上海外国语大学校长办公室
- 作品数：21 被引量：547H指数：7
- 相关作者：孙键向丽华向丽华杨雅静冯辉更多>>
- 相关机构：南京师范大学外国语学院上海理工大学外语学院上海海洋大学外国语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 我国外语学科发展的约束与对策被引量：68
- 2010年
- 本文分析了我国高等学校外语学科发展的现状及制约因素,提出了高校外语学科在新时期战略发展的十条基本建议,包括制定中长期发展规划、制定专业规范、建立外语教师资格认证制度、发挥外语专业评估的宏观调控作用、加强非通用语种学科建设、多出原创性研究成果、在中外学科融合中找到发展突破口以及在主动对接国家战略中争取学科更大发展空间等。
- 戴炜栋吴菲
- 中国英语学习者主谓一致在线加工的研究——一项自定步速阅读实验被引量：4
- 2016年
- 中国英语学习者能否达到类似母语者的在线自动加工主谓一致的能力,目前尚存争议。本研究采用自定步速阅读的研究范式,考察了两组英语水平相异的学习者被试在主谓相邻和不相邻条件下在线加工主谓(不)一致的反应时,同时考察被试的语言水平、工作记忆容量和其反应时的相关性。结果表明:1)两组学习者被试在两种条件下,都没有达到类似母语者的自动加工能力;2)在主谓相邻条件下,水平较高的学习者被试和水平较低的学习者被试的反应时存在显著差异;3)在主谓不相邻的条件下,学习者的工作记忆容量和其反应时呈显著相关。研究结果验证"形态一致性假设"和ACT自动性理论框架,对当前的外语教学具有一定的启发意义。
- 袁慧戴炜栋
- 关键词：中国英语学习者
- 融入“中国梦”的外语学科的科研发展战略
- 本文以对"中国梦"重大战略思想的解读为切入点,分析外语学科科研发展战略该如何顺应新形势,服务"中国梦"。并进一步阐述在实现"中国梦"过程中外语学科的科研发展新定位。通过总结我校在不断发挥学科优势,整合多语种信息数据资源,...
- 杨力王有勇
- 关键词：中国梦外语学科
- 中国高校外语专业教学指导委员会与高校外语专业教学被引量：5
- 2012年
- 本文简单回顾了高等学校外语专业教学指导委员会的历史,描述了其在发展进程中的主要工作实践,从而反映了外指委对我国外语专业教学建设、发展和改革所起的重要作用。最后,在分析我国外语教学现状的基础上,文章对外指委今后的发展提出了一些展望。
- 冯辉
- 关键词：外语专业教学
- “文化走出去”背景下的我国外国语言文学学科发展战略被引量：46
- 2015年
- 本文在综述相关文献、分析学科内涵与分类的基础上,探讨了外国语言文学学科的内涵、分类以及中国"文化走出去"背景下的发展原则:系统性、前沿性、特色性、国际化、创新性、跨学科等。同时从学科规划、跨文化人才培养、国际学术话语权、外译产品质量、海外资源建设、教师专业发展、文化传播途径拓展、智库建设、期刊国际化、学科评估等方面探讨了学科发展战略,期望为进一步推动我国外语学科发展,助力文化海外推介,提高文化软实力提供一定启示。
- 戴炜栋王雪梅
- 关键词：文化走出去外语学科
- 新文科背景下关键土著语言人才培养的探索被引量：3
- 2022年
- 新文科背景下,“一带一路”的推进亟需更多关键土著语言人才。本文在剖析新文科、关键土著语言人才等概念内涵的基础上,阐述关键土著语言人才培养的原则,并结合上海外国语大学的人才培养实践探讨关键土著语言人才培养路径,期望对同类研究提供一定启示。
- 李岩松
- 多维视角下的形式-意义联结与外语教学被引量：3
- 2015年
- 形式-意义联结理论为理解学习者第二语言习得过程提供了理论依据。本文旨在通过引入构式语法和联想式学习理论,综合认知语言学、心理语言学及二语习得相关理论,多视角地阐释形式-意义联结的建立过程和决定因素的同时,指出外语教学环境下形式教学在形式-意义联结建立中的重要作用。
- 杨滢滢冯辉
- 关键词：构式语法形式教学
- 外语专业教学测试二十载风雨路——记“2010年外语专业测试工作会议暨英语专业测试二十周年学术研讨会”
- 2011年
- 为纪念我国英语专业四、八级测试正式实施二十周年，高等学校外语专业教学指导委员会（以下简称“外指委”）于2010年10月28日至10月30日在浙江省杭州市望湖宾馆召开了“2010年外语专业测试工作会议暨英语专业测试二十周年学术研讨会”。外指委主任委员、上海外国语大学原校长戴炜栋教授等各语种的专家学者出席了本次会议。
- 冯辉
- 关键词：外语专业英语专业教学测试
- 抓督办 促管理——谈高校的行政管理建设被引量：2
- 2007年
- 在高校常见的金字塔型行政管理架构中,校长统领全局,职能部门对各自的分管校领导负责,彼此间保持相对独立.……
- 向丽华
- 关键词：督办多校区管理行政
- 二语习得社会文化理论框架下的“生态化”任务型语言教学研究被引量：70
- 2013年
- 本研究从对任务教学的主流研究分析入手,指出传统任务教学研究对语言学习的社会文化环境和整体过程关注的不足,进而提出借用社会文化理论构建"生态化"任务教学的创新模式,并在此基础上以大学英语口语教学为例采用学术性专题小组口头报告任务从宏观和微观两个角度构建了任务之间、课内/外学习、"教师-学生"、"学生-学生"、"学生-任务-社会文化环境"之间的语言学习生态系统模式,旨在为第二语言任务教学在新时代的发展提出又一新研究思路。
- 秦丽莉戴炜栋
- 关键词：社会文化理论
