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首都师范大学初等教育学院中文教研室

作品数：2 被引量：3H指数：1
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相关机构

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇识字
  • 1篇识字教学
  • 1篇秋天
  • 1篇人格
  • 1篇人格魅力
  • 1篇字理识字
  • 1篇教学思路
  • 1篇基本功
  • 1篇教师
  • 1篇教学基本功
  • 1篇《秋天的雨》

机构

  • 2篇首都师范大学

作者

  • 1篇马长燕
  • 1篇周俊秋

传媒

  • 1篇山西教育（管...
  • 1篇小学教学参考...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从《秋天的雨》的教学谈谈“字理析词”
2009年
字理识字是依据汉字因义构形的构字原理进行识字教学的一种方法，这种方法符合汉字本身的规律和学生的认知规律，在汉语识字教学中产生了广泛的影响。然而如何使这种探及本源、深入具体、形象生动、诠释到位的教学思路惠及阅读教学呢？全国字理教学研究中心理事长、广西小学教育研究中心的研究员、特级教师黄亢美先生及其带领的研究队伍在“字理识字”的基础上，又探索出“字理析词”的教学思路.
马长燕
关键词：识字教学《秋天的雨》教学思路阅读教学
谈教师的人格魅力被引量：3
2004年
周俊秋
关键词：教师人格魅力知识结构教学基本功
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共1页<1>
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