您的位置: 专家智库 > 机构详情>吉首大学国际教育学院

吉首大学国际教育学院

作品数:206 被引量:413H指数:9
相关作者:张茂豪李相群曾凡荣徐姗姗刘晓平更多>>
相关机构:中山大学外国语学院华中师范大学外国语学院华中科技大学外国语学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 139篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 78篇语言文字
  • 42篇文化科学
  • 20篇文学
  • 6篇经济管理
  • 4篇艺术
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇化学工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇历史地理
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 45篇英语
  • 36篇教学
  • 23篇大学英语
  • 22篇翻译
  • 13篇英译
  • 12篇文化
  • 12篇高校
  • 11篇语言
  • 10篇语法
  • 10篇商务
  • 10篇商务英语
  • 8篇交际
  • 7篇民族
  • 7篇教学模式
  • 6篇叙事
  • 6篇英语教学
  • 6篇教育
  • 5篇英译研究
  • 4篇大学英语教学
  • 4篇学法

机构

  • 144篇吉首大学
  • 6篇中山大学
  • 2篇湘西民族职业...
  • 1篇长江师范学院
  • 1篇东华大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇加利福尼亚大...
  • 1篇湖南科技大学
  • 1篇曲靖师范学院
  • 1篇香港城市大学
  • 1篇中南大学

作者

  • 4篇唐小田
  • 3篇曾凡荣
  • 3篇石琳
  • 3篇丁志斌
  • 3篇宋洁
  • 2篇邓克凤
  • 2篇徐湘平
  • 2篇汪淑娟
  • 2篇吴亚峻
  • 2篇张灿灿
  • 2篇黎兴桥
  • 2篇符蓉
  • 2篇汤宏亮
  • 1篇刘敏
  • 1篇张茂豪
  • 1篇王海燕
  • 1篇肖忠军
  • 1篇徐锦芬
  • 1篇杨爱珍
  • 1篇谭明芳

传媒

  • 14篇文教资料
  • 12篇海外英语
  • 9篇科技信息
  • 6篇吉首大学学报...
  • 3篇北京科技大学...
  • 3篇经济与社会发...
  • 3篇陕西教育(高...
  • 3篇牡丹江大学学...
  • 2篇当代外国文学
  • 2篇民族论坛
  • 2篇中国教师
  • 2篇重庆科技学院...
  • 2篇延边教育学院...
  • 2篇徐特立研究(...
  • 2篇当代教育论坛...
  • 2篇科技视界
  • 2篇旅游纵览(下...
  • 2篇商务外语研究
  • 2篇现代英语
  • 1篇中国科技翻译

