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内蒙古医科大学基础医学院遗传学教研室

作品数:10 被引量:21H指数:2
发文基金:国家自然科学基金内蒙古自治区自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇医学遗传学
  • 5篇教学
  • 2篇细胞
  • 2篇教学方法
  • 2篇《医学遗传学...
  • 1篇钝顶螺旋藻
  • 1篇学法
  • 1篇医学教学
  • 1篇医学教学改革
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学生
  • 1篇遗传学
  • 1篇遗传学实验
  • 1篇藻胆蛋白
  • 1篇人类疾病
  • 1篇生态
  • 1篇生态种
  • 1篇实验教学
  • 1篇鼠胚
  • 1篇鼠胚胎

机构

  • 8篇内蒙古医科大...
  • 1篇内蒙古医科大...
  • 1篇内蒙古自治区...

作者

  • 1篇张三润
  • 1篇杨茜
  • 1篇张娜
  • 1篇崔宏伟
  • 1篇杨凌
  • 1篇张岩
  • 1篇李静

传媒

  • 2篇内蒙古医科大...
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇安徽医药
  • 1篇医学研究杂志
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2014
  • 1篇2013
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
综合性实验在《医学遗传学》实验教学中的应用初探
面对医学科学技术的迅猛发展,培养有创新能力的高素质医科学生是当前医科院校的迫切任务。《医学遗传学》是医学院校临床医学本科教学的主干课程之一,是横跨基础医学与临床医学的桥梁课程。为激发学生学习的热情,提高学生的综合素质,本...
张岩郑明霞周好乐张三润布仁其其格李少华李杰
关键词:医学遗传学实验教学
文献传递
卵母细胞非整倍性改变的研究进展
2023年
妊娠失败和胎儿流产的主要原因之一是卵母细胞的非整倍性改变,并且发生率随着母亲年龄的增大而增加,三体和单体(非整倍体)胚胎至少占人类妊娠的10%,对于接近生殖寿命终点的女性,发生率可能超过50%。导致非整倍体的错误几乎总是发生在卵母细胞中,但尽管进行了深入研究,潜在的分子基础仍然令人难以捉摸。现回顾最近的研究,探讨女性减数分裂中导致非整倍体的可能机制。
杨佳怡李越班利荣张娜李静张岩
关键词:卵子发生非整倍性卵母细胞母亲年龄
科研思维在医学遗传学实验教学中的应用被引量:2
2014年
医学遗传学(medical genetics)是应用遗传学的理论与方法,研究遗传因素在人类疾病的发生、流行、诊断、预防、治疗和遗传咨询等方面的作用机制及其规律的遗传学分支学科。医学遗传学的研究对象是人类遗传病,通过研究人类疾病的发生、发展与遗传因素的关系,提供诊断、预防和治疗遗传病的科学根据和手段,控制遗传病在一个家族中的再发,降低其在人群中的危害,从而为改善人类健康做出贡献[1]。改革开放以来。
张岩
关键词:医学遗传学科研思维人类疾病遗传学实验GENETICS教学实施过程
临床案例在医学遗传学教学中的应用被引量:11
2018年
医学遗传学是遗传学原理在医学中的应用,由遗传病这一纽带把遗传学和医学知识紧密融合在一起。随着现代生物医学知识的不断发展,医学遗传学领域也出现了很多新的技术、新的理论和新的研究方法,并且被广泛应用到各个学科。但是由于医学遗传学属于医学基础课程,一般安排在医科院校的低年级学生中教学,与临床实践相脱离。为了能更好地将理论联系实际,激发学生学习兴趣,将相关的临床案例应用在医学遗传学教学中,会取得很好的教学效果。
张岩周好乐
关键词:医学遗传学教学方法
