都匀市第二中学
- 作品数：216 被引量：162H指数：6
- 相关作者：莫如彪罗绍良罗盛才任波龙俊更多>>
- 相关机构：黔南民族师范学院黔南民族医学高等专科学校云南省教育科学研究院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部规划基金项目贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学语言文字文学更多>>
- 对贵州民族地区学校利用民族传统体育资源实施素质教育的研究被引量：6
- 2009年
- 针对贵州民族地区学校体育教育现状存在的具体问题,分析在贵州民族地区学校利用民族传统体育资源实施素质教育的重要性和可行性。提出在国家三级课程管理的体制下,建立民族传统体育教学的操作系统和利用民族传统体育资源实施素质教育的相应对策,为深化当前贵州民族地区学校体育课程教学改革具有重要的指导作用和现实意义。
- 王亚琼任波
- 关键词：素质教育民族传统体育课程资源
- “束脩”辨识被引量：1
- 2008年
- 初次耳闻“束惰”。是读中学时，语文老师曾提到孔子教育的“有教无类”。老师说，当时，只要谁出得起“束惰”，也就是送上十挂腊肉做学费，就可以到孔子那里去上学了。听后，我就心疑，孔子世称圣人，是大教育家，为何性格如此怪僻，钱粮什么的做学费不好，偏要学生交什么腊肉？
- 莫如彪
- 关键词：语文老师教育家孔子学费
- 利用生态环境的心理因素提高高中遗传题的计算能力
- 2018年
- 以遗传计算为例,通过一题多解的逐层深入,运用生态环境辅助教学,提高学生的审题、逻辑推理、语言表达、理论联系实际、发散思维、模型应用等能力,从心理障碍入手,经正视错解,到乐于交流,最后学会质疑,使高中生的计算能力从规范性训练到熟练的升华,大幅提高综合素质。
- 龙俊
- 为何“刑不上大夫”
- 2010年
- 在司马迁的《报任安书》中，有这样一个句子：
传曰：“刑不上大夫。”此言士节不可不勉励也。
对于“刑不上大夫”这句话,人教版高中语文课本没有注释，教学参考书上的翻译为：“《礼记》中说：‘对大夫不能用刑。’这是说士人不可不保持自己的节操。”
- 莫如彪
- 关键词：大夫《报任安书》教学参考书语文课本《礼记》
- 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴——《勾践灭吴》导学设计
- 2007年
- 蒲松龄落第后，有一副自励的对联：“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”上联说的是项羽破釜沉舟、大破秦军的故事，下联说的就是勾践卧薪尝胆、灭吴雪耻的故事。”。
- 莫如彪
- 关键词：《勾践灭吴》导学设计故事对联上联
- 实施一例多境 打造高效课堂——“发展生产满足消费”课例研究
- 2012年
- 为了组织落实学校开展的课例研究,我校政治教研组采取＂一人同课多轮＂的形式组织听年轻教师小鲁的课。为此,鲁老师做了精心准备。她所教的内容是高中《经济生活》第四课第一框＂发展生产满足消费＂,大家听后感觉不好,于是和她一起进行了认真探讨。时值苹果公司执行懂事乔布斯辞世,于是大家建议以iphone4（苹果手机,以下简称iph）作为示例导入和展开,取得良好的教学效果,也给全组教师带来了很多思考。
- 罗绍良
- 关键词：课堂经济生活教学效果教研组
- 极限思维法在物理教学中的应用
- 2012年
- 本文介绍了极限思维法在物理教学中的应用,并论述了极限思维法对提高学生素质的作用。
- 杨晓莲
- 关键词：极限思维法物理教学思维能力
- “小组学习”教学实践研究
- 在新课改的要求下,教师应改进和丰富学生的学习方式,努力的倡导"自主、合作、探究"的学习方式,在整个教学的过程中促进学生在教师的指导下主动、有个性地学习,在教学的过程中为终身学习和终身发展打下良好的基础。实践证明,在教学过...
- 陈志骞
- 关键词：教学
- 企业文化资源在思想政治课教学中的运用
- 2013年
- 笔者在思想政治课教学实践中发现,学生对国内外优秀企业及企业家如数家珍,对优秀企业和企业家的业绩崇拜有加,许多优秀企业家更是成为学生心中的偶像。因此,如果在教学过程中能够融入这些企业文化资源,能够更好地引起学生的共鸣,使思想政治课教学变得更富有时代气息,从而提高课堂教学实效性。
- 罗绍良
- 关键词：思想政治课教学优秀企业家文化资源教学实效性教学实践教学过程
- 中学语文教师课堂教学语言能力的提升途径探索
- <正>一、选题背景课堂教学离不开教学语言,重视课堂教学语言是课程改革的必然要求。语文老师良好的语言素养,是作为语文教师有别于其它学科教师的特殊要求,也是语文课堂上特有的师生互动的需求。然而现在的中学语文课堂,有部分语文教...
- 刘平谢承艳李其辉何兴荣张贤莲高泽胜罗恩秀邓小琼吴晓虹
- 文献传递
