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哈尔滨医科大学护理学院内科护理学教研室
作品数:
2
被引量:5
H指数:2
发文基金:
黑龙江省高等教育教学改革工程项目
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林平
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仰曙芬
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张金丽
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朱雪梅
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2015
1篇
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护理学专业学科课程体系转向广域课程体系的教学改革实践
被引量:2
2015年
目的 我国医学院校护理学专业普遍采用以学科为中心的课程体系,该课程体系存在着课程之间彼此孤立和重复,忽视对学生以人为本整体护理理念的培养等问题.本文着重介绍了哈尔滨医科大学护理学专业从学科课程体系向广域课程体系转变的教学改革实践,以期为护理学专业课程体系改革提供参考.方法 回顾分析广域课程体系构建的指导思想、构建方案及其实践经验,并进行了实施后的反思.结果 广域护理学课程体系突出护理学学科特点,着重培养学生人文素质和临床实践能力,构建方案具体可行,取得了预期效果.结论 广域护理学课程体系解决了以学科为中心课程体系存在的诸多问题,秉承了以人为本教育理念和整体护理观念,为护理学专业课程体系改革提供了参考与借鉴.
仰曙芬
朱雪梅
隋树杰
赵秋利
林平
芦桂芝
关键词:
护理学专业
课程体系
学科课程
中文版心理问题筛查问卷的筛查效果
被引量:3
2012年
目的对英文版心血管疾病心理问题筛查问卷(STOP-D)进行修订。方法根据国际药物经济学与结果研究协会指南,对STOP-D英文版进行编译形成中文版,选取181例心血管疾病住院患者对量表进行应用并确定问卷5个维度的临界值,采用受试者操作特征曲线分析评价中文版筛查效果。结果ROC曲线分析显示STOP-D中文版5个条目曲线下面积分别为0.881,0.921,0.846,0.760,0.846,均P〈0.01。结论STOP—D中文版是一个简短且诊断准确度较高的自评式筛查问卷,可用于中国心血管疾病患者抑郁、焦虑、压力、愤怒和低社会支持的筛查。
胡亚妮
林平
张金丽
钟远
关键词:
心血管疾病
抑郁
焦虑
社会支持
愤怒
受试者操作特征曲线
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