以课堂教学为突破口的《医学遗传学》教学创新
2023年
大学课堂目前仍然是在校大学生接受教育的主要场所,在学生接受专业课程教育的同时培养学生将专业知识应用到实际中,使学生自由地发挥个人潜质,为生命的成长确定方向,为社会、为人类的进步做出贡献。本团队近年来以立德树人为引领,以培养能力型、创新型一流医学人才为导向,针对《医学遗传学》课程,以课堂教学改革为“突破口”,以学生为中心,在教学方式、教学内容、教学手段、思政元素的融入、成绩评定等方面进行了创新性改革实践与探索。通过近三年的教学实践,课堂教学效果明显,学生的课堂参与度及学习主动性、积极性均有明显提升。此外,学生的创新能力、沟通能力和团队合作等方面也得到了很好的锻炼,为他们后续专业课程的学习、科研及将来的临床工作打下了坚实的基础。
张岩马春丽布仁其其格
关键词:医学遗传学医学教学改革医学生医学教育
拼图教学法在医学遗传学教学中的应用被引量:6
2021年
拼图教学法是基于协作学习理论和拼图游戏的基本原理而发展出来的一种教学方法。本文以医学遗传学实践教学为例,详细介绍了拼图教学法的具体实施过程,探讨了其在提高学生学习热情、加强学生知识整合能力、培养学生团队合作精神等方面具有的教学优势。
张岩董超包玉龙布仁其其格周好乐
关键词:医学遗传学教学方法
钝顶螺旋藻两个不同生态种藻胆蛋白抗癌作用的比较研究被引量:1
2013年
目的:探讨鄂尔多斯高原碱湖钝顶螺旋藻S1藻胆蛋白的抗癌作用,并与Chad湖钝顶螺旋S2的进行比较。方法:用MTT法分别测定螺旋藻藻胆蛋白对人肝癌细胞(HepG-2)及人胃癌细胞(MGC-823)的生长抑制作用。结果:S1、S2的藻胆蛋白对HepG-2的生长抑制率分别为67.6%、8.1%。S1与空白对照组间呈极显著性差异(P<0.01),S2与空白对照组差异显著(P<0.05);S1与S2差异极显著(P<0.01)。S1和S2的藻胆蛋白对MGC-823的生长抑制率分别为68.8%、62.5%。S1、S2与空白对照组间均差异显著(P<0.01);S1与S2间无显著性差异(P>0.05)。结论:S1的藻胆蛋白对HepG-2的生长抑制作用大于S2;S1和S2对MGC-823的生长均有抑制作用且效果相同。
杨茜张三润塔娜
关键词:钝顶螺旋藻生态种藻胆蛋白抗癌
Smoothened沉默胚胎成纤维细胞NIH/3T3的mRNA表达谱分析
2020年
目的探讨通过沉默Smoothened(Smo)基因抑制Hedgehog通路后,小鼠胚胎成纤维细胞NIH/3T3中mRNA表达谱的变化。方法提取Smo沉默和对照NIH/3T3细胞的总RNA,并进行测序。与对照组比较,分析差异表达的mRNA,通过BLAST2GO和京都基因与基因组百科全书(Kyoto Encyclopedia of Genes and Genomes,KEGG)分析和预测这些差异表达mRNA的相关功能。选取差异表达mRNA进行实时定量PCR验证。结果通过测序在Smo沉默的NIH/3T3细胞中发现有2289个mRNA差异表达,其中1646个mRNA在Smo沉默后表达下调,而643个mRNA表达上调。荧光实时定量PCR结果与测序结果一致。生物信息学分析显示,差异表达mRNA参与细胞过程、单有机体过程、生物学调节。差异表达mRNA富集在轴突导向(ko04360)、癌症通路(ko05200)、癌症中的microRNA(ko05206)等通路。利用GEPIA数据库分析CXCL12、IL-33、TGF-β2和FGF10及其受体在食管癌和正常食管组织中的表达情况,和预后的预测分析。结论在NIH/3T3细胞中沉默Smo抑制Hedgehog通路可能会通过细胞因子CXCL12、IL-33、TGF-β2和FGF10影响肿瘤细胞的增殖。
刘董剑梁亚冰崔宏伟张岩杨凌
关键词:小鼠胚胎成纤维细胞HEDGEHOG通路SMOOTHENED
共1页<1>
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