区
