广州中医药大学高等教育研究所
- 作品数：11 被引量：35H指数：3
- 发文基金：中国学位与研究生教育学会研究课题广东省学位与研究生教育改革研究项目广东省教育部产学研结合项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学更多>>
- 基于自组织理论的传统中药集散地到现代中药产业集群进路
- 2011年
- 基于自组织理论比较传统中药集散地和现代中药产业集群结构、功能特征,指出传统中药集散地是前自组织系统,现代中药产业集群是自组织系统,由此阐述从传统中药集散地生成现代中药产业集群的路径及策略。
- 刘霁堂贺莲黄松陈建南赖小平
- 关键词：自组织理论
- 欧阳惠卿中医教学观念的探索与实践
- 2013年
- 欧阳惠卿通过长期的教学实践，逐步形成自己的中医教学观：教育培养中医人才是教研室第一要务，课堂教学与临床带教相结合以促进医学生成长，中医临床教学不可或缺，教学中应贯穿中医文化与学术传承。她的人才观为：教师人才是团队发展的关键，是教研室建设的核心内容，是学科人才建设的基础。她的教学管理观为：教研室主任是教育培养人才的实践者，教学团队发展的担当者。
- 廖雅琪罗颂平黄洁明许丽绵赵颖
- 流派传承与中医学术发展
- 传承是中医学术流派研究中的关键问题,文章对此进行探讨,指出“鲜明的学术特色,包括学术思想和临床核心技术;一支既具有渊博学识和扎实理论功底,又有坚实临床技能和掌握临床核心技术的梯队人才队伍以及一套完整的流派传承系统”是影响...
- 倪张俊廖雅琪罗颂平
- 关键词：中医基础理论学术思想资源管理
- 文献传递
- 丁公藤等5种中药材规范化种植关键技术研究被引量：1
- 2014年
- 对丁公藤、白花蛇舌草、山银花(灰毡毛忍冬)、生姜、凉粉草五种岭南地区特色中药材规范化种植过程中影响质量和产量的关键技术开展研究,为其推广种植,提高中药材种植生产水平提供科学依据。
- 钟燕珠陈建南周福生许仕杰郑伟仁林良诚
- 关键词：丁公藤中药材
- 建设研究型中医药大学的策略被引量：1
- 2009年
- 建设研究型中医药大学是我校办学定位问题,更是我校教育发展的策略问题。在此从办学理念、特色化发展、深化教育改革等视角阐述了如何建设研究型中医药大学的策略。
- 廖雅琪袁毓玲
- 谁是下一个青蒿素
- 2011年
- 十年磨剑无人识,一朝成名天下知。9月,国际医学大奖——拉斯克奖,颁给了青蒿素的发现者、81岁的中国女科学家屠呦呦。本期,让我们一起走进青蒿素,走进神秘的中药王国,寻找下一个可能出现的＂青蒿素＂。
- 黄守坚陈建南陈泽雄梅全喜本刊编辑部张思乐
- 关键词：青蒿素发现者科学家
- 流派传承与中医学术发展
- 传承是中医学术流派研究中的关键问题,文章对此进行探讨,指出"鲜明的学术特色,包括学术思想和临床核心技术;一支既具有渊博学识和扎实理论功底,又有坚实临床技能和掌握临床核心技术的梯队人才队伍以及一套完整的流派传承系统"是影响...
- 倪张俊廖雅琪罗颂平
- 关键词：学派流派传承
- 文献传递
- “治未病”从脾胃论治被引量：10
- 2010年
- 脾胃学说是中医药理论体系的重要内容之一。如调理脾胃,健脾和胃,顾护胃气等从脾胃论治是中医"治未病"的重要法则。
- 罗琦纪云西陈冠林许仕杰周福生陈建南
- 关键词：治未病脾胃学说中医药
- 医教协同深化中医标准化人才培养体系建设的思考与实践被引量：14
- 2016年
- 新一轮医学教育改革已全面启动,医教结合培养临床医师是改革的最重要着力点。以广州中医药大学为例,中医药高等院校在医教协同机制体制改革的大潮中,应秉承原有"院院合一"制度优势,深度挖掘、整合优质临床教学资源,积极探索教学改革新内容与新形式,充分发挥各级教学基地学用结合的平台作用,不断深化医教协同育人机制,加速构建中医标准化、规范化人才培养体系。
- 龙泳伶史亚飞梁沛华陈建南王烁
- 关键词：中医
- 基于知识本体的功效语义配价还原分析——建立符合现代科学认知规律的中药药性表征体系
- 如何科学理解、把握中药的"药性",是当前中药基础性研究领域的一大难题,并严重制约建立符合中药特点的有效性、安全性评价标准,谋求新型中药的组方原则与依据等方面的研究,成为制约现代中药研究开发的深层问题。针对中药药性及配伍理...
- 许仕杰陈建南陈冠林周福生游章才
- 文献传递
