溧阳市清安小学
- 作品数：120 被引量：44H指数：2
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- 核心素养视域下小学英语毕业复习的思考与建议
- 2020年
- 一、引言复习,简而言之就是学生重温、强化所学知识的过程,其主要目的是巩固知识,提高学生综合运用所学知识解决各种问题的能力和素养。与新授课的重点是“理解知识产生过程”相比,复习课就是要把平时相对独立的知识,以再现、整理、归类的方式串联起来,进而使学生加深对知识的理解,发现知识间的逻辑关系,提升分析问题与解决问题的能力(何善亮2012)。
- 蔡雪飞
- 关键词：小学英语巩固知识理解知识逻辑关系复习课
- 让古诗词走进习作
- 2009年
- 我们在平时，不仅要让学生将所学古诗词熟读成诵，更要引导学生把古诗词用到自己的作文里去。这样做，既能让学生更加透彻地理解古诗词，又能在无形中培养他们活学活用古诗的能力。
- 周丽华
- 关键词：古诗词习作熟读作文地理
- 新课程下的教师角色新定位被引量：1
- 2006年
- 新课程对教师提出了更高更新的要求，我们必须从观念、能力、方法、知识系统等方面进行角色更新。那么．教师的角色是怎样新的定位？
- 王大伟
- 关键词：教师角色角色更新
- 体现不同认识层次的三种评价观
- 2003年
- 教育教学评价是检验教育教学水平的一杆标尺。如果这根标尺不能因时而化,与时俱进,课堂教学改革的种种举措终究难以免除“病梅”的遭遇。教育评价的机制与方法究竟该作怎样的改变?且读——
- 王大伟
- 关键词：评价观语文教学教学评价
- 让学习能力成为有效的数学学习资源
- 2011年
- 生活离不开数学,数学离不开生活,数学与现实生活密切相关,易于激发学生的学习兴趣和学生的逻辑性思维。经过多年的教学实践,我认为,在数学课堂教学中,应注重学生能力的培养。
- 狄兰婷
- 关键词：数学课堂教学学习资源逻辑性思维教学实践
- 情趣化 组块化——特级教师薛法根词语教学课例赏析被引量：1
- 2006年
- 王建春
- 关键词：特级教师情趣化赏析《卧薪尝胆》词语教学
- 少搭花架子 多现真实性——新课程下数学课堂教学情境设计的反思
- 2012年
- 小学数学教学活动中,情境创设使课堂充满灵动气息,使数学知识贴近儿童现实生活,使学习过程变得有意义。综观现在的课堂教学,情境设计存在着许多误区：①情境设计不符合学生年龄特点;②情境设计过于＂虚假＂;③情境设计与研究问题呈割裂状;
- 彭菊琴
- 关键词：情境设计数学教学活动情境创设
- 听两位名师教《我的战友邱少云》有感
- 2005年
- 王大伟
- 关键词：《我的战友邱少云》名师特级教师教学艺术语文学科
- 小学高年级数学课堂选择生活情境的对策被引量：2
- 2016年
- 数学和生活有着紧密的联系,小学生在接触数学课本的内容中如果脱离了生活实际,那么很难培养他们对生活的观察和操作机会,只有接近生活的数学才能符合小学生这个特殊时期对事物的认知规律,并且通过教师多样化的教学方法,从而才能更好的提高他们学习数学能力。
- 吴玲英
- 关键词：小学高年级数学课堂生活情境
- 在读中静听生命的拔节——听特级教师窦桂梅教《朋友》一课有感
- 2004年
- 王大伟
- 关键词：教学案例
