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安徽师范大学教育科学学院学前教育系

作品数：2 被引量：27H指数：1
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相关机构

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇心理健康
  • 1篇行政部门
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教材
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇师资
  • 1篇师资培训
  • 1篇自我
  • 1篇自我调控
  • 1篇自我调控能力
  • 1篇自我意识
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学实践
  • 1篇教育行政
  • 1篇教育行政部门
  • 1篇教材使用
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 2篇安徽师范大学

作者

  • 1篇刘宝根
  • 1篇王道阳
  • 1篇王琼

传媒

  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇幼儿教育导读...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高校辅导员心理健康的现状、问题与展望被引量：27
2005年
随着知识经济时代的到来,网络技术的发展,人类将进入信息社会,人们的生活将高度的现代化,同时充满着残酷的竞争。各种心理疾患也应运而生,从而影响着人才的健康成长。心理健康将成为21世纪选择人才的重要条件。因此,作为培养高素质人才的高校,必须高度重视辅导员的心理健康教育,帮助他们克服各种心理疾患,从而更好地促进社会经济的发展。
王道阳王琼
关键词：高校辅导员心理健康自我调控能力自我意识师资培训
是“幼儿教师”还是“操作材料”——对有关“幼儿教材”若干问题的探讨
2010年
2009年9月初，安徽省教育行政部门颁布《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，这个文件连同《安徽省中小学办学行为规范（试行）》中第25条有关幼儿教材使用方面的规定，在冲击着安徽省幼儿园教育教学实践的同时，
刘宝根
关键词：幼儿教师教材使用教育行政部门教育教学实践
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共1页<1>
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