年份

  • 5篇2022
  • 13篇2021
  • 25篇2020
  • 18篇2019
  • 17篇2018
  • 9篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 9篇2010
  • 7篇2009
  • 8篇2008
  • 8篇2007
  • 5篇2006
206 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
引导、评论、深化文本主题——《拥有快乐的秘密》中的类文本及其叙事功能分析被引量:6
2020年
本文以爱丽丝·沃克的《拥有快乐的秘密》中的类文本及其叙事功能为主要研究对象,聚焦作为类文本的献词、题记、致读者、致谢等要素,通过具体的例证分析,指出它们在文本叙事中主要存在三种功能:引导、评论及加强深化文本叙事的主题。首先,在时空位置上先行出现的献词引导着文本叙事的方向,为揭示文本主题做铺垫;其次,作者借小说的题记,或补充文本叙事,或讽喻文本主题的形式对文本叙事进行评论;最后,作者通过致读者和致谢将虚构文本中的叙事导引和延伸到现实世界,通过对比真实事例深化和加强文本叙事对于非洲女性“割礼”的强烈控诉这一主题思想。
郭建飞许德金
关键词:爱丽丝·沃克叙事功能
土家族民族典籍外宣路径研究——以《梯玛歌》为例
2019年
土家族是一支历史悠久的少数民族,其典籍外宣工作有助于中西文化沟通和土家族优秀文化的输出。该文通过分析《梯玛歌》的研究现状,探究新时代土家族民族典籍外宣路径。文章指出,土家族民族典籍外宣可从拓宽出版渠道、促进民间文化交流、整合外宣资源三方面着手。
陆佳欣
关键词:土家族
湘西吕洞山五行苗寨英译研究被引量:1
2018年
五行苗寨是苗家先辈援引中国传统文化中的"五行"元素,以物名寨,分别命名的"金、水、木、火、土"五座苗寨,具有较大的对外宣传价值。本文以湘西吕洞山景区五行苗寨为例,考察其中的文化现象,并试译其宣介材料。研究发现,翻译时须注重五行文化的整体与关联,通过五行共性元素实现语际文化互动,以更好地促进中华民族文化的内部交融与对外传播。
刘彩霞陈文浩曾子豪
关键词:英译
信息化时期西南民族地区高校学生会工作的现状及新思路被引量:2
2010年
随着我国社会信息化建设的蓬勃发展,高等院校的学生会工作也焕发出新的活力。把握脉搏,与时俱进.打造信息化学生会已成为高校学生会工作的新目标。坐落于我国西南少数民族地区的高校处在经济欠发达地区.学生会的工作模式与发达地区的高校相比还存在一定的差距。本文以信息化时代为背景。就目前西南民族地区高校学生会工作提出了新思路。
汪淑娟姜腾晖
关键词:信息化民族地区高校学生会
少数民族地区大学英语分课型教学改革可行性初探被引量:2
2010年
为了适应社会对大学毕业生英语能力的要求,吉首大学结合本校的实际情况,从2005年下半年开始,对非英语专业学生进行了一种新型的教学方式——分课型教学。本文将对这种教学方式的可行性进行初步的探讨,以便更好地指导大学英语教学工作,取得更好的教学效果。
肖忠军
关键词:大学英语分课型教学教学改革
商务英语“LRCG”移动学习新模式探究
2020年
商务英语“LRCG”移动学习模式,是指借助移动终端设备和无线通信网络等先进技术获取丰富学习资源、学习服务的现代学习模式,即“L”(Linguistic Intelligence Development Learning)——基于语言智能发展的训练认知学习模式(根据多元智能理论训练认知策略培养学生英语听、说、读、写能力),“R”(Repetitive Learning)——基于遗忘规律的复习型学习模式,“C”(Cooperative Learning)——基于交流的合作型学习模式,“G”(Game-based Learning)——代表基于愉快学习的游戏型学习模式。利用“LRCG”学习模式,可以帮助商务英语学习者提高学习效率,发展智力智能,实现趣味性学习。
丁雅兰肖艳陈敏丁志斌
关键词:商务英语语言智能
湘西苗区三语教育现状调查研究
2020年
通过问卷调查和访谈等方式,对湘西苗区三语教育政策、教育模式、师资队伍和语言认同等进行调查。调查结果显示:该地区的三语教育政策落实不足;三语教育模式为减值模式;教师队伍趋向专业化和年轻化,但合格三语师资仍然不足;苗语在当地学校教育存在认同危机,苗族儿童的双语认知优势没有得到很好发挥。针对该现状,可以从优化苗族语言文化生态环境和建立长效的三语师资培养机制两方面来提升湘西苗区的三语教育。
向大军
关键词:三语教育
英汉格律诗的语序类型比较研究
诗性语言追求灵活的语序,巧妙的句式,力求多层面地表现诗歌的整体美。从认知语言学和类型学角度,以英汉格律诗为语料,从本行变化与跨行变化两方面对英汉格律诗语序进行定性对比分析,发现,英汉格律诗的语序变化在本行变化与跨行变化存...
丁志斌刘彩霞
关键词:认知语言学语序类型
文献传递
《叶甫盖尼·奥涅金》中的人物形象浅析被引量:1
2014年
本文就长诗《叶甫盖尼·奥涅金》谈谈奥涅金和达吉亚娜的性格特征。
曾凡荣
关键词:奥涅金性格
任务型语言教学模式在商务英语翻译教学中的实验研究
基于建构主义学习理论和二语习得理论而构建的任务型语言教学模式,是一种顺应"任务时代"潮流,符合我国翻译教学实际的一种模式。本研究通过在吉首大学国际教育学院三年级商务英语专业学生的商务英语翻译课程教学中实施任务型语言教学,...
奉红平
关键词:任务型语言教学商务英语翻译
文献传递
共15页<12345678910>
聚类工